體育教師體育基礎理論試題.doc

體育教師體育基礎理論試題姓名 得分一、 名詞解解：（每題10分、共40分）1.體育課的生理負荷：2.身體健康：3.有氧耐力：4.運動表象:二、簡答題：（每題15分、共30分）1.在進行動作分解教學時應注意哪些問題？2.籃球教學的常規(guī)方法有哪幾種？三、問答題：（30分）體育教學常規(guī)的內(nèi)容有哪些？體育教師體育基礎理論試題參考答案1. 包括負荷量和強度。負荷量是指有效的練習時間和練習重復次數(shù)、距離、重量等。負荷強度是指學生練習時用力緊張程度，如練習密度、節(jié)奏和速度等。2.指人的體能良好，機能正常，精力充沛的狀態(tài)。3.指長時間進行有氧工作的能力。4.在過去運動感知覺的基礎上，在頭腦中重現(xiàn)出來的動作形象。二、簡答題1.答：在進行動作分解教學時應注意以下幾點：（1）劃分動作各個部分時，應考慮動作結(jié)構的特點。在不改變動作基本結(jié)構的情況下合理劃分。（2）使學生明確定劃分的動作環(huán)節(jié)在完整動作中的地位和相互聯(lián)系，在分解教學時應為分解動作的連接做必要的準備。（3）分解法的教學時間不易過長，最好把完整法與分解法結(jié)合起來運用。2.答：常規(guī)的方法有如下四種：a、演示的方法。B、講解的方法。C、練習的方法。D、糾正錯誤動作的方法。三、問答題：答：體育教學常規(guī)一般包括課前、課中和課后常規(guī)。（1）課前常規(guī) 教師課前認真?zhèn)湔n，編寫教案，布置與檢查場地器材，提前到達教學場地；學生要準備好體育課的服裝和鞋，提前到達場地，幫助準備場地器材。（2）課中常規(guī) 準時集合，檢查上課人數(shù)，作好記錄，并檢查服裝；學生因病不能上課應事先請假，見習生應隨堂聽課；學生應穿輕便服裝；師生應愛護公物，自覺爰護場地器材；課中應提出安全要求，學生要服從教師統(tǒng)一指揮；學生應主動參與布置和收回器材；教師應認真進行課的小結(jié)。（3）課后常規(guī) 師生應及時收回器材，教師應及時了解學生的意見，并及時進行課后小結(jié)。以下精品內(nèi)容為贈送文檔！與本文檔無關！下載后將文字顏色設置為黑色即可看到！按住CTRL鍵點擊文字鏈接 【強烈推薦精品資源】 分 類 A管理培訓精品 B論文方案報告 C營銷策劃精品 D求職面試禮儀 E教育教管精品 E熱賣試題題庫 E精品教程教案 E高考真題解析 F高中數(shù)學精選 G初中數(shù)學精選 H小學數(shù)學精選 I語文教學精選 J英語精品文檔 K政史地等精品 L理化生等精品M音體美等精品 N小學全冊教案 N各科教學文檔 N教師工作文檔 N高三數(shù)學一輪 O各類資格考試 PPT技巧及模板 Q心理學等相關 R成功勵志經(jīng)驗 S百科知識大全 各種表格大全 U休閑娛樂健身 V電子課本大全 能人士的50個習慣 在行動前設定目標 有目標未必能夠成功，但沒有目標的肯定不能成功。著名的效率提升大師博思.崔西説：“成功就是目標的達成，其他都是這句話的注釋?！爆F(xiàn)實中那些頂尖的成功人士不是成功了才設定目標，而是設定了目標才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大師博思.崔西有一個著名的論斷：“一次做好一件事的人比同時涉獵多個領域的人要好得多。”富蘭克林將自己一生的成就歸功于對“在一定時期內(nèi)不遺余力地做一件事”這一信條的實踐。 培養(yǎng)重點思維 從重點問題突破，是高效能人士思考的一項重要習慣。如果一個人沒有重點地思考，就等于無主要目標，做事的效率必然會十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解決問題就變得容易多了。 發(fā)現(xiàn)問題關鍵 在許多領導者看來，高效能人士應當具備的最重要的能力就是發(fā)現(xiàn)問題關鍵能力，因為這是通向問題解決的必經(jīng)之路。正如微軟總裁兼首席軟件設計師比爾。蓋茨所説：“通向最高管理層的最迅捷的途徑，是主動承擔別人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出眾的創(chuàng)造力和解決問題的能力?！?把問題想透徹 把問題想透徹，是一種很好的思維品質(zhì)。只要把問題想透徹了，才能找到問題到底是什么，才能找到解決問題最有效的手段。 不找借口 美國成功學家格蘭特納說過這樣的話：“如果你有為自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機會！”一個人對待生活和工作是否負責是決定他能否成功的關鍵。一名高效能人士不會到處為自己找借口，開脫責任；相反，無倫出現(xiàn)什么情況，他都會自覺主動地將自己的任務執(zhí)行到底。 要事第一 創(chuàng)設遍及全美的事務公司的亨瑞。杜哈提說，不論他出多小兩種能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要