遼寧省2020年七年級上學期期中語文試題A卷

遼寧省2020年七年級上學期期中語文試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、字詞書寫1 . 閱讀下面的文字，按要求作答。中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積淀（ ）著久遠的歲月印痕。它綻（ ）放在春節(jié)bnfn （ ）的花炮里，閃爍在京劇bnln （ ）的臉譜中，飄散在書法醇美的墨香中，擂響在鑼鼓鏗鏘的聲音里。傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。（1）給加點的字注音。積淀（_）綻（_）放。（2）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。bnfn （_） bnln（_）。（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。修改句：_。2 . 根據(jù)拼音填字組詞。交（xi）_狼(j)_ (tu)_唐瑣(xi) _晶（yng）_躊(ch)_蹣(shn) _二、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解父親的樹 閻連科1978年，如同冬后的春來乍到時，萬物恍恍惚惚蘇醒了，人世的天空也藍得唐突和猛烈忽然，農民分地了。農民們也就一邊站在田頭燦爛地笑；另一邊，有人就把分到自家田地中的樹木都給砍掉了。田是我的了，那樹自然也該是我家的財產和私有。于是就都砍，抬到家里去，有一天政策變了臉，又把田地收回到政府的賬冊和手里，至少家里還留有一棵、幾棵樹。幾天間，田野里、山坡上的那些稍大的可檁可梁的樹木就都不在了。和別家田頭都有樹一樣，我家的地頭也有一棵越過碗粗的箭楊樹，筆直著，在春天，楊葉的掌聲嘩脆脆地響。當別家田頭的樹都只有白茬樹樁時，那棵楊樹還孤零零地立著，像一個單位廣場上的旗桿。父親幾次用手和目光去測量樹的粗細和身高，知道把樹伐下來，蓋房做檁是絕好的材料?？勺罱K，父親沒有砍那樹。鄰居說：“不砍呀？”父親說：“它還沒真正長成呢?！本蜎]砍。就讓那原是路邊田頭長長一排中的一棵箭楊樹孤傲挺拔地豎在路邊上、田野間，仿佛是豎著的鄉(xiāng)村人心的一桿旗，望著這世界，讀著世界的變幻和人心。然而三年后，鄉(xiāng)村的土地政策果不其然變化了。各家的土地需要調整和更換，我家的地就成了別家田地了，那棵已經遠比盆粗的楊樹也成了人家的樹。在成了人家地后的第三天，父親從那田頭上過，忽然發(fā)現(xiàn)那遠比盆粗的樹已經不在了，路邊只有緊隨地面白著的樹樁。樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一片雪。父親沒說話，只看了一會兒那樹樁，就朝遠處我家新分的田地去了。父親離開人世后，我總是念念想起那棵屬于父親的樹。再后來，他的墳頭因為幡枝生成，又長起了一棵并不成材的彎柳樹。樹由芽到枝，由胳膊的粗細，到了碗狀的粗。山坡地，不似平壤的土肥與水足，那棵樹竟也能在歲月中堅韌地長。鄉(xiāng)村的人多有迷信，以為幡枝發(fā)芽長成材，皆是很好很好的一樁事。那是因為人生在世有許多厚德時，上天才讓你的荒野墳前長起一棵樹。以此說，那墳前的柳樹也正是父親生前做人的延續(xù)和回報。每年上墳，家人都會把那彎樹修整一下枝，讓它雖然彎，卻一樣可以在山野荒寂中，把枝葉升旗一樣揚起來。就這么過了20年，那樹竟然原來弓彎的腰身也被天空和生長拉得直起來，和20多年前我家田頭的楊樹一樣粗，完全可以成材使用了。我家祖墳上有許多樹，父親的那一棵，卻是最大最粗的。鄉(xiāng)村倫理中的人品與德行，原是可以在因果中對墳地和樹木給以給養(yǎng)的。今年正月間，80歲的三叔下世時，我們忽然看父親墳前的樹沒了。被人砍去了。樹樁呈著歲月的灰黑色，顯出無盡的沉默和蔑視。再看別的墳頭的樹，大的和小的一律被人伐光了，原來一片林似的密和綠，現(xiàn)在也都蕩蕩無存、光光禿禿了。想到今天鄉(xiāng)村世界的繁華和鬧亂；想到公路邊上的幾家木材加工廠和木器制造廠的經營和發(fā)達；想到路邊一年四季豎著的收購木材的華麗的廣告牌也就豁然明白了父親墳頭被人砍樹的原委和因果。只是默默念念地想，時代與人心從田頭伐起，最終就砍到了墳頭上。只是想，父親墳前的老樁在春醒之后一定會有新芽的，但不知那芽幾時才可長成樹。（選自散文選刊，有刪改）3 . 從全文看，作者的感情隨著三次砍樹事件呈梯次爆發(fā)。請概括三次砍樹事件以及“我”的心情。第一次第二次第三次父親墳頭的彎柳樹及遠近的樹木被砍同情和諒解4 . 文中說，“另一邊，有人就把分到自家天地中的樹木都給砍掉了”“可最終，父親沒有砍那樹”。人們砍樹懷著怎樣的心理？5 . 請從修辭手法和表達效果兩個方面分析文中劃線句子的深刻內涵。（1）我家的地頭也有一棵越過碗粗的箭楊樹，筆直著，在春天，楊葉的掌聲嘩脆脆的響。（2）樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一片雪。6 . 你讀到作者筆下一個怎樣的父親，并結合文章內容分析。7 . 文章最后說：“只是想，父親墳前的老樁在春醒之后一定會有新芽的，但不知那芽幾時才可長成樹?！闭?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N。家徽余華國有國徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚 的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影躥進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！辟\傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。”賊要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！奥?，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了?！辟\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。自此以后，我家門環(huán)上經常出現(xiàn)鮮魚，家里便經?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽 （選自余華作品集，上海文藝出版社2008年版，文章有刪改）8 . 結合全文內容，分析文章第2段的作用。9 . 閱讀文中兩處畫線的句子，說說作者是如何通過這兩處畫線的句子表現(xiàn)賊人心理變化的這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口。10 . 結合原文分析祖父的形象特點。11 . 試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊。三、對比閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（選自論語學而）子疾病，子路使門人為臣。病間，曰：“久矣哉，由之行詐也！無臣而為有臣，吾誰欺？欺天乎？且予與其死于臣之手也，無寧死于二三子之手乎！且予縱不得大葬，予死于道路乎？”（選自論語子罕）（乙）乘船華歆王朗俱乘船避難有一人欲依附歆輒難之。朗口：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。”朗曰：“既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（選擇世說新語德行）（注釋）仲由（前542年一前480年），字子路，魯國卞之野（今山東省臨沂市平邑縣仲村鎮(zhèn)）人。臣：指家臣，總管?？鬃赢敃r不是大夫，沒有家臣，但子路叫門人充當孔子的家臣，準備由此人負責總管安葬孔子之事。病間：病情減輕?！盁o”：句首發(fā)語詞，無意。二三子：諸位，你們這里指孔子的學生。華歆（157232），字子魚，三國魏平原高唐（今山東省禹城西南）人。王朗，字景興，三國魏東海郯縣（今山東郯城）人。12 . “寧”字有如下注釋，請根據(jù)自己的理解，寫出“寧”的意思。（“寧”字探源）寧，甲骨文=（抽屜）+（把手）造字本意：動詞，將玉貝珍藏在寶匣抽屜。（“寧”引申線索圖）（1）無寧死于二三子之手乎（_）（2）寧可以急相棄邪（_）13 . 用“”給文中劃線句斷句（限斷二處）。華 歆 王 朗 俱 乘 船 避 難 有 人 欲 依 附 歆 輒 難 之14 . 用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（1）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（2）本所以疑，正為此耳。15 . 顏氏家訓中所說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”可見朋友間潛移默化的影響很大。請寫出一句有關交友的名言警句，并分別結合甲乙兩文談談其對你日后的交友有何啟示。四、句子默寫16 . 古詩文填空。（1）舂谷持作飯，_。（十五從軍征）（2）_，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（3）傷心秦漢經行處，_（張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古）（4）_，雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修醉翁亭記）（5）白居易賣炭翁中，“_，_”兩句詩生動地刻畫了賣炭翁的矛盾心理，寫出了賣炭翁的悲慘處境，流露出詩人深切的同情。五、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，回答問題。對雪唐杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。瓢棄尊無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。17 . 詩人當時的心情和生活狀況如何？從何可知？18 . 詩中哪一個字是詩眼？抒發(fā)了詩人什么感情？六、語言表達19 . 下面的兩個句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?）我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學習過程中的缺點。修改意見：_（2）這種新研發(fā)的汽車最高時速可達每小時280公里。修改意見：_七、名著閱讀20 . 某班級選了三篇讀后感參加學校的讀后感評比，但語文老師覺得標題取得不好，就新寫了三個標題。老師寫的三個標題分別是給哪篇讀后感的？請你選擇。（填寫序號即可。）（原來的標題） 傅雷家書讀后感（_）簡愛讀后感（_）水滸傳讀后感（_）（老師寫的標題）A愛，你的名字叫平等 B忠義是一壇有毒的酒 C嘮叨的最高境界八、綜合性學習閱讀下面材料，回答后面問題。（材料一）科學家們認為，人類活動導致地球大氣層中的溫室氣體不斷增多是導致全球變暖的主要原因。而在促使氣候變暖方面作用最大的溫室氣體是二氧化碳，其“生命力”很頑強，一旦排放到大氣中，少則50年、最長約200年都不會消失。因此，推行低碳經濟被認為是避免氣候發(fā)生災難性變化、保持人類可持續(xù)發(fā)展的有效方法之一。（材料二）與傳統(tǒng)的經濟增長模式相比，低碳經濟的實質是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP（國民生產總值），核心是能源技術和減排技術創(chuàng)新、產業(yè)結構和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉變，最終目的是實現(xiàn)世界經濟的可持續(xù)發(fā)展。（材料三）以“低碳生活”為主題，旨在使公眾認識到低碳生活是一種優(yōu)質的生活方式。例如，隨手關燈、回收廢舊物品等，可使我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源和保護環(huán)境的習慣；再如，調高空調溫度，減少汽車的出行等，既節(jié)約了能源，也有利于身體健康。