幼兒園小班手指游戲《手指歌》（通用）

幼兒園小班手指游戲手指歌 教科書分析手指舔它為孩子提供可操作的內(nèi)容，可以鍛煉孩子手的精細(xì)動(dòng)作，還可以增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和手的靈活性，從而培養(yǎng)孩子的智慧。小班的孩子們處于手的技能發(fā)展的早期階段。 手指歌這首歌很難操作，所以孩子們可以輕拍五個(gè)手指，這樣孩子們就可以在這樣的游戲中培養(yǎng)游戲的靈活性！活動(dòng)1.感覺(jué)每只手上有五個(gè)手指，喜歡用手指玩游戲。2，可以在做相應(yīng)的手指動(dòng)作時(shí)讀取歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備讓孩子們學(xué)習(xí)手指游戲小手拍拍?！净顒?dòng)程序】首先，情境介紹：了解自己的小手孩子們，我們伸出你的小手，讓我們來(lái)一起玩小手拍拍。小手拍，我的小手伸出來(lái)！小手拍，我的小手隱藏！小手輕拍，我的小手舉起！小手和小手輕拍，我的小手放在腿上！孩子，小手拍拍這很有趣嗎？孩子們把小手拿出來(lái)，看到我們的小手有幾根手指！老師：是的，我們的小手有五根手指。我們一起算吧！其次，學(xué)習(xí)兒童歌曲和玩手指游戲。（1）欣賞孩子們的歌曲，了解內(nèi)容。1.老師在閱讀歌曲時(shí)進(jìn)行手指游戲。我們的手指可以和我們一起玩游戲。今天，老師為我們的孩子們帶來(lái)了一首手指歌。歌曲中孩子的手指是什么類型的游戲？ （引導(dǎo)孩子們?cè)诤⒆觽兊母枨姓f(shuō)點(diǎn)，敲，捏，刮，輕拍）2，請(qǐng)?jiān)俅温?tīng)孩子們，聽(tīng)?zhēng)紫率种?？敲了多少個(gè)手指？捏多少個(gè)手指？有多少手指在刮傷？拍了多少拍？（2）學(xué)習(xí)在播放歌曲時(shí)播放手指游戲。1.嘗試在玩手指游戲時(shí)跟隨教師的歌曲。我們剛聽(tīng)過(guò)孩子們的歌曲，還看過(guò)手指游戲。我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)。將要閱讀的孩子將與老師一起玩手指游戲。2，孩子們表演兒童歌曲。在小組之后單獨(dú)（教師做適當(dāng)?shù)膸椭?，完成閱讀歌曲和手指游戲。第三，總結(jié)得到改善。今天，我們學(xué)會(huì)了一個(gè)新的手指游戲手指歌.我們可以在免費(fèi)的時(shí)候閱讀和閱讀。當(dāng)我們有時(shí)間時(shí)，我們可以閱讀自己的想法，拍攝，或者我們可以找到好朋友一起玩，我們也可以在家里與媽媽和爸爸一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲，下次老師帶我們的孩子再玩一次！附兒童歌手指歌一點(diǎn)點(diǎn)的手指（伸出一根手指指向?qū)殞殻﹥筛种盖昧饲茫▋筛种干斐鰜?lái)，拍了拍寶寶）捏住三根