人教版2019版九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題B卷

人教版2019版九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）A我是你雪被下古蓮的胚（pi）芽；我是你掛著眼淚的笑蝸。B我是干癟（b）的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船。C此去泉臺(tái)招舊部，旌（jng）旗十萬(wàn)斬閻羅。D看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸涯上，把這些大塊的翡（fi）翠摔成塵霧和碎末。2 . 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A每年的3月27日是“地球一小時(shí)”熄燈日，首都各界環(huán)保人士發(fā)出了當(dāng)天2030至2130熄燈一小時(shí)。B開(kāi)展“愛(ài)我章丘，傳送經(jīng)典”清明詩(shī)文的誦讀活動(dòng)，旨在以清明節(jié)為載體，發(fā)揚(yáng)和傳承中華名族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提升章丘人民的文化素質(zhì)。C閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的：一個(gè)人的精神境界的高低，往往與閱讀量的多少有關(guān)。D據(jù)專(zhuān)家介紹，近期我國(guó)西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱的原因是降水少、氣溫高造成的。3 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A笑渦服辯洋溢取義成人B閻羅傷疤徑自千鈞之力C裝飾蒼芒頃刻不屑置辯D婕報(bào)筆硯惋惜拳打腳踢4 . 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影“流浪地球”到底有多火。B上海的迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、沙漠等六大元素。C美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們，我們有一個(gè)最強(qiáng)烈的感受：大寫(xiě)的人，才最美！D再見(jiàn)了！朝夕相處的同學(xué)們；感謝您！辛勤付出的老師們。5 . 下列表述不正確的一項(xiàng)是 （ ）A鄒忌諷齊王納諫選自歷史著作戰(zhàn)國(guó)策?！爸S”的意思是用暗示、比喻之類(lèi)的方法，委婉地規(guī)勸。B愚公移山選自列子湯問(wèn)，體裁是寓言。C曹劌論戰(zhàn)選自左傳，傳說(shuō)是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)漢史寫(xiě)的紀(jì)傳體史書(shū)。D關(guān)雎選自詩(shī)經(jīng)，詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋的詩(shī)歌305篇，這些詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三部分。6 . 下列句子中，加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是（ ）A人生匆匆，能趕上這場(chǎng)淅淅瀝瀝的桂花雨，真是一大福分。此刻，桂花雨淋濕了我的全身，也洗禮了我的心靈。B讀書(shū)使人明智，好的書(shū)籍總會(huì)閃爍著作者智慧的光芒，而會(huì)讀書(shū)的人，細(xì)加品味，自然能心領(lǐng)神會(huì)，終身受用不盡。C為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去學(xué)鋼琴，學(xué)圍棋，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)勁心思，無(wú)所不至。D創(chuàng)作過(guò)程是個(gè)美妙的過(guò)程，特別是靈感爆發(fā)的時(shí)候，一蹴而就的愉悅感是無(wú)與倫比的。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。夢(mèng)幻又危險(xiǎn)的海霧秦聽(tīng)寧?kù)o的海面上籠罩著一層薄紗，若隱若現(xiàn)的船只隨著海浪起伏，船只上的人們遙望夜空中“猶抱琵琶半遮面”的星空與月亮你一定覺(jué)得這樣的畫(huà)面非常美好靜謐。但畫(huà)面的主角之一海霧，正是我們要講的一種海洋災(zāi)害性天氣過(guò)程。盡管你不想把這“煙籠寒水月籠沙”的詩(shī)意與災(zāi)害這樣的字眼兒放在一起，但事實(shí)上，海霧的確是一種海洋災(zāi)害性天氣，它在全球大部分海域頻繁地發(fā)生，一旦出現(xiàn)海霧，海上的目標(biāo)則很容易被遮掩，在船只往來(lái)密集的海域，極有可能發(fā)生船只偏航與相互碰撞的事故，在島嶼附近還有可能發(fā)生船只觸礁沉沒(méi)這樣的海難。世界上有許多重大海難與海霧有關(guān)，例如英國(guó)輪船公司的“埃及”號(hào)郵船，在1922年5月22日從倫敦開(kāi)往印度孟買(mǎi)的航線中，遭遇了一次較大規(guī)模的突發(fā)性海霧過(guò)程，因視線受海霧影響，與法國(guó)破冰船“西娜”號(hào)相撞沉沒(méi)，沉船導(dǎo)致旅客和船員共86人遇難，連帶船上的大量貨物一同沉入海底。這次海難引起了人們的極大重視，也提醒大家在海霧天氣駕駛船只時(shí)務(wù)必更加慎重。據(jù)全球海上事故統(tǒng)計(jì)，“能見(jiàn)度差”在海上事故原因中占很大比例。 那么，海霧是怎么形成的呢？ 首先說(shuō)說(shuō)海霧的定義。海霧是指海上的水平能見(jiàn)度低于1千米的天氣現(xiàn)象。我們都知道，空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生凝結(jié)（氣體遇冷變成液體）或者凝華（氣體直接變?yōu)楣腆w），海霧就是和水汽凝結(jié)（華）有關(guān)的天氣現(xiàn)象。它的形成是由于海洋與大氣相互作用，使得近海面空氣中的水汽在一定的熱力條件下發(fā)生凝結(jié)（華）冷卻，空氣中的水汽變成懸浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，這就形成了像薄紗一樣遮住航船視線的海霧。根據(jù)水汽冷卻方式的不同，或形成海霧的天氣條件的不同，我們可以把海霧分為不同的類(lèi)型，因此，海霧擁有一個(gè)相當(dāng)龐大且復(fù)雜的家族。最為常見(jiàn)的海霧是平流霧，它是濕空氣流經(jīng)較為寒冷的海面時(shí)遇冷發(fā)生凝結(jié)（華）所形成的海霧，發(fā)生范圍相對(duì)較小，維持的時(shí)間也較短，經(jīng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)的海面上，或者是浮冰不太密集的極地大洋上。海面上還有一種特殊的霧，叫做輻射霧，這種海霧一般出現(xiàn)在南北極的密集浮冰區(qū)域或北極的冰蓋上，通常是由于冰面上強(qiáng)烈的輻射冷卻作用，導(dǎo)致空氣中的水汽凝結(jié)形成霧。輻射霧一般出現(xiàn)在日出之前，日出以后這種冷卻隨即被破壞，輻射霧也就逐漸消散了。 為了盡可能將海霧對(duì)海上航船造成的干擾降低，事先的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)就十分重要了。海霧的預(yù)報(bào)可以通過(guò)天氣學(xué)的手段，綜合考慮各種能夠引起海霧的因素及大氣環(huán)流場(chǎng)的特征來(lái)進(jìn)行，但由于海霧的形成是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，與大氣和海洋的相互作用密切相關(guān)，因此對(duì)海霧的預(yù)報(bào)也具有復(fù)雜性，比如由于海上的觀測(cè)條件稀缺，很多區(qū)域性海霧過(guò)程缺乏觀測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)支持預(yù)報(bào)；又比如海霧生成的原因較多，如果采用氣象數(shù)值模式進(jìn)行預(yù)報(bào)，又很難用一種數(shù)值模式模擬復(fù)雜的海霧生成過(guò)程。因此，現(xiàn)有的海霧預(yù)報(bào)方法比較綜合，是運(yùn)用天氣學(xué)方法并結(jié)合數(shù)值預(yù)報(bào)，再結(jié)合歷史數(shù)據(jù)的分析。但即便如此，也尚無(wú)法將海霧預(yù)報(bào)得精準(zhǔn)不差。目前，這仍是一個(gè)有待攻克的氣象難題。7 . 下面理解，符合原文內(nèi)容和表達(dá)的一項(xiàng)是A海霧，是一種海洋觀賞性天氣過(guò)程，其觀賞性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于危害性。B海霧是指海上的水平能見(jiàn)度低于1千米的天氣現(xiàn)象，與水汽凝結(jié)（華）有關(guān)。C輻射霧經(jīng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)的海面上，或者是浮冰不太密集的極地大洋上。D現(xiàn)有的海霧預(yù)報(bào)方法比較綜合，能將海霧預(yù)報(bào)得精準(zhǔn)不差。8 . 說(shuō)出第段所運(yùn)用的主要說(shuō)明方法，并具體分析其作用。9 . 從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的角度，分析下面句子里加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。盡管你不想把這“煙籠寒水月籠沙”的詩(shī)意與災(zāi)害這樣的字眼兒放在一起，但事實(shí)上，海霧的確是一種海洋災(zāi)害性天氣。這種海霧一般出現(xiàn)在南北極的密集浮冰區(qū)域或北極的冰蓋上，通常是由于冰面上強(qiáng)烈的輻射冷卻作用，導(dǎo)致空氣中的水汽凝結(jié)形成霧。10 . 下面這段話放在文中哪一段比較恰當(dāng)？為什么？1993年的5月2日，我國(guó)科學(xué)考察船“向陽(yáng)紅16”號(hào)因舟山附近海域的海霧災(zāi)害與塞浦路斯的3.8萬(wàn)噸級(jí)“銀角”號(hào)油輪相撞而沉入大海，造成3人死亡和無(wú)法估量的國(guó)家財(cái)產(chǎn)和資料的損失。閱讀下面文章，回答小題（1）放學(xué)回到家，母親在院子里看到我回來(lái)了，抬頭看了看我，皺起了眉頭， 說(shuō)道：“怎么，放學(xué)后又到小河邊玩去啦？”（2）我心中慌亂地趕忙回答道：“沒(méi)有啊，一放學(xué)我就回來(lái)了?！保?）母親聽(tīng)了，臉一下子拉下來(lái)了，她有些生氣地說(shuō)道：“你撒謊，你腳下的流沙告訴了我，你到小河邊玩耍去了?！保?）母親鏗鏘有力的一句話，嚇得我趕忙低下頭看著自己的腳下，這一看，不禁令我大吃一驚，只見(jiàn)兩只鞋邊粘上了點(diǎn)點(diǎn)粒粒的沙子，沒(méi)想到，這粘在鞋上的沙子，竟成了無(wú)可抵賴(lài)的證據(jù)。我無(wú)話可說(shuō)，只好羞愧地低下了頭。（5）母親走了過(guò)來(lái)，拿來(lái)一雙干凈的鞋，讓我將腳上的鞋換下來(lái)。母親將那雙鞋拿到水池邊，邊洗刷鞋上的流沙，邊說(shuō)道：“腳踩到哪兒，流沙就跟到哪兒，即使細(xì)小到你眼睛看不見(jiàn)，但別人也能看得見(jiàn)。流沙，就是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生?！保?）我驚訝地望著母親，沒(méi)想到，我那沒(méi)有多少文化的母親，竟說(shuō)出了這么富有詩(shī)意的話來(lái)。那一刻，我感到母親好聰明，甚至好偉大。那是在我七八歲的時(shí)候，第一次聽(tīng)到流沙這個(gè)詞，原來(lái)流沙無(wú)處不在，無(wú)處不有，它就像影子一樣，如影隨形，伴隨在人的腳下。（7）一次，老師讓同學(xué)們用“沙”這個(gè)字組詞，班上同學(xué)大都組成了沙漠、沙發(fā)、沙子、沙灘、沙地只有我一個(gè)組成了“流沙”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)課本上還沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)詞。老師特意在全班表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)這個(gè)詞組得好，并問(wèn)我是怎么知道這個(gè)詞的。（8）我將那個(gè)鞋上粘有流沙的故事說(shuō)給了老師聽(tīng)。老師夸我有一個(gè)十分聰明的媽媽。聽(tīng)到老師的夸贊，我心里充滿了自豪和甜蜜。（9）二十多年后，當(dāng)年的同學(xué)聚會(huì)，許多同學(xué)還向我說(shuō)起那個(gè)我在班上說(shuō)過(guò)的流沙的故事。他們說(shuō)，這么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他們就會(huì)想起我，想起我說(shuō)過(guò)的那個(gè)故事。（10）我聽(tīng)了，一下子感動(dòng)莫名，眼睛一下子濕潤(rùn)了。少年時(shí)，大家在一起的許多時(shí)光，都已淡忘、模糊了，但課堂上偶爾說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事，竟然讓同學(xué)們記了幾十年，甚至觸景生情，思緒萬(wàn)千，不能不令人感慨萬(wàn)千，心如潮涌（11）長(zhǎng)大了，我離開(kāi)母親，到過(guò)許多地方，并在很遠(yuǎn)的城里安了家。每次回家，母親看到我，總是先低下頭，看我腳上的鞋。（12）我開(kāi)始不明就里，問(wèn)道：“媽?zhuān)诳词裁茨?？”?3）母親認(rèn)真地說(shuō)道：“我在看你腳上的流沙，看你是否走錯(cuò)了道，沾上了不該粘上的流沙?！保?4）母親輕輕的一句話，驚出了我一身冷汗。孩提時(shí)的那一幕，像電影蒙太奇，又在眼前浮現(xiàn)，真真切切，恍如昨日。我下意識(shí)地在努力檢索自己所走過(guò)的路，心中隱隱地有些忐忑和不安。（15）這么多年過(guò)來(lái)了，盡管母親不在自己的身邊，但我仿佛感到她一直就在自己的身邊，她的一雙眼睛一直在緊緊地盯著我腳下所走過(guò)的路，使我絲毫地不敢懈怠和放縱，生怕自己一招不慎，走錯(cuò)了路，腳下沾上了不該有的流沙。母親說(shuō)得對(duì)，人走到哪兒，流沙就跟到哪兒，無(wú)論自己行走的多么隱蔽，都隱藏不了腳下的流沙。這世界上有一種孝，就是努力走好自己人生的路?？梢云椒?、可以尋常、可以貧窮，但絕不能走錯(cuò)了人生的路。只有走得正直、走得剛強(qiáng)，才是對(duì)母親最大的孝。11 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（1）（6）段的主要內(nèi)容。12 . 結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）那一刻，我感到母親好聰明，甚至好偉大。（2）我在看你腳上的流沙，看你是否走錯(cuò)了道，沾上了不該粘上的流沙13 . 聯(lián)系上下文，品味文中劃線句子，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。14 . 最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？15 . 文章結(jié)尾說(shuō)“只有走得正直、走得剛強(qiáng)，才是對(duì)母親最大的孝?！边@句話告訴了我們什么道理？并結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勊默F(xiàn)實(shí)意義。三、對(duì)比閱讀文言文閱讀（甲文）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能食不飽凈力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。ㄒ椅模┏悸劰胖擞幸郧Ы鹎笄Ю锺R者，三年不能得。涓人言于君曰：請(qǐng)求之。君遣之，三月，得千里馬，馬已死，賣(mài)其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金？”涓人對(duì)曰：死馬且買(mǎi)乏五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬馬今至矣！于是不能期年，千里之馬至者三。注釋?zhuān)轰溉耍簩m中主管灑掃清潔的人。安事死馬：要死馬做什么。捐：白白費(fèi)掉。16 . 給下面句中加點(diǎn)的字注音。(1)駢死于槽櫪之間（_） (2)一食或盡粟一石（_）17 . 解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。(1)策之不以其道(2)馬已死，買(mǎi)其首五百金，反以報(bào)君18 . 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。(2)死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬乎？19 . 托物寓意是古人的常用寫(xiě)法。馬說(shuō)一文，作者以“千里馬”寓指_，以“食馬者”寓指_。20 . 甲乙兩文中“千里馬”的命運(yùn)截然不同，請(qǐng)簡(jiǎn)答它們的不同之處。四、句子默寫(xiě)21 . 古詩(shī)文默寫(xiě)（1）答謝中書(shū)書(shū)中描寫(xiě)早晨的山川景象的句子是“_，_?！保ㄌ蘸刖按鹬x中書(shū)書(shū)）（2）白居易的錢(qián)塘湖春行通過(guò)描寫(xiě)禽鳥(niǎo)來(lái)表現(xiàn)初春生機(jī)勃勃的詩(shī)句是_,_（3）_，將以遺所思。（古詩(shī)十九首）（4）_，志在千里。（曹操龜雖壽）（5）冰霜正慘凄，_。（劉禎贈(zèng)從弟）（6）劇哉邊海民，_。（曹植梁甫行）五、詩(shī)歌鑒賞22 . 閱讀下面的一首詩(shī)，完成后面小題游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。對(duì)上面這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A首聯(lián)描寫(xiě)了農(nóng)家在豐年殷勤待客的情景，直接抒寫(xiě)了詩(shī)人自己在農(nóng)家做客的感受。B頷聯(lián)寫(xiě)出了路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，同時(shí)蘊(yùn)含著生活的哲理。C頸聯(lián)描寫(xiě)了農(nóng)人歡天喜地慶祭社神，謳歌了古樸淳厚的風(fēng)俗。D尾聯(lián)自然地流露出悠閑愜意之情，以及對(duì)古風(fēng)猶存的吾土吾民的熱愛(ài)。六、綜合性學(xué)習(xí)23 . 閱讀下面兩則材料，回答問(wèn)題。材料一：白楊樹(shù)在嚴(yán)冬里，迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地上，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，樹(shù)樹(shù)有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒(méi)有血色的日子。材料二：冬小麥必須在冬季來(lái)臨之前播種完畢，因?yàn)槌鐾恋挠酌绫仨毥?jīng)歷一整冬的雪壓霜欺，最后才能在來(lái)年的5月?lián)P花吐穗，孕出果實(shí)，倘若要躲掉那個(gè)刺骨的冬天，執(zhí)意把它播種在溫暖的春天，最終也只能徒長(zhǎng)枝葉，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)出一粒果實(shí)。雪壓霜欺對(duì)冬小麥來(lái)說(shuō)，是一段不能缺失的經(jīng)歷，人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)種種磨難，倘在逆境中_。(1)根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：觀翠竹