2018年度第二學(xué)期新地中心小學(xué)足球訓(xùn)練總結(jié)_第1頁
2018年度第二學(xué)期新地中心小學(xué)足球訓(xùn)練總結(jié)_第2頁
2018年度第二學(xué)期新地中心小學(xué)足球訓(xùn)練總結(jié)_第3頁
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2018年第二學(xué)期新中心小學(xué)足球訓(xùn)練摘要經(jīng)過上一學(xué)期的艱苦訓(xùn)練,我們的足球隊取得了可喜的進(jìn)步,隊員的球技有了很大提高,技術(shù)戰(zhàn)術(shù)也有了很大提高。在學(xué)期開始時被選拔的隊員突出了身高、速度、耐力和綜合體力,為這個隊打下了良好的基礎(chǔ)。在此期間,開發(fā)了一系列訓(xùn)練項目,在嚴(yán)格(嚴(yán)格管理)、大(強度、動量)方面訓(xùn)練團隊。早期訓(xùn)練階段還重視選手的躍進(jìn),進(jìn)行目標(biāo)訓(xùn)練,注重基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練。運球、運球、傳球、射門等。做好基本功訓(xùn)練,重視選手的體力、體力、協(xié)調(diào)訓(xùn)練。即通過跑步,調(diào)整選手的體力,25米的回歸,選手的無氧跑步能力,通過中長跑練習(xí)選手的耐力,利用跑步階梯,步法等鍛煉選手的腿力,應(yīng)對隊員力量的訓(xùn)練等。每月組織一次理論課,全面學(xué)習(xí)比賽規(guī)則,解釋了比賽進(jìn)攻和防守的原理,分析了傳球、頭頂球、臺球技術(shù)應(yīng)用的合理性原則。選手經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練后,足球的技術(shù)和意識都得到了提高和加強。隨著隊員力量的加強,有意識的我與兄弟學(xué)校聯(lián)系和交流熱身賽,讓隊員們感受比賽氣氛和壓力,代替比賽實現(xiàn)練習(xí)的目的,加強比賽意識和現(xiàn)場應(yīng)變能力,豐富比賽經(jīng)驗,通過比賽發(fā)現(xiàn)自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗,為正式參加比賽做好準(zhǔn)備。這一階段主要為運動員提供對足球技術(shù)的初步全面認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段,在進(jìn)行基于技術(shù)的訓(xùn)練的同時,注入了用簡單的戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練,其間教了足球裁判規(guī)則,讓選手們掌握和運用一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則。訓(xùn)練中堅持了很多運動量,進(jìn)行了強有力的訓(xùn)練,為這個隊打下了堅實的基礎(chǔ)。以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主,同時進(jìn)行多次隊內(nèi)教學(xué),增加比賽經(jīng)驗,盡可能在運動中、對決中全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力,多種傳球技術(shù)和射門技術(shù),攻擊力。而且,培養(yǎng)良好的比賽風(fēng)格和堅強的意志,克服各種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理品質(zhì)和頑強的斗爭精神。在最后調(diào)整階段,做好技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,有選擇地與部分足球傳統(tǒng)校隊進(jìn)行比賽,提高比賽意識和應(yīng)對比賽的能力,豐富比賽經(jīng)驗,為以后的比賽做好準(zhǔn)備。經(jīng)過近一學(xué)期的訓(xùn)練,各方面都有了很大的提高,但這個隊的組建時間短,基礎(chǔ)差,很多不足是不可避免的。我相信如果努力訓(xùn)練,成績會更好。球隊組織了一個學(xué)期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心和支持球隊的工作。校長重視和關(guān)懷我們學(xué)校足球隊,經(jīng)常詢問和觀看球隊的訓(xùn)練情況,了解和積極解決選手們的困難。學(xué)校在學(xué)期開始時投資一定金額,購買訓(xùn)練所需的裝備(如訓(xùn)練用足球),定期整

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