魯教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷(模擬)

魯教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 選擇題 (共12題；共24分)1. （2分） (2018八上蕭山期中) 下列詞組中劃線字注音正確的一組是（ ）在八年級(jí)的語(yǔ)文課本中，我們感受到了不同文體所帶給我們的不同文學(xué)體會(huì)。在消息我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江中，我們了解了當(dāng)時(shí)面對(duì)英勇的人民解放軍國(guó)民黨軍隊(duì)紛紛潰退的慘敗局面；在新聞特寫(xiě)“飛天”凌空中，我們目睹了跳水姑娘入水時(shí)，水花悄然不驚這一令人稱(chēng)奇的特寫(xiě)鏡頭；在散文回憶我的母親中，我們讀到了偉人的母親作為一名普通勞動(dòng)者在晚年仍不輟勞作的辛勤與質(zhì)樸；在傳記列夫托爾斯泰中，一代大文豪那道如锃亮的鋼刀的目光給我們留下了深刻的印象。A . ku qio chu cngB . gu qio zhu zngC . ku qio chu zngD . gu qio zhu cng2. （2分） 下列劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 白頭搔（no）更短，渾欲不勝簪（zn）。B . 半卷紅旗臨易水，霜重（chng）鼓寒聲不起。C . 折戟（j）沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝（zho）D . 聞天語(yǔ)，殷（yn）勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟（ji）日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。3. （2分） (2019九上天河月考) 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 洶涌 貿(mào)然 略輸文彩 大發(fā)雷霆B . 涵養(yǎng) 秘訣 李代桃僵 形消骨立C . 濡養(yǎng) 駢進(jìn) 言不及義 心無(wú)旁鶩D . 寬宥 矗立 附庸風(fēng)雅 鳩占鵲巢4. （2分） (2018八上海拉爾開(kāi)學(xué)考) 下列句中加劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 這則廣告把沒(méi)有橘子汁的早餐比作沒(méi)有陽(yáng)光的日子，新穎獨(dú)特，別具匠心。B . 每個(gè)名人的背后都有一個(gè)鮮為人知的故事。C . 班主任今天穿著一身嶄新的衣褲，在教室里招搖過(guò)市 ， 非常漂亮。D . 他的作品雖稱(chēng)不上完美，但也自出心裁 ， 別有一番風(fēng)味。5. （2分） 下列句子運(yùn)用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ） A . 有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指。B . 潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。C . 此乃一座山門(mén)，原來(lái)我們已親眼目睹了被稱(chēng)“阿爾卑斯之王”的勃朗峰。D . 剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽(yáng)光下破裂并蔓延開(kāi)去的肥皂泡。6. （2分） (2019七下襄汾期末) 下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 常見(jiàn)的描寫(xiě)方法有多種，其中按照內(nèi)容分，描寫(xiě)有人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)兩種。B . “別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先個(gè)人呢，也沒(méi)有說(shuō)?！边@句話中劃線的“而”是連詞。C . “他們春游”“心情愉悅”“記筆記”“柳絮飄飛”都是主謂短語(yǔ)。D . “每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的?！边@段文字使用了化靜為動(dòng)的寫(xiě)景方法。7. （2分） (2019九下北部灣模擬) 下列依次填入文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。學(xué)史可以_；學(xué)詩(shī)可以_；學(xué)倫理可以_?？闯蓴?、鑒得失、知興替知廉恥、懂榮辱、辨是非清飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀A . B . C . D . 8. （2分） 下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 醉翁亭記的作者是歐陽(yáng)修，文章描寫(xiě)醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風(fēng)光，勾勒出一幅太守與民同樂(lè)的圖畫(huà)，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復(fù)雜感情。B . 岳陽(yáng)樓記的作者是范仲淹，文章融敘事、寫(xiě)景、抒情和議論為一體，其中寫(xiě)景是全文的中心。C . 湖心亭看雪的作者張岱在沉沉夜色中乘舟獨(dú)往西湖，看到雪中的西湖風(fēng)光不凡。D . 唐敬宗寶歷二年，劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易。在酒宴上白居易寫(xiě)了醉贈(zèng)劉二十八使君，劉禹錫便作了酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)這一首詩(shī)答謝。9. （2分） 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌共305篇。這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的歌謠。B . 傅雷家書(shū)是一部“苦心孤詣的教子書(shū)”，傅雷通過(guò)書(shū)信教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國(guó)家和民族的榮辱感，要做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。C . 朝花夕拾是魯迅先生唯一的一本散文集，從百草園到三味書(shū)屋社戲藤野先生都選自這本散文集。D . 鋼鐵是怎樣煉成的的主人公保爾柯察金從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上了革命道路，鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。10. （2分） (2019九下臺(tái)州開(kāi)學(xué)考) 下列的說(shuō)法，與作品內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（ ） A . 蘇文紈和方鴻漸是大學(xué)同學(xué)，她頗有意在回國(guó)坐船期間，給方鴻漸一個(gè)親近的機(jī)會(huì)。沒(méi)提防被同艙的鮑小姐搶了先。B . 鮑小姐由未婚夫出資到倫敦學(xué)產(chǎn)科。在回國(guó)的船上，與方鴻漸發(fā)生一夜情后，她便拋棄了方鴻漸，做好上岸后見(jiàn)未婚夫的準(zhǔn)備。C . 唐曉芙是方鴻漸認(rèn)真愛(ài)著的“真正的女孩子”。兩人在蘇文紈家相識(shí)，后因誤會(huì)分手；方鴻漸在去三閭大學(xué)的途中，聽(tīng)說(shuō)她去了內(nèi)地。D . 在三閭大學(xué)，劉小姐故意把劇本借給方鴻漸，希望方鴻漸借還書(shū)的機(jī)會(huì)去看她。方鴻漸雖不情愿，但依照禮尚往來(lái)，還是親自去還書(shū)。11. （2分） 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 桃花源記是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作之一，是桃花源詩(shī)的序言，選自陶淵明集。此文借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實(shí)和理想境界聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)對(duì)桃花源的安寧和樂(lè)、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活不滿。B . 詩(shī)經(jīng)是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端，最早的二部詩(shī)歌總集。詩(shī)經(jīng)在先秦時(shí)期稱(chēng)為詩(shī)，或取其整數(shù)稱(chēng)詩(shī)三百。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱(chēng)詩(shī)經(jīng)，并沿用至今。詩(shī)經(jīng)在內(nèi)容上分為風(fēng)雅頌三個(gè)部分。C . 中國(guó)歷史上因遭貶謫的官員，常常有飽讀詩(shī)書(shū)之人。貶了官，失了寵，摔了跤，悲劇意識(shí)就來(lái)了。這樣一來(lái)，文章有了，詩(shī)詞也有了。甚至受貶期問(wèn)親熱過(guò)山水亭閣，足跡所到之處便成了遺跡，這些文化便形成了貶官文化。D . “六出飛花人戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”依次是描寫(xiě)春、夏、秋、冬之景的名句。12. （2分） (2019溫州模擬) 下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . “秦皇漢武”中“秦皇”指秦始皇嬴政，“漢武”指漢武帝劉徹；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖趙匡胤。B . 變色龍的作者契訶夫，俄國(guó)作家。他和法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐亨利齊名為世界三大短篇小說(shuō)巨匠。C . 古人對(duì)自己的謙稱(chēng)有“愚、鄙、敝、子”等，稱(chēng)對(duì)方或?qū)Ψ接H屬有“令、尊、賢、仁”等，對(duì)尊長(zhǎng)者的稱(chēng)謂有“足下、先生、大人”等。D . 古人常用某些詞語(yǔ)作為年齡的別稱(chēng)。如“及笄”指女子至15歲時(shí)，把頭發(fā)簪起表示已成年，“豆蔻年華”指少女十三四歲，代指少女的青春年華。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共1分)13. （1分） (2017八上高安期中) 填補(bǔ)下列句子的空缺處。 （1） _，萬(wàn)里送行舟。 （2） _，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （3） 夕日欲頹，_。 （4） 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_。 （5） _，淺草才能沒(méi)馬蹄。 （6） 大漠孤煙直，_。 （7） _，獵馬帶禽歸。 （8） 巴東三峽巫峽長(zhǎng)，_。 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)14. （10分） (2019江西模擬) 閱讀下面古詩(shī)，完成小題。 行香子秦觀樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?！咀ⅰ口椋╞i）塘：池塘。飏（yng）：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。（1） 對(duì)這首詞的解說(shuō)和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . “樹(shù)繞村莊，水滿陂塘”兩句是從整個(gè)村莊入手來(lái)寫(xiě)的，其中“樹(shù)繞”和“水滿”兩個(gè)詞，既是春天來(lái)到農(nóng)家的標(biāo)志，也是詞人行近村莊的第一印象。B . “倚東風(fēng)、豪興徜徉”一句中的“東風(fēng)”點(diǎn)明時(shí)令，“豪興”說(shuō)明游興正濃，“徜徉”則顯示出詞人沒(méi)有固定的目標(biāo)和路線，似有無(wú)限的憂愁不能排解。C . “小園幾許，收盡春光”一句是說(shuō)園子小，卻像是收入了人間的全部春光。D . “偶然乘興，步過(guò)東岡”是一個(gè)敘事的句子，流露出一種閑散自得的意趣，并回應(yīng)上片的“豪興徜徉”一句。（2） 對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 上片側(cè)重描述靜態(tài)景物，時(shí)有化靜為動(dòng)；下片側(cè)重描繪動(dòng)態(tài)景象，其中靜景動(dòng)景又互相映襯。B . “有桃花紅”和“正鶯兒啼”等句，用白描手法，突出了鮮明的色彩、濃郁的香味， 表現(xiàn)了春的生命力。C . 通篇寫(xiě)景，節(jié)奏明快，自然流露出詞人愉快的心情，字里行間充滿盎然的意興。D . 語(yǔ)言典雅而生動(dòng)，使樸質(zhì)自然的村野春光承著詞人的游蹤次第展現(xiàn)，達(dá)到詞的節(jié)奏 與詞人的感情之間和諧的統(tǒng)一。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分)15. （16分） (2019九下杭州模擬) 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 電影流浪地球主要講的是地球經(jīng)過(guò)木星時(shí)擺脫木星引力，重新踏上流浪征途的故事。實(shí)際上在劉慈欣創(chuàng)作的同名小說(shuō)流浪地球中，地球經(jīng)過(guò)木星的過(guò)程有驚無(wú)險(xiǎn)，只是電影有意制造“噱頭”，將這一情節(jié)夸大而已。那么，地球要“流浪”，為什么非得經(jīng)過(guò)木星呢？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是為了讓地球利用木星的引力彈弓效應(yīng)加快速度，使其脫離太陽(yáng)系。引力彈弓就是利用行星的重力場(chǎng)來(lái)給太空探測(cè)船加速，將它甩向下一個(gè)目標(biāo)，也就是把行星當(dāng)作“引力助推器”。木星就是太陽(yáng)系中一個(gè)優(yōu)良的加速器，這不僅在影視作品中呈現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中更是如此。人類(lèi)向外太陽(yáng)系發(fā)射的數(shù)十件航天器中，大部分用到了木星的引力彈弓效應(yīng)，比如“旅行者一號(hào)”、“旅行者二號(hào)”、“先驅(qū)者號(hào)”、“新視野號(hào)”探測(cè)器等等，都曾經(jīng)利用過(guò)木星的引力彈弓效應(yīng)加速，這樣的好處是使航天器的速度大大加快，而且還能節(jié)省燃料。1977年，由NASA（美國(guó)國(guó)家航空航天局）研制的“旅行者二號(hào)”在肯尼迪航天中心成功發(fā)射升空，1981年經(jīng)過(guò)木星時(shí)，從秒速不到10公里加速到了秒速35公里左右，獲得了可以離開(kāi)太陽(yáng)系的速度。經(jīng)過(guò)幾十年的飛奔后，旅行者二號(hào)已經(jīng)航行到了210億公里外的遙遠(yuǎn)距離。實(shí)際上，不止是木星具有引力彈弓效應(yīng)，較大質(zhì)量的天體都可以讓圍繞它運(yùn)行的物體獲取引力彈弓效應(yīng)，太陽(yáng)系中的8大行星連同太陽(yáng)都可以進(jìn)行引力彈弓效應(yīng)的運(yùn)用，我們的地球也一樣。比如我們要去月球探測(cè)，但是我們的長(zhǎng)征三號(hào)乙型火箭并沒(méi)有能力把“嫦娥四號(hào)”直接發(fā)射到月球軌道上，于是在發(fā)射之后，依靠地球的引力彈弓效應(yīng)增加速度和擴(kuò)張軌道，最終讓“嫦娥四號(hào)”進(jìn)入環(huán)月軌道運(yùn)行。而在流浪地球這部作品中，劉慈欣安排了太陽(yáng)和木星共同給地球加速。故事中講到曾經(jīng)有一段時(shí)間地球時(shí)而靠近太陽(yáng)時(shí)而遠(yuǎn)離太陽(yáng)，這個(gè)時(shí)候正是在利用太陽(yáng)的引力彈弓效應(yīng)給地球加速；后來(lái)地球又運(yùn)行到了木星的附近，開(kāi)始利用木星的引力彈弓效應(yīng)加速，這也是因?yàn)槟拘堑馁|(zhì)量巨大，是地球質(zhì)量的318倍，可以把航天器加速到脫離太陽(yáng)系引力的程度。不過(guò)在電影中，由于木星引力出現(xiàn)不穩(wěn)定狀況，導(dǎo)致地球難以脫離木星引力甚至出現(xiàn)了撞向木星的可能性，幸好人類(lèi)齊心協(xié)力克服了困難，地球才又開(kāi)啟了航向新家園的征程。但如果真的將地球運(yùn)行到木星附近，利用其引力彈弓效應(yīng)的話，將是十分不可取的，因?yàn)槟拘堑囊ψ阋詫⒔嚯x的地球拉變形。電影中，地球的大氣已經(jīng)被木星吸收，在如此近的距離，地球勢(shì)必會(huì)被木星引力揉成一個(gè)熔巖星球，甚至有被拉碎的可能，這是絕對(duì)不可以嘗試的。所以要讓地球利用木星的引力彈弓效應(yīng)并不容易，這需要在很遠(yuǎn)的距離上才能保證安全，然而距離太遠(yuǎn)的話，引力彈弓的加速效應(yīng)卻不明顯了。（1） 電影流浪地球中用木星給地球加速的做法，在現(xiàn)實(shí)中是否可行？為什么？ （2） 文章列舉“旅行者二號(hào)”和“嫦娥四號(hào)”的例子，各有什么作用？ （3） 一位父親為女兒手繪流浪地球的講解圖在網(wǎng)迅速走紅。請(qǐng)你結(jié)合文意，給他的手繪圖配上簡(jiǎn)要的文字，解說(shuō)引力彈弓效應(yīng)的原理。 （4） 這篇文章將刊登在微信公眾號(hào)”科普大世界”上，你認(rèn)為下列哪一個(gè)選項(xiàng)最適合做這篇文章的標(biāo)題？請(qǐng)說(shuō)明理由。 A.木星的具有引力彈弓效應(yīng)B.為什么地球要經(jīng)過(guò)木星呢C.地球要流浪，木星怎么幫16. （16分） (2019八下杭州期末) 閱讀下面的文章，完成后面小題。 煙雨江南佚名回到烏鎮(zhèn)的那一天天氣很冷，又開(kāi)始一個(gè)雨季的糾葛，綿綿延延淅淅瀝瀝?？粗疑哐厣蠞u濕的流光，我突然想到了，這個(gè)兒時(shí)久居的江南小鎮(zhèn)在漫長(zhǎng)的時(shí)光中已經(jīng)斑斑駁駁，一瞬間，我產(chǎn)生了將她重新在心里細(xì)細(xì)描摹一遍的想法?？纯茨X海中零零碎碎的記憶與而今的烏鎮(zhèn)有多少已經(jīng)漸遠(yuǎn)難尋。從車(chē)站走到東柵，我路過(guò)茶館，最終駐足在烏鎮(zhèn)戲臺(tái)，縱然陰雨綿綿依舊阻擋不了游客高漲的興致?，F(xiàn)下已經(jīng)是午后了，花旦青衣正上演著不知名的越劇，一步踏盡一樹(shù)白，一橋清雨一傘開(kāi)，那一場(chǎng)悲歡離合依稀是舊時(shí)的模樣，卻不知臺(tái)上的老旦可還記得當(dāng)年粘著聽(tīng)他低吟淺唱的小女孩。臺(tái)上亂紅飛濺相約三生情緣，臺(tái)下人面不知時(shí)光流轉(zhuǎn)多少年。戲臺(tái)下方有樂(lè)師的耳房，有演員化妝的屋子，屋子外有棵銀杏樹(shù)，有人戲說(shuō)是唐朝將軍留下的傳奇。前頭最大的就是看客的廣場(chǎng)，在這戲臺(tái)下的廣場(chǎng)上，南朝昭明太子駐足過(guò)，唐朝烏贊將軍流連過(guò)，宋朝的陳與義、明朝的茅坤、清初理學(xué)家張楊園都順著戲臺(tái)邊的車(chē)溪河走向天下，而我們所熟悉的茅盾先生沈雁冰也經(jīng)久多年地在鑼鼓短笛中走向震蕩的中國(guó)。戲臺(tái)邊上沿著車(chē)溪河走進(jìn)去的小巷深處就是茅盾故居，是典型的江南水鄉(xiāng)的建筑，黑瓦白墻前后兩進(jìn)，幼時(shí)的我還不知茅盾先生何許人也時(shí)也曾到過(guò)這里，看到大片大片的人生軌跡刻畫(huà)也只覺(jué)得索然無(wú)味，可再一次到達(dá)這里，卻覺(jué)得這三間屋子是那么令人肅然起敬。茅盾先生將人生的少年晚年都留給了這沾著水滴的屋檐，林家鋪?zhàn)拥膫髌嬉苍谶@現(xiàn)世中或多或少的上演。有道是，船過(guò)烏鎮(zhèn)讀茅盾，子夜紅燈照天明。林家鋪?zhàn)咏癃q在，甩手當(dāng)年掌柜人。雖然依稀是舊時(shí)風(fēng)景，可多年來(lái)也漸染了甚囂塵上。當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸；而今明月在，往事不堪追。從東柵走到西柵也是一段挺長(zhǎng)的距離，我挑著僻靜的小巷走，有時(shí)是在人家后院，有時(shí)是在沿河低地，這一路每次在經(jīng)過(guò)路口時(shí)終歸還是喧鬧的，而在走進(jìn)小巷的深處便也就清凈了。這條路，我以為我早已遺忘，再走一遍卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)深深地嵌入了腦海。漸漸地天色更加暗沉起來(lái)，有幾戶人家已經(jīng)燃起了煤球拎到外面，一股熟悉感涌上心頭，我看著炊煙漸起籠罩在霧色迷蒙中的這個(gè)小鎮(zhèn)，那些旅客匆匆忙忙到來(lái)又無(wú)一例外急急離開(kāi)的這個(gè)小鎮(zhèn)，她依舊延續(xù)著多年多年以前祖祖輩輩留下的生活方式，邁著平靜的步調(diào)看著人們上演一出出悲歡離合、世事浮沉，瞬間我明白了其實(shí)她始終沒(méi)有忘卻最初的江水如藍(lán)，寧?kù)o悠遠(yuǎn)。到達(dá)西柵時(shí)天色已大晚，有車(chē)輛來(lái)來(lái)去去，我躊躇著是否應(yīng)該再進(jìn)去看看。看看我打著褐黃油紙傘奔走的青街小巷是否還是眉眼如初，看看兩相對(duì)望的風(fēng)雨石橋上是否留著青苔蒼蒼，看看那一間老房子的格子窗上是否還留著我貼下的窗花不過(guò)，父親的到來(lái)打斷了這次倉(cāng)促的旅程，他發(fā)梢上掛著雨，突然想到頗有些風(fēng)雪侯歸人的意味。烏鎮(zhèn)作為而今少數(shù)仍有原住民生活的古鎮(zhèn)，我們不可否認(rèn)，旅游業(yè)的興起打亂了她的寧?kù)o悠然，但是我們卻不能苛責(zé)，畢竟走在小橋煙雨中，走在沉靜古巷間，走在青石鋪路上，我們確實(shí)還能夠看到她淋濕的靈魂。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中，或許并不能完全描摹她的眉眼，可我想說(shuō)，時(shí)隔多年，我再次找到了，烏鎮(zhèn)我心目中的，煙雨江南。（有刪改）（1