2020年畢業(yè)論文答辯模板PPT模板

,畢業(yè)論文答辯模板,答辯人：XXX,指導(dǎo)老師：XXX教授,202X,研究背景研究意義論文概述結(jié)論,根據(jù)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，某某某問(wèn)題是行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。,在實(shí)際運(yùn)作中，常常遇到某某問(wèn)題，且有愈發(fā)嚴(yán)重的態(tài)勢(shì)，形勢(shì)倒逼我們不得不進(jìn)行重視該問(wèn)題。,行業(yè)發(fā)展遇到了瓶頸，必需要重視理論的創(chuàng)新和探索，某某問(wèn)題是行業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。,起步較晚,起步于上世紀(jì)90初，總共發(fā)展不過(guò)20余年時(shí)間。,政策法規(guī)制定滯后,法律法規(guī)制訂比較滯后，適用的法規(guī)還是上世紀(jì)80年代的XXXX標(biāo)準(zhǔn),人才缺乏,目前本行業(yè)對(duì)人才的逐年增長(zhǎng)，人才缺口較大。,發(fā)展較快,行業(yè)規(guī)模每年以300%的速度快速增長(zhǎng)，遠(yuǎn)高于國(guó)外50%的平均增速。,研究背景,研究背景研究意義論文概述結(jié)論,學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值,本課題具有較高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，可以某某某研究提供相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。,經(jīng)濟(jì)效益,本課題能有效地提高工作效率，降低成本，經(jīng)濟(jì)效益比較明顯。,社會(huì)效益,請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的文字,研究背景研究意義論文概述結(jié)論,研究意義,參考文獻(xiàn),1,2,3,4,5,6,CHINESE,CANTONESE,ENGLISH,FRENCH,漢語(yǔ):普通話水平測(cè)試1級(jí)甲等,英語(yǔ):新TOEFL考試120分,法語(yǔ):TEF考試900分,粵語(yǔ):能夠滿足正常交流,心得體會(huì),人力資源管理意識(shí),專業(yè)的知識(shí)與技能,人文素質(zhì)修養(yǎng),良好的心態(tài),全面的知識(shí)結(jié)構(gòu),持之以恒的毅力,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明。,理論框架,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,提出假設(shè),檢驗(yàn)假設(shè),在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明。,在此錄入上述圖表的描述，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明。,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明。,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明。,研究思路,企事業(yè)內(nèi)部的組織機(jī)構(gòu)健全、合理；各個(gè)部門的職權(quán)范圍明確，分工合理；具有與其承擔(dān)責(zé)任相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)權(quán)力，人員的配置和使用適合工作要求。,針對(duì)性,系統(tǒng)性,經(jīng)濟(jì)性,時(shí)效性,EFFECTIVENESS,PERTINENCE,SYSTEMATICNESS,ECONOMY,研究方案,執(zhí)行力,團(tuán)隊(duì)合作,創(chuàng)新能力,協(xié)調(diào)能力,專業(yè)技能,領(lǐng)導(dǎo)力,核心競(jìng)爭(zhēng)力,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明。,圖表的描述標(biāo)題,研究背景,1.制度執(zhí)行力,2.應(yīng)急執(zhí)行力,3.戰(zhàn)略執(zhí)行力,制度的效用取決于制度執(zhí)行力，黨的意志和主張能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力。,克服一切困難，確保完成上級(jí)交辦的急、難、險(xiǎn)、阻任務(wù)。,通過(guò)一套有效的系統(tǒng)、組織、文化和行動(dòng)計(jì)劃管理方法等把戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果。,研究背景,建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來(lái)說(shuō)，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。,表達(dá)與溝通,做事主動(dòng),敬業(yè)的品質(zhì),寬容與合作,全局觀念,研究背景,PS,AI,Coreldraw,PPT,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入,關(guān)鍵技術(shù),UI界面設(shè)計(jì),市場(chǎng)策劃,平面設(shè)計(jì),前端開(kāi)發(fā),在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入,關(guān)鍵技術(shù),項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字,項(xiàng)目名稱,實(shí)踐目標(biāo),項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目名稱,成果展示,項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字,項(xiàng)目名稱,成果展示,項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字項(xiàng)目說(shuō)明文字,項(xiàng)目名稱,應(yīng)用前景,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明圖表的描述說(shuō)明。,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明圖表的描述說(shuō)明。,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明圖表的描述說(shuō)明。,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明圖表的描述說(shuō)明。,半年計(jì)劃,本年計(jì)劃,5年計(jì)劃,10年計(jì)劃,研究結(jié)論,1,2,3,4,在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄