園丁獎(jiǎng)先進(jìn)事跡材料

園藝獎(jiǎng)先進(jìn)事跡資料XX老師是我校普通教師。 從事工作以來，她一直和一線班主任擔(dān)任語文教學(xué)工作。 丁老師用真摯的教師愛贏得了學(xué)生的愛，家長的信賴，同時(shí)也取得了教育的成果。 她以積極創(chuàng)新不斷探索的精神，逐漸形成了自己的教育風(fēng)格和特色。 她用自己的熱情和活力引導(dǎo)學(xué)生，用自己的童心和愛使孩子們快樂成長。一、和諧培養(yǎng)人，真誠的愛丁老師心里，集體是航海船，她希望每個(gè)學(xué)生都健康成長，每個(gè)學(xué)生都不放棄，總是采取辦法鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們建立自信。 作為一名教師，她深知教師的品格和品行對學(xué)生具有潛在的隱含影響。 它指導(dǎo)她樹立了以人為本、以能力為本的教育教育理念，與學(xué)生建立了平等、尊重、和諧的教師關(guān)系。 她愛她的孩子，孩子愛她，家長信任她。 在多年的教育生活中，她始終以真摯的愛情感染學(xué)生，以言語行為影響學(xué)生。 講臺(tái)臟了，她輕輕擦掉的學(xué)生書掉在地上，她彎腰撿的學(xué)生病了，她問冷暖的。 面對性格暴躁的學(xué)生，她總是耐心包容，在藝術(shù)的引導(dǎo)下，逐漸使他們改變了壞脾氣。 愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，嚴(yán)格有愛，嚴(yán)格有章，嚴(yán)格有信，嚴(yán)格有度。 她總是從孩提時(shí)代開始，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最好的教育時(shí)機(jī)，做著讓學(xué)生沐浴春風(fēng)的教育。其次，探討如何與家長一起教育孩子，使家長教育更加合理，對不同類型個(gè)性的學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育。 她班上的孩子早產(chǎn)，發(fā)育遲緩，行動(dòng)不便，各方面都比普通孩子差得多。 在日常生活中，丁老師總是找孩子生活中的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的進(jìn)步，立即給予肯定和表揚(yáng)。 用這種教學(xué)方法使孩子適應(yīng)學(xué)校生活，不降低自尊。 孩子越來越依賴別人，發(fā)現(xiàn)自己連自己能做的事都沒有后，丁老師要積極地和父母商量，希望父母從孩子自身的發(fā)展中改變觀念，鍛煉孩子。 但很明顯，媽媽是無能為力的，很討厭。 丁老師仔細(xì)思考后，一遍又一遍地為孩子定下階段性訓(xùn)練的目標(biāo)，一個(gè)人走路嗎，老師一遍又一遍地為孩子定下階段性訓(xùn)練的目標(biāo)無論如何，老師希望她帶著燦爛的笑容，堅(jiān)持不懈地面對生活。 丁老師以高尚的人格感染學(xué)生，以博大的心愛護(hù)學(xué)生，以誠實(shí)的教師愛塑造學(xué)生的靈魂，她教的學(xué)生即使一年中考上了大學(xué)也會(huì)帶著鮮花來探望，工作后取得成績，第一次通知這位一年級(jí)的啟蒙老師。 丁老師2016年獲得市金愛三等獎(jiǎng)，學(xué)校五星教師。二、以立教為本，形成特色作為語文教師，丁老師一貫堅(jiān)持原則。 教師先站在講臺(tái)上，不要羞于學(xué)生。 這種樸素的責(zé)任感，使她多年來切實(shí)完成傳統(tǒng)教育，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，重視提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，開展形式多樣、音樂教學(xué)的語言學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生樂學(xué)習(xí)。 教育受學(xué)生歡迎。 中低年級(jí)語文教學(xué)專注于研究，重視學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)。 中高年級(jí)教學(xué)強(qiáng)調(diào)課堂聯(lián)系生活，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間，實(shí)踐語文觀思想，注重心理教育的滲透。 在教育的同時(shí)，大量進(jìn)行課外閱讀，從一年級(jí)開始有計(jì)劃的、階層的、引導(dǎo)性的閱讀活動(dòng)。 浪費(fèi)了時(shí)間，她熱情地鼓勵(lì)學(xué)生寫日記。 在她的指導(dǎo)下，學(xué)生創(chuàng)作能力大大提高，多名學(xué)生獲得了市、區(qū)各類應(yīng)聘獎(jiǎng)。 發(fā)表在少年日報(bào)。在進(jìn)行正常教育的同時(shí)，丁老師樂于思考教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，努力學(xué)習(xí)，積極落實(shí)新的教育教學(xué)理念，在日常工作中，珍惜每次教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 在多年的教育教育工作中，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的教育風(fēng)格，學(xué)生成績優(yōu)異。 在市、區(qū)、學(xué)校多次展示授課教育，得到學(xué)校老師們的肯定，深受家長們的歡迎。近年來，除了從事自己的教育和教育管理工作外，還帶來了校內(nèi)的青年教師。 認(rèn)真考課。 在幫助備課時(shí)，決不保留，為青年教師報(bào)告課制定計(jì)劃，總是熱情細(xì)心的指導(dǎo)，使青年教師迅速成長。多年來，無論面對什么樣的學(xué)生，為了開花，丁老師很快就進(jìn)入了學(xué)生的心中，全身心都碰到了教育工作，各方面都嚴(yán)格要求，勤奮