作文教學(xué)案例 魏育秀.doc

“少教多學(xué)”作文教學(xué)案例 青海省西寧市湟中縣第一中學(xué) 魏育秀 傳統(tǒng)的作文教學(xué)，我們常常是以教師命題學(xué)生寫作教師評(píng)改教師講評(píng)的模式來進(jìn)行的，這種教學(xué)方式的弊端是，作文教學(xué)跳不出應(yīng)試教育的樊籬，功利主義的價(jià)值取向嚴(yán)重，學(xué)生寫作被動(dòng)、脫離生活實(shí)際，感情虛假、無病呻吟，注重單一的評(píng)價(jià)結(jié)果等，這使作文教學(xué)陷入困境，效率低下。高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行書面表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。應(yīng)通過寫作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力和表達(dá)能力。應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)、有個(gè)性地表達(dá)、有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。新課改理念啟示我們：作文教學(xué)應(yīng)以人為本，為人而文，讓作文成為學(xué)生生活的一部分；應(yīng)自主合作，為情而文，讓生活成為學(xué)生作文的一部分；應(yīng)注重過程，多元評(píng)價(jià)，讓學(xué)生從寫作中獲得前進(jìn)的動(dòng)力。為了更好地貫徹新課程念，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，本學(xué)期在作文教學(xué)中我嘗試運(yùn)用“少教多學(xué)”的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，收到了較好的效果。以下是我本學(xué)期第四次作文教學(xué)的過程：一、 準(zhǔn)備題目 我將班里學(xué)生分為六個(gè)作文小組，每個(gè)小組各有兩名小組長(zhǎng)，每?jī)芍苡梢粋€(gè)小組輪流選題或出題，語文課代表落實(shí)檢查，再經(jīng)老師審定題目，最后由本組同學(xué)準(zhǔn)備一些素材并制作PPT。這項(xiàng)工作在課外完成。二、 展示題目并審題在作文課上，由學(xué)生展示作文題目并引導(dǎo)同學(xué)們思考，在分析討論的基礎(chǔ)上，展示最佳立意和準(zhǔn)備好的素材。下面是學(xué)生展示內(nèi)容：第四小組成員介紹：成員分工程延霆（組長(zhǎng)）策劃史書敏（組長(zhǎng)）策劃喬世英立意角度趙寧昌收集素材趙芳收集范文羅紅郊收集范文來志俊立意角度拉措卓瑪制作PPT（一）作文題目一只美麗的蝴蝶去找醫(yī)生整容。醫(yī)生對(duì)她說：“你已經(jīng)很美麗了，簡(jiǎn)直無可挑剔，用不著來做美容。”蝴蝶說：“紅顏易老，我想把自己整得再年輕一點(diǎn)?！贬t(yī)生說：“其實(shí)，你現(xiàn)在的美才是最有魅力的。”蝴蝶打斷醫(yī)生的話：“我說過了，我要再年輕一點(diǎn)?！贬t(yī)生只好同意為蝴蝶做了整容手術(shù)。幾天后，當(dāng)一層層的繃帶被解開，蝴蝶懷著激動(dòng)的心情接過鏡子，鏡子里面竟然是條毛毛蟲。人生在世，許多美好的東西既在過去，也在將來，其實(shí)更重要的是現(xiàn)在。有一位哲人說過：“人的欲望是一座火山，如不控制就會(huì)害人害己。”你覺得怎樣呢？請(qǐng)自擬題目，自定立意，寫一篇不少于800字的文章。（二）題意分析這是一則寓言故事，寫蝴蝶為了追求更年輕、更美麗而做整容手術(shù)，結(jié)果適得其反，變成了一只毛毛蟲。分析材料，可以說，是蝴蝶沒有真正認(rèn)識(shí)到自己的美麗和美麗，而產(chǎn)生不切實(shí)際的想法，結(jié)果害了自己。故事之后的分析有兩個(gè)要點(diǎn)提示，一是“更重要的是現(xiàn)在”，即現(xiàn)在是最美好的。一是“欲望不加控制就會(huì)害人害己”。審題立意是一定要把握住以上要點(diǎn)。你認(rèn)識(shí)材料了嗎？1、蝴蝶看不到自己現(xiàn)在的美麗，而為了所謂“年輕一點(diǎn)”的欲望而盲目整容，結(jié)果變成了丑陋的毛毛蟲。這個(gè)寓言告訴我們，要學(xué)會(huì)控制欲望。2、美麗的蝴蝶盲目整容卻變成了毛毛蟲，是因?yàn)樗床坏阶约含F(xiàn)在的美麗，不懂得現(xiàn)在的自己才是最重要的，最值得珍惜的。這樣的事，在人們生活中也廣泛存在，我們往往將目光放到過去和未來，唯獨(dú)忽視了現(xiàn)在，這是多么可悲的事啊。把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，人生會(huì)更美麗。所以，本文的立意角度可以設(shè)定在以下幾個(gè)方面：1.學(xué)會(huì)控制欲望2.把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的美麗 3.做事要適可而止 4.人要正確認(rèn)識(shí)自己5.做事過猶不及 6.貪婪害人害己 7.無欲則剛 8.學(xué)會(huì)享受生活 （三）可用素材舉例 1、春秋五霸之一的楚莊王，就是一個(gè)能主動(dòng)隔絕欲望對(duì)象的典型例子。有一次，令尹子佩請(qǐng)楚莊王赴宴，他爽快地答應(yīng)了。子佩在京臺(tái)將宴會(huì)準(zhǔn)備就緒，就是不見楚莊王駕臨。第二天子佩拜見楚莊王，詢問不來赴宴的原因。楚莊王對(duì)他說：“我聽說你在京臺(tái)擺下盛宴。京臺(tái)這地方，向南可以看見料山，腳下正對(duì)著方皇之水，左面是長(zhǎng)江，右邊是淮河，到了那里，人會(huì)快活得忘記了死的痛苦。像我這樣德性淺薄的人，難以承受如此的快樂。我怕自己會(huì)沉迷于此，流連忘返，耽誤治理國家的大事，所以改變初衷，決定不來赴宴了。”楚莊王不去京臺(tái)赴宴，是為了克制自己享樂的欲望。由于楚莊王能注意與欲望對(duì)象保持一定距離，所以他才能在登基后，“三年不鳴，一鳴驚人；三年不飛，一飛沖天”，成為一個(gè)治國有方的君王。古往今來，凡成大事者，必有強(qiáng)烈的欲望，有欲望并不可怕，關(guān)鍵是不要被欲望牽著鼻子走。如果你不能主宰自己的欲望，那么，你最好遠(yuǎn)離那些令你迷惑的對(duì)象。2、奧托瓦拉郝是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉郝在開始讀中學(xué)時(shí)，父母為他選擇的是一條文學(xué)之路，不料一個(gè)學(xué)期下來，老師為他寫下這樣的評(píng)語：“瓦拉郝很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也決不可能在文學(xué)上發(fā)揮出來。”此時(shí)父母只好尊重兒子的意見，讓他改學(xué)油畫。課瓦拉郝既不善于構(gòu)圖，又不是潤(rùn)色，對(duì)藝術(shù)的理解力也不強(qiáng)，成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑箶?shù)第一，學(xué)校的評(píng)語更是令人難以接受：“你是繪畫藝術(shù)方面不可造就之才。”面對(duì)如此“笨拙”的學(xué)生，絕大部分老師認(rèn)為他已成才無望，只有化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍，具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的品質(zhì)，建議他試學(xué)化學(xué)。父母接受了化學(xué)老師的建議。這下，瓦拉郝智慧的火花一下被點(diǎn)著了。文學(xué)藝術(shù)的“不可造就之才”一下子變成了公認(rèn)的化學(xué)方面的“前程遠(yuǎn)大的高才生”。最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。3、美國參議員艾摩湯姆斯16歲時(shí)，長(zhǎng)得很高，但很瘦弱，別的小男孩都喊他瘦竹竿，他每一天、每一小時(shí)都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。后來的一次演講比賽，使他發(fā)生了大的轉(zhuǎn)機(jī)。在母親的鼓勵(lì)下，他花了很多功夫進(jìn)行演講準(zhǔn)備，他把講稿全部背出來，然后對(duì)著牛羊和樹木練了不下100遍，終于得了第一名。聽眾向他歡呼，譏笑他的那些男孩羨慕不已。從此他的信心增加了萬千倍，逐步走向成功的大門。他在回憶往事時(shí)說： 想當(dāng)初，當(dāng)我穿著父親的舊衣服，以及那雙幾乎要脫落的大鞋子時(shí)，那種煩惱、羞怯、自卑幾乎毀了我。至此，我們可以悟出這樣一個(gè)哲理：認(rèn)識(shí)自我是人類智慧的表現(xiàn)，改變自我是成功人生的敲門磚，只要敢于突破自己那顆脆弱的心，拿出行動(dòng)，你就能超越自我。丑小鴨就會(huì)變成世界上最美麗、最有活力、最有價(jià)值的人。4、名言警句關(guān)于克制欲望（1）最終喜愛的是自己的欲望，不是自己想要的東西！-尼采 （2）一個(gè)人如果能夠控制自己的激情、欲望和恐懼,那他就勝過國王。 約翰米爾頓 關(guān)于正確認(rèn)識(shí)自己（1）天生我才必有用.-李白 （2）自我控制是最強(qiáng)者的本能.-蕭伯納 關(guān)于適可而止（1）水至清則無魚，人至察則無徒。（2）月滿則虧，水滿則溢。關(guān)于貪婪害人害己（1）貪婪者總是一貧如洗。 克勞德蘭納斯（2）貪婪是許多禍?zhǔn)碌脑?。公元?世紀(jì)古希臘寓言家 伊索(四)范文展示(略)三、學(xué)生寫作有了以上的作文指導(dǎo)，同學(xué)們寫起來就不會(huì)跑題，又可以參考相關(guān)的作文素材，等于有了文章的寫作提綱了。如果時(shí)間允許，我就讓學(xué)生當(dāng)堂完成，如果時(shí)間不夠，就在課下完成。四、作文批改師生共同完成。參與批改的學(xué)生，就是本小組的全體成員。由教師指導(dǎo)他們?cè)u(píng)改作文。讓學(xué)生明確評(píng)改作文從以下方面入手: 作文的立意范圍、最佳立意；文章內(nèi)容，要論據(jù)充實(shí)，切記空洞無物；文章結(jié)構(gòu)，標(biāo)題、過渡；書寫，包括字體和標(biāo)點(diǎn)；作文亮點(diǎn)之前本組學(xué)生有了對(duì)題目的分析與指導(dǎo)，自然較別的同學(xué)有更深的理解與思考，所以他們改起來把握得還是比較準(zhǔn)確。遇到有爭(zhēng)議的作文，則師生共同評(píng)改。學(xué)生對(duì)評(píng)改情況做詳細(xì)記錄，以便講評(píng)。當(dāng)然不能把所有作文都交給學(xué)生評(píng)改，教師也有針對(duì)性地選幾份不同層次的學(xué)生作文來評(píng)改，以了解寫作情況。五、作文講評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)理所當(dāng)然也是由最有發(fā)言權(quán)的本組學(xué)生來完成了。這次作文學(xué)生的講評(píng)過程如下：（一） 文題回放（略）（二） 作文講評(píng) 1、優(yōu)點(diǎn)與不足優(yōu)點(diǎn)：（1）多數(shù)同學(xué)作文結(jié)構(gòu)較為完整。（2）素材的詳寫略寫把握得較好。（3）沒有“跑題”現(xiàn)象。不足：（1）少數(shù)同學(xué)素材過于乏味陳舊，素材使用過于牽強(qiáng)，無說服力。（2）創(chuàng)新立意不多。（3）少數(shù)同學(xué)上下文銜接不自然。2、最佳立意（1）學(xué)會(huì)控制欲望（2）把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的美麗 （3）做事要適可而止 （4）人要正確認(rèn)識(shí)自己（5）做事過猶不及 （6）貪婪害人害己 立意角度新穎的同學(xué)有：何蓉蓉 蘇萬興 3、新穎標(biāo)題在心上種莊稼胡曉玲菩提樹下清人欲羅紅郊弱水三千，我只取心湖一瓢飲王育飛上善若水馬登成眾里尋他千百度程延霆瞬間綻放趙海英擦去心靈的灰光拉措卓瑪悠然解邦國4、精彩語段（朗讀）史永先（開頭）拉措卓瑪批改華玉美多（結(jié)尾）魏老師批改閆璐（引文）趙芳批改葉曉霞（引文與結(jié)尾）趙寧昌批改蘆曉斐（題記與引文）程延霆批改賀海鑫（結(jié)尾兩段）拉措卓瑪批改5、新穎素材張永敏：美國推理小說之父范達(dá) 、 俄羅斯著名摔跤運(yùn)動(dòng)員卡列林史永先：奧斯卡影后娜塔莎波特曼李成霞：為國家做牛做馬的科學(xué)家林俊徳羅紅郊：廈門遠(yuǎn)華特大走私案主犯賴昌星張 倩：原海軍副司令王守業(yè)張志剛：俄羅斯撐桿女皇伊辛巴耶娃馬桂娟：身殘志堅(jiān)的尼克胡哲拉措卓瑪：宋朝女將梁紅玉來志俊：錢多，房子多，情婦多的“許三多副市長(zhǎng)”許邁永趙海英：我國現(xiàn)代著名學(xué)者錢鐘書6、書面整潔： 趙艷清 王育飛 杜 梅 賀海鑫 趙寧昌 羅紅郊 奎生強(qiáng) 袁睿婷 楊成梅7、佳作賞析施聯(lián)賓做自己的英雄趙寧昌批改馬登成上善若水喬世英批改賀海鑫知足者常樂拉措卓瑪批改王育飛弱水三千，我只取心湖一瓢飲喬世英批改趙艷清對(duì)誘惑說“不”羅紅郊批改葉曉霞把握每一個(gè)今天趙寧昌批改蘆曉斐綻放的花蕾程延霆批改胡曉玲在心上種莊稼趙芳批改杜 梅知足常樂拉措卓瑪批改