把掌聲分給她一半課件(北師大版六年級(jí)語文上冊課件)

把掌聲分給她一半,北師大版小學(xué)語文六年級(jí)上冊第四單元,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。2、有感情的朗讀課文,排球比賽,這篇文章是一篇報(bào)告文學(xué)。報(bào)告文學(xué)是一種用文學(xué)方法及時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁，它總是在真人真事基礎(chǔ)上，選擇出典型的事例來塑造性格鮮明的人物形象。,奧運(yùn)會(huì)上，女排姑娘獲得了奧運(yùn)會(huì)的金牌，五星紅旗在高昂的國歌聲中徐徐身升起，我們激動(dòng)興奮，我們?yōu)橹袊湴粒覀優(yōu)樽约菏侵袊硕院?，但同學(xué)可知道1981年11月，中國女排奪得了第三屆世界杯女排賽的桂冠；1982年奪得第九屆世界杯女排錦標(biāo)賽冠軍；1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上再登冠軍獎(jiǎng)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了幾代人夢寐以求的“三連冠”宏愿。那時(shí)的女排令全國人民為之熱血沸騰，女排的精神鼓舞著億萬探索前進(jìn)的人們。女排的精神就是敢于拼搏的中華民族精神。女排之所以取得這樣輝煌的成績，離不開當(dāng)時(shí)的女排隊(duì)長孫晉芳。今天就讓我們走進(jìn)她，看看她究竟有什么法寶，讓女排成為中國人心中的長城。,孫晉芳，著名女子排球運(yùn)動(dòng)員。安徽宿縣人。身高175米。1971年入蘇州市業(yè)余體校進(jìn)行排球訓(xùn)練，同年入江蘇排球隊(duì)。1976年被選入國家排球集訓(xùn)隊(duì)，任中國女排隊(duì)長。比賽經(jīng)驗(yàn)豐富，能傳、吊、扣，是組織快攻多變戰(zhàn)術(shù)的核心，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)強(qiáng)，曾多次參加國際比賽，為世界著名二傳手。1981年在第三屆世界杯賽中首次獲冠軍（她獲“最佳運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)”和“最佳二傳手獎(jiǎng)”），1982年獲第九屆世界女排錦標(biāo)賽冠軍和第九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)女排比賽冠軍。1980年獲運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)。1981年、1983年獲國家體委頒發(fā)的體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?981年、1982年被評為全國十名最佳運(yùn)動(dòng)員之一。1984年被評為中華人民共和國成立三十五年來杰出運(yùn)動(dòng)員之一。,女排，中國的驕傲,自學(xué)指導(dǎo)1請學(xué)生自由朗讀課文,掃除字詞障礙,chujnkungcjuwnshbi錘晉曠磁倔吻恕憊jujingmngun倔強(qiáng)埋冠曠廊磁逆脈虎梁幕斬,親昵默契饒恕蓬松榮譽(yù)爽朗璀璨頃刻間暗礁倔強(qiáng)脾氣倔化險(xiǎn)為夷一錘定音得心應(yīng)手揮灑自如弱不禁風(fēng)眼花繚亂夢寐以求忍辱負(fù)重?zé)o邊無垠從容不迫,正確認(rèn)讀生詞,一錘chu定音：比喻憑某個(gè)人一句話把事情最后決定下來。從容不迫p：做事得心應(yīng)手，不緊張，不忙亂。眼花繚lio亂：看到紛繁或新奇的東西而使眼睛發(fā)花，感到迷亂。夢寐mi以求：睡夢中還在尋找追求，形容愿望十分迫切。裊裊nio青煙：回旋上升的青色煙氣。璀cu璨cn：（珠玉等）光亮鮮明。默契q：形容彼此無需用語言表達(dá)，即可心靈相通。饒恕sh：寬恕；該處罰而不給予處罰。暗礁jio：比喻潛在的障礙或危險(xiǎn)。,理解詞語,2這篇課文主要選取了幾件事來寫孫晉芳？這些事例可以看出孫晉芳怎樣的體育精神？文中哪些語句可以體現(xiàn)出來？用不同符號(hào)劃出來，多讀一讀。,A三伏天刻苦訓(xùn)練B和郞平鬧矛盾,課文通過、這兩件事，給我們塑造了一個(gè)、的孫晉芳。,當(dāng)堂訓(xùn)練,1.將下列詞語補(bǔ)充完整。從（）不迫一（）定音化險(xiǎn)為（）夢（）以求眼（）手快,2.志同道合。（根據(jù)意思寫詞語）A.比喻憑某個(gè)人一句話把事情最后決定下來。（）B.非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。（）C.看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。（）D.回旋上升的青色煙氣。（）,3.你能補(bǔ)充下列有關(guān)“然”的詞語嗎？（）然而止（）然不解（）然若失（）然決然（）然無聲（）然長逝（）然不同（）然大波（）然長嘆（）然自得（）然無味（）然自在,學(xué)習(xí)目標(biāo),理解文中所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的體育精神，從而認(rèn)識(shí)到“祖國的榮譽(yù)高于一切”的民族精神。掌握多角度塑造人物的方法。揣摩文中議論和抒情的作用。,自學(xué)指導(dǎo),1請同學(xué)們默讀課文，用心體會(huì)孫晉芳到底具有怎樣高超的球技？劃出相關(guān)的詞、句。2有一雙揮灑自如的手固然是至關(guān)重要的，作為一名優(yōu)秀的二傳手，還必須具有寬大的胸懷。去掉“必須”行不行？讀6-10段，孫晉芳通過什么事認(rèn)識(shí)到必須具有寬大的胸懷的？,1無論多么險(xiǎn)惡的來球，只要經(jīng)過她的手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險(xiǎn)為夷，變得平和起來。對于她的球藝，一位體育記者曾經(jīng)做過如下的描寫：“如果說她飛來的球像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，那么，從她手里飛走的球就已經(jīng)變成一縷縷裊裊青煙”。,化險(xiǎn)為夷就是指把險(xiǎn)惡的球變得平和起來。把“飛來的球”比喻成了“熊熊燃燒的烈火”，飛來的球體會(huì)到速度很快，力度很強(qiáng)，很難接，從“裊裊輕煙”中你體會(huì)到真是球技高超??！,2原來漂亮蓬松的頭發(fā)，變得濕淋淋的，粘到一塊去了。運(yùn)動(dòng)衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。她一邊托，一邊數(shù)，一、二、三、四一直數(shù)到五百下。（生動(dòng)的描寫出孫晉芳訓(xùn)練時(shí)肯吃苦，頑強(qiáng)拼搏的精神。）,3廊頂仿佛突然升高了，墻壁和門窗也似乎向兩邊閃開，狹小的走廊啊，宛如變成了一個(gè)無邊無垠的空間。（通過抒情感慨空間的變化，贊揚(yáng)孫晉芳的球技，形象襯托出她傳球技藝高超。）,4更神的，還是孫晉芳的雙手，仿佛變成了兩塊磁石，吸引著飛舞的白球；仿佛有了魔法，可以隨意把球送到想送的地方。（用比喻寫出孫晉芳可以任意地控制排球，形象生動(dòng)地寫出了她技藝高超。）,5孫晉芳悔恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂、自己的情緒起伏會(huì)直接影響隊(duì)員，影響勝負(fù)，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。（暗礁比喻心中的狹隘，“炸平”生動(dòng)表現(xiàn)要除去心中狹隘的決心。）,6透過那細(xì)瞇的眼縫，閃射出來的卻是機(jī)敏、聰慧而又幽默的目光。（外貌描寫中滲透出人們對孫晉芳的喜愛，可見抒情十記敘的文字更加感人，容易與讀者產(chǎn)生共鳴。）,7一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場面，就由她導(dǎo)演出來；一支支悅耳的樂曲，由她指揮而生。（形象地寫出孫晉芳在比賽中的主導(dǎo)作用，她是比賽場上的靈魂。）,團(tuán)結(jié)協(xié)作：與郎平消除誤會(huì)；拼搏奮進(jìn)：走廊練球的場景,如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠，那么，孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線，把顆顆珍珠串連在一起，中國女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體。,這個(gè)比喻很好，類似的比喻你也能寫兩個(gè)嗎？如果把女排比作一部精彩的戲，那么孫晉芳_。如果把女排比作一曲優(yōu)美的樂章，那么孫晉芳_。,每一份成就都離不開運(yùn)動(dòng)員的奮斗，中國女排的輝煌成就也是全體隊(duì)員拼搏的結(jié)果，而課文說應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分給孫晉芳一半合適嗎？,