幼兒園美術(shù)教案小班的

幼兒園美術(shù)教案小班的 幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認(rèn)識。以下是出guo的幼兒園美術(shù)教案小班的，供您參考，請點(diǎn)擊教案欄目查看。 1.充分感知多維度黃色。 2.能隨音樂大膽用手抹和腳跳的方式進(jìn)行創(chuàng)作，初步嘗試用排筆等材料。 3.體驗(yàn)黃色帶給人的柔美的色彩情感。 1.水粉顏料(以黃色系為主，讓幼兒在活動中能充分感知黃色的多樣性)，長長的畫紙，油畫棒，水溶性炫彩棒，排筆。 2.夜晚，月亮掛在天邊或滿天星星的多幅圖片。 (做成幻燈片形式更好，加背景音樂創(chuàng)設(shè)夜晚的情境，讓幼兒身臨其境，初步對夜晚的月亮和星星有一個感性的認(rèn)識) 3.音樂小星星。 (歌詞簡短，節(jié)奏歡快、具有跳躍性，此音樂符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，且與主題相吻合) 1.創(chuàng)設(shè)夜空情境，激發(fā)幼兒的興趣。 (1)播放音樂小星星，引入情境。 (2)幼兒跟著音樂節(jié)奏，學(xué)小星星眨眨眼，身體動起來，小手、小腳舞起來，激發(fā)出創(chuàng)作的熱情。 (3)出示圖片或播放幻燈片，幼兒一邊聽音樂，一邊欣賞圖片，感知月亮和星星的顏色都是黃色，感受夜晚月光和星光的明亮、燦爛。 2.情境中講解操作要求。 (1)教師：你們都是可愛的月亮和星星。想不想在這個長長的畫紙上留下你們的影子呢?你的手、手臂和腳都可以來變月亮和星星哦!怎么來變呢? (2)教師：讓你的腳蘸上顏料，踩在畫紙上，再用你的手去抹腳印，試試可不可以抹出彎彎的月亮呢?還可以用你的手臂直接變出月亮哦!伸出你的十個手指，指尖在顏料桶里跳一跳，再到我們的畫紙上跳幾跳，看看會不會變出許多小星星呢? 1)幼兒想想自己是星星和月亮，大膽釋放自我，參與到快樂的涂鴉中。 2)鼓勵每個幼兒大膽創(chuàng)作，逐步從筆過渡到手腳并用。 3)教師運(yùn)用充滿童趣的語言講解，幼兒嘗試用抹和跳這兩種不同的方法，變出不同的星星和月亮。 3.手腳并用，全身心投入到涂鴉創(chuàng)作中。 (1)播放音樂，幼兒跟著音樂的節(jié)奏，運(yùn)用手、腳等盡情、快樂地涂鴉。 (2)教師可以和幼兒一起創(chuàng)作，并適時進(jìn)行個別指導(dǎo)。 (3)引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中充分感知黃色系，體驗(yàn)變出不同的月亮和星星的快樂。 1、欣賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問的變換。 2、嘗試涂色，并撕出各種樹葉裝扮大樹。 3、體驗(yàn)綠色帶給人的寧靜、舒適的感覺。 1、玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于水的材料，質(zhì)地柔軟，將它用在不同質(zhì)地的畫紙上，會產(chǎn)生不同的效果)。 2、盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品，自然美景圖片(以樹木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色)，大樹輪廓圖(沒有葉子，半立體的更好)。 3、音樂春之聲圓舞曲。 1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。 (1)播放音樂春之聲圓舞曲，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小精靈舞動，進(jìn)人情境。 (2)欣賞盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品或自然美景圖片，引導(dǎo)幼兒對綠色有初步的感知。 (綠色是森林、大樹的顏色，綠色之間也是有差別的) 2.小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法。 (1)教師：小精靈給我們帶來了特別的禮物，有魔力的彩棒和三種神奇的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹和小草哦!怎么變呢? (2)教師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個圈圈舞。你還可以換不同的綠色來跳不同的舞哦!用手把紙上每個地方都抹上顏色! 1)引導(dǎo)幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區(qū)別，感受同一種色彩在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的色彩差異。 2)玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的神奇效果，幼兒分別在上面涂抹顏色會有不同的感受。它們的區(qū)別在于，滑滑的玻璃卡 紙會使涂抹在其上的色彩之間互相融合，產(chǎn)生森林交錯的感覺;而糙糙的沙皮紙會使涂抹在其上的顏色很快滲透進(jìn)去，由深至淺的用色會有不同的效果。 3.在感知的基礎(chǔ)上創(chuàng)作和操作，體驗(yàn)成功。 (1)播放韻律音樂，幼兒聽著音樂，在紙上涂抹顏色，充分感知綠色系。 (2)教師引導(dǎo)幼兒將涂滿綠色的紙撕出一片片樹葉、一棵棵小草(小草：條條狀的紙對折，撕成鋸齒狀，分開后就成為草叢了)。 (此環(huán)節(jié)需要教師協(xié)助幼兒完成) (3)幼兒將撕出的樹葉和小草稍加修剪后，裝飾到大樹身上，體驗(yàn)成功的喜悅。 1.欣賞作品，充分感知多維度藍(lán)色。 2.盡情涂鴉，嘗試運(yùn)用各種藍(lán)色進(jìn)行繪畫。 3.體驗(yàn)藍(lán)色帶給人的清涼舒適的色彩情感。 活動準(zhǔn)備 1.一次性杯子，不同層次藍(lán)的顏料(按以下方式排列：藍(lán)色淺藍(lán),藍(lán)色紫，藍(lán)色黑)，每人一支10號水粉筆或小刷子。 2.馬來西亞兒童畫大海，杜菲勒阿菲爾的水上節(jié)日。 3.趕海的小姑娘音樂或動畫。 1.活動導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒感受海的湛藍(lán)和寬廣。 (1)創(chuàng)設(shè)音樂韻律情境：播放趕海的小姑娘音樂或動畫。教師和幼兒一起動起來，想象自己在海邊踏浪、趕海，沉浸在活動的快樂中。 動畫更能夠調(diào)動活動氣氛，更容易吸引幼兒融入到活動中，讓幼兒舞動起來、興奮起來，為后面的大膽涂鴉做鋪墊。 (2)創(chuàng)設(shè)名畫欣賞情境：欣賞馬來西亞兒童畫大海和杜菲的勒阿菲爾的水上節(jié)日，感知多維度藍(lán)色相互之間的變換、感受藍(lán)色的色彩情感，并進(jìn)行豐富的聯(lián)想。 (如由大海和天空的寬廣，聯(lián)想到小鳥自由飛翔) 2.游戲中了解操作方法。 (1)教師：你們想去海邊玩吧!我們一起玩?zhèn)€游戲，變出大海和天空來。你想怎么變?怎么變出天空? (2)教師：天空中的風(fēng)呼呼吹，可以讓這支筆在藍(lán)色顏料的瓶子里跳一跳，再到紙上直直的來回刷幾下，天空是不是就要變出來了? (教師邊說邊操作)你還可以找他的好朋友顏色一起來變哦! (3)教師：大海和天空有什么不同呢?大海被風(fēng)吹過是不是就有海浪了? 丫丫：我們就這樣一個彎兒靠著一個彎兒，變出海浪。 變出天空和大海的過程也是讓幼兒嘗試橫筆觸與旋轉(zhuǎn)筆觸的過程，幼兒在游戲過程中不知不覺掌握了用筆的技巧。 3.幼兒嘗試創(chuàng)作。 (1)幼兒創(chuàng)作，變出天空和大海，充分感知多維度藍(lán)色，感知天空和大海的寬廣和美麗，并展開豐富的聯(lián)想，如變出翱翔的小鳥、暢游的小魚，為畫面增添童趣。 (2)播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂動起來。 在等待作品干的時間讓幼兒動一動，既能做到動靜結(jié)合，又為下一步操作做準(zhǔn)備。 (3)將調(diào)好的淺的、薄的白色顏料往已干的作品上灑，使作品產(chǎn)生一種特別的效果，就像是海浪濺起的一個個水花。 1.能夠根據(jù)音樂的強(qiáng)度感受多維度藍(lán)色的差異。 2.嘗試用乒乓球蘸顏料，用滾、彈跳等方法表現(xiàn)小溪和大海。 3.體驗(yàn)用乒乓球創(chuàng)作的樂趣。 1.乒乓球，水粉顏料(以藍(lán)色系為主，可以適當(dāng)搭配其他顏色，注意顏料要有厚度)，黑色卡紙，素描紙。 2.小溪、大海等能展現(xiàn)不同藍(lán)色的圖片。 3.兩首音樂：一首舒緩，一首激昂。 1.隨樂舞動，感受音樂的強(qiáng)弱。 教師播放節(jié)奏舒緩的輕音樂和節(jié)奏鮮明的有強(qiáng)度的音樂，引導(dǎo)幼兒感受音樂的強(qiáng)弱，并跟著樂曲的強(qiáng)弱和節(jié)奏的快慢進(jìn)行舞蹈。 2.欣賞圖片，感知多維度藍(lán)色。 (1)教師出示實(shí)物圖片(小溪、大海等)，和幼兒一起觀察藍(lán)色，并引導(dǎo)幼兒將藍(lán)色的深淺和音樂的強(qiáng)弱結(jié)合起來。 (2)播放舒緩的音樂，呈現(xiàn)小溪的圖片;播放激昂的音樂，呈現(xiàn)大海的圖片。引導(dǎo)幼兒將水的顏色深淺和音樂的強(qiáng)弱聯(lián)系起來。 3.學(xué)習(xí)乒乓球的操作方法。 (1)教師：今天我們要用乒乓球來畫畫。 (啊?乒乓球也可以畫畫?) (2)教師：將球放在顏料里滾一滾，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)看，乒乓球變色了! 4.幼兒創(chuàng)作。 (1)感受舒緩的音樂，用乒乓球蘸較淺的深藍(lán)色顏料進(jìn)行繪畫，注意運(yùn)用輕柔的、小幅度動作表現(xiàn)小溪。 (2)感受激昂的音樂，用相對應(yīng)的深藍(lán)色進(jìn)行繪畫，注意運(yùn)用跳躍的動作表現(xiàn)重音及大海的咆哮。 1.能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。 2.嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗(yàn)色彩變幻和調(diào)色的樂趣。 3.感受制作紙漿蛋糕的樂趣。 活動準(zhǔn)備 1.餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。 2.各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。 3.故事給熊奶奶過生日。 1.欣賞故事，導(dǎo)入活動。 (1)欣賞故事給熊奶奶過生日。 (2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。 (3)教師：我們也要做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來研究下怎么做一個特別的蛋糕哦! 2.魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。 (1)出示范例紙漿蛋糕。 (2)引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。 (3)探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。 制作奶油的步驟：準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。 1)將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。 2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩： 先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。 3)用不同的方式將紙漿裝點(diǎn)在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶