2018級學(xué)前兒童衛(wèi)生保健ABC卷

.霧霾天如何通風？霧霾天在戶外應(yīng)注意的事項有哪些？請從幼兒呼吸系統(tǒng)的角度談一談。 某班幼兒4歲，在幼兒園里常尿褲、尿床，針對這個幼兒，班上老師采取了以下做法： （1）經(jīng)常提醒他上廁所； （2）在幼兒園里讓他少喝水； （3）用懲罰手段幫助他克制尿褲、尿床。請結(jié)合本章所學(xué)知識分析： （1）該老師的做法是否恰當？ （2）你還有什么好的建議？ 一、該班老師讓幼兒少喝水，并用懲罰手段幫助幼兒克服尿褲、尿床的做法是不妥當?shù)?，?jīng)常提醒也不合理，提醒也應(yīng)該根據(jù)幼兒的生理規(guī)律，按時間間隔提醒。否則，這樣只會讓幼兒更加恐懼，緊張，很可能會加重他尿褲、尿床的癥狀。 二、要幫助幼兒養(yǎng)成良好的作息和飲食習慣。幼兒白天活動時，一定要教育他們不要貪玩，有尿意時不要憋著。有尿意的時候，一定要立即去上廁所小便，不要等到很急了才去，那樣很容易就尿褲了。給他們固定的飲水和上廁所時間。在睡前1小時內(nèi)，最好不要讓幼兒吃流質(zhì)食物或喝太多的水，臨睡前應(yīng)讓幼兒排盡小便。對待兒童尿褲、尿床要注意態(tài)度和方法。不要傷害幼兒的自尊心，不要把兒童尿褲、尿床當成笑料，更不要因此大驚小怪。尿褲、尿床的幼兒也有自己的苦惱，當被發(fā)現(xiàn)尿褲、尿床時，他會感到尷尬或不安。因此，當幼兒尿褲、尿床時，教師對幼兒應(yīng)多勸慰、鼓勵，而不是斥責。幼兒稍有進步就予以表揚，以增強其信心。如果幼兒沒尿褲、尿床，可在表上貼一紅星，以示鼓勵。1、生長和發(fā)育從客觀上看，生長是 變化或增加，而發(fā)育則是 的變化。2、新生兒身體各部分的比例與成人不同，其體型是 ； ； 。3、影響兒童生長發(fā)育的外在因素主要包括：母親的健康狀況、_、 、生活制度、_、藥物和社會因素等。4、兒童體格發(fā)育的指標包括體格發(fā)育 指標和_指標。5、生長發(fā)育的形態(tài)指標主有 、 、 、 和 。6、在生長發(fā)育生理功能指標中，_和_是心血管系統(tǒng)的基本指標。7、 是WHO近年來推薦的一種國際通用的評價標準。它用三項指標，即“ ”、“ ”“ ”全面評價兒童的生長發(fā)育狀況。單選1、生長發(fā)育最迅速的階段是： A.嬰兒期（0-1歲） B.幼兒前期（1-3歲） C.幼兒期（3-6歲） D.青春發(fā)育期2、下列表述不正確的是： A.生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過程 B.生長發(fā)育有一定的程序，既有連續(xù)性又有階段性 C.生長發(fā)育的速度是直線上升的 D.生長發(fā)育具有個體差異性3、人體出生到發(fā)育成熟，增長了四倍的是： A.頭部 B.軀干 C.上肢 D.下肢4、27歲兒童體重的推算公式是： A.體重=年齡2+8(公斤) B.體重=年齡3+8(公斤) C.體重=年齡2+7(公斤) D.體重=年齡3+7(公斤)多選1、關(guān)于學(xué)前兒童生長發(fā)育的一般規(guī)律表述正確的是： A.生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過程 B.生長發(fā)育有一定的程序，既有連續(xù)性又有階段性 C.生長發(fā)育的速度是直線上升的 D.生理和心理的發(fā)育是密切聯(lián)系的 E.生長發(fā)育具有個體差異性2、生長發(fā)育的形態(tài)指標是： A.身高 B.體重 C.血壓 D.頭圍 E.肺活量 F.胸圍 3、最重要和常用的形態(tài)指標是： A.身高 B.體重 C.頭圍 D.胸圍 E.坐高判斷正誤1、兒童體格發(fā)育的速度不是直線上升的，而是呈波浪式的 2、體格發(fā)育的速度是呈階梯狀上升的。3、小兒的動作發(fā)育有一定的程序，由頭部開始逐漸延伸到下肢4、胎兒后期是人一生中身長增加最快的階段。5、在兒童各大系統(tǒng)的發(fā)育中，運動系統(tǒng)領(lǐng)先發(fā)育。6、疾病對兒童的生長發(fā)育沒有直接影響。7、在良好的生活環(huán)境影響下，兒童成年后的身高在很大程度上取決于父母的身高，一般父母高的子女也高，父母矮的子女也矮。8、小兒超過1歲半了，胸圍仍小于頭圍，其生長發(fā)育仍屬正常。判斷正誤1.生長發(fā)育所需的熱能是幼兒所特有的需要，而且是成正比的。2.幼兒嚴重營養(yǎng)不良會導(dǎo)致死亡。3.在幼兒膳食中優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)應(yīng)占蛋白質(zhì)總量的60%比較理想。4.植物性食物中不含脂肪。5.幼兒體內(nèi)水分較成人多，約占體重的70%-75%。6.維生素A是水溶性維生素，維生素B2是脂溶性維生素。7.粗糧中的維生素B1比精細糧食中的含量少，雜糧中的維生素B1比精米中的含量少。將下列營養(yǎng)缺乏癥與相應(yīng)的營養(yǎng)素連線 某一幼兒最近晚上看不清物體，并出現(xiàn)皮膚干燥、粗糙；毛發(fā)干脆、易于脫落，及反復(fù)發(fā)生呼吸道、消化道感染等現(xiàn)象。請分析：（1）該幼兒可能患有什么疾病？ （2）該幼兒可能缺乏哪種營養(yǎng)成分? （3）平時生活中應(yīng)當注意補充哪些食物？判斷正誤1.含有機體所需的一切營養(yǎng)素和熱量的飲食結(jié)構(gòu)就是幼兒合理的營養(yǎng)。2.煨排骨湯時可適當加點糖，使排骨中的鈣溶解于湯中。3.淘米時不用熱水、流水淘洗，次數(shù)也不宜過多，以免營養(yǎng)素損失和破壞。4.幼兒膳食環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的膳食質(zhì)量和健康。5.發(fā)芽的馬鈴薯去掉芽眼，在冷水中浸泡30分鐘，再煮熟煮透就不會中毒。6.生的四季豆如果不煮熟、煮透，也會導(dǎo)致中毒。某對體重正常的父母生有一子，現(xiàn)年6歲，體重30公斤（6歲兒童的標準體重是21公斤）。請問：（1）該男童屬于什么程度的肥胖癥？為什么？（2）該男童體重肥胖的可能原因有哪些？（3）父母可采取哪些干預(yù)措施？（1）該男童體重超出同齡兒童體重40%以上，屬于中度肥胖癥；（2）該男童體重肥胖的可能原因有： 多食；心理因素；活動過少；內(nèi)分泌疾病。（3）干預(yù)措施調(diào)整飲食；適當增加運動；解除精神負擔；如果因為內(nèi)分泌疾病導(dǎo)致，需針對病因進行治療。幼兒常見意外事故發(fā)生的原因有哪些？1、怎樣預(yù)防幼兒意外事故的發(fā)生？2、幼兒園應(yīng)對幼兒進行哪些方面的安全教育？3、意外事故發(fā)生后，如何判斷傷情的輕重？急救的原則是什么？思考：異物入體有哪幾種情況？談?wù)動龃饲闆r該如何處理？如何預(yù)防異物入體？1、幼兒燙傷以后，急救方法是_ 。2、幼兒被黃蜂蜇傷后，處理方法是_ 。3、異物入眼，處理方法是_ 。4、幼兒突然失去知覺，頭向后仰，眼球固定、上轉(zhuǎn)或斜視。幼兒可能_ 。 5、幼兒溺水首先應(yīng)采取的急救措施是_ 。6、幼兒的手被割傷，處理辦法是_ 。7、幼兒園室內(nèi)避免長時間生爐子，要幫助幼兒樹立安全意識，主要是為了防止_ 。8、幼兒腳扭傷后的處理方法是_ 。每個幼兒園甚至每個班都應(yīng)準備一個急救藥箱，以便應(yīng)對常見疾病和跌打損傷的緊急處理。一般來說，急救藥箱的物品可分為工具性器材、消耗性器材及藥品等三大類。討論：急救藥箱應(yīng)準備些什么呢？判斷題（判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“”，錯誤的打“”。） 1、幼兒的體溫比成人略低，一晝夜之間，有生理性波動。（ ） 2、應(yīng)鼓勵兩三歲以上的幼兒自己吃藥，不要采取嚇唬的方法。（ ） 3、滴鼻藥時要注意使幼兒的頭盡量后仰，避免藥液流到口腔或僅滴到鼻孔外口。（ ） 4、可以使用剛從冰箱里取出的滴耳藥為幼兒點耳藥。（） 5、滴眼藥時注意把藥液滴在幼兒的下眼瞼內(nèi)，不要把藥滴在幼兒眼球上。（ ） 6、給幼兒滴眼藥前，一定要先核對藥名，防止用錯藥。（ ） 7、給幼兒測體溫應(yīng)在幼兒進食半小時以后，安靜狀態(tài)下進行。（ ） 8、物理降溫時，如果發(fā)現(xiàn)幼兒打寒顫或面色蒼白，可以繼續(xù)進行降溫，因為這是進行物理降溫時的正常現(xiàn)象。（ ） 9、幼兒便秘時，可采用開塞露通便法刺激幼兒排便。（ ） 10、將小毛巾放在冷水中浸濕，擰成半干，敷在幼兒前額是物理降溫法。（ ）常用的護理技術(shù)一、測體溫（常用腋表）二、冷敷法（物理降溫）三、熱敷法（物理治療方式）四、喂藥（鼓勵幼兒自己吃為主）五、滴眼藥（注意藥液滴在幼兒下眼皮內(nèi)）六、滴鼻藥（注意姿勢）七、滴耳藥（注意將藥水滴入外耳道后壁）八、簡易通便法（不要經(jīng)常使用開塞露） 某幼兒5歲，男，上課時注意力不集中，對感興趣的事物也只能短時間地集中注意，不能靜坐。情緒波動較大，有攻擊行為和沖動行為，對動物殘忍。經(jīng)了解，其父母對其十分寵愛，總是無條件地滿足他的要求。（1）該幼兒可能出現(xiàn)了哪些心理問題？分析其原因。（2）針對該幼兒的問題，教師應(yīng)如何幫其矯治？1、該幼兒可能有以下方面的心理問題 （1）注意力不集中、活動過多、不能靜坐、沖動任性，以上表現(xiàn)可以推測，該幼兒為多動癥。 有攻擊行為，對待小動物殘忍，則說明該幼兒有攻擊性行為。 （2）多動癥產(chǎn)生的原因復(fù)雜，一般認為是多種因素共同作用的結(jié)果。 攻擊性行為可能是由于幼兒感受到挫折、威脅、羞恥或不滿。其次是因為家長幼兒過于溺愛，造成幼兒任性、霸道。還有可能是幼兒的生活環(huán)境中經(jīng)常有攻擊性行為出現(xiàn)，導(dǎo)致其模仿。2、針對該幼兒的問題，教師可以從以下方面進行矯治： （1）對多動癥幼兒進行耐心的幫助和指導(dǎo)，多鼓勵表揚他們，不斷增強他們的自尊心和自信心。 引導(dǎo)幼兒在集體活動中遵守一定的行為規(guī)范，加強動作練習。 也可進行注意力訓(xùn)練，難度根據(jù)幼兒完成情況增減。 （2）幼兒發(fā)作時，可暫不予理睬，待其行為自行消退后給予說服教育。 教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)習如何與他人相處，如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何對待挫折。 樂樂今年3歲了，剛剛上幼兒園小班，因為還不適應(yīng)幼兒園生活，情緒一直比較低落，最近樂樂媽媽發(fā)現(xiàn)樂樂時不時就咬指甲，多次勸阻仍然得不到改善，樂樂媽媽有些擔心。請你幫幫樂樂媽媽？幼兒咬指甲是一種不良習慣。這種不良習慣易引起腸寄生蟲病、腸炎等，且引起手指腫脹、發(fā)炎。咬指甲或咬衣物通常是兒童內(nèi)心焦慮、反抗的一種表現(xiàn)，鑒于樂樂剛上幼兒園，還未適應(yīng)新環(huán)境，可能是新環(huán)境引發(fā)的緊張、焦慮情緒，通過咬指甲還緩解。 為消除樂樂的緊張情緒，家長和老師應(yīng)該多關(guān)心樂樂在幼兒園的生活，給他一些平時喜歡的玩具，組織一些有趣的游戲活動吸引樂樂的注意，沖淡吮吸手指的欲望。同時還要注意及時修剪指甲。揚揚3歲，很機靈的樣子，十分惹人喜愛。在幼兒園的表現(xiàn)卻讓人頭疼：自由，任性。想干什么就干什么，不受任何約束；上課時睡在地上打滾；吃飯時，站在桌子上踢碗；游戲時，搗亂打人更是常常發(fā)生。因為是獨生子，全家都順著他，甚至可以滿足他的任何需要而沒有限制。 你分析一下?lián)P揚的父母的養(yǎng)育態(tài)度對揚揚的心理健康發(fā)展有利嗎？哪些因素會影響學(xué)前兒童的心理健康？因為揚揚是獨生子，家里人都順著他，在幼兒園表現(xiàn)自由、任性，沒有任何約束，從這里可以判斷，父母的養(yǎng)育態(tài)度屬于溺愛型，這種養(yǎng)育態(tài)度不利于揚揚的心理健康。影響學(xué)前兒