《“的、得、地”用法的問題》微課課件_第1頁
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“的、地、得”的準(zhǔn)確運用,的地得，做助詞，都讀de，三個字，不一樣，用法分別記心上。左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。-的如：美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍藍的天上白云飄。,“的、地、得”的準(zhǔn)確運用,左邊土，右邊也，地字站在動詞前-地認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意。大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急。,“的、地、得”的準(zhǔn)確運用,行動后面雙人來，形容詞前要用-得兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢。青青竹子長得快，參天大樹長得慢。,“的、地、得”的準(zhǔn)確運用,一、“的”的準(zhǔn)確使用,的+名詞，表示怎么樣的東西。,潔白（）云朵火紅（）太陽,的,的,“的、地、得”的準(zhǔn)確運用,二、“地”的準(zhǔn)確使用,地+動詞，表示怎么樣地干什么。,迅速（）離開快樂（）歌唱,地,地,“的、地、得”的準(zhǔn)確運用,三、“得”的準(zhǔn)確使用,形容詞+得或動詞+得，,“得”后面的詞語是修飾前面詞語的，表示程度。,興奮（）流下眼淚跑（）非?？?得,得,“的、地、得”的準(zhǔn)確運用,動前土，名前白，行動后面雙人來,“的、地、得”的準(zhǔn)確運用,靈活運用,潔白（）雪花用力（）拍球委屈（）說配合（）很好金黃（）稻子高興（）跳起來,的,的,地,地,得,得,“的、地、得”的準(zhǔn)確運用,靈活運用,飛快的（）飛快地（）飛快得（）一陣陣的（）一圈一圈的（）一陣陣地（）一圈一圈地（）,“的、地、得”的準(zhǔn)確運用,的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍藍的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當(dāng)空照，左邊土，右邊也，地字站在動詞前，認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意。大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急。痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題。勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動花力氣。左邊兩人就使得，形容詞前要用得兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢。青青竹子長得

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