《金色花》公開課課件.ppt

有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”！,(印度)泰戈爾,散文詩,散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從本質上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內容上保留了有詩意的散文性細節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即“散文其形，詩意其質”。,了解散文詩：,“帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去。我們只要一翻開它來，便立刻如得到兩只有魔術的翅膀，可以使自己飛翔到美靜天真的兒童國里去。而這個兒童的天國便是作者的一個理想國?！?詩人把兒童比作“新月”，預示兒童就像新月那樣純潔和寧靜，美好和天真。,泰戈爾，印度作家、詩人、社會活動家。他一生創(chuàng)作豐富，詩集有吉檀伽利新月集園丁集飛鳥集等，13歲即能創(chuàng)作長詩和頌歌體詩集。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。他的創(chuàng)作對印度文學的發(fā)展影響很大,曾于1913年獲諾貝爾文學獎。所作歌曲人民的意志，1950年被定為印度國歌。印度是一個以佛教為國教的國度，在泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛最高尚、最純潔的愛。,印度是一個以佛教為國教的國度，在泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛最高尚、最純潔的愛。沒有人會想到寫金色花的時候，是作者個人最不幸的時候。1902年，他的妻子病逝。第二年，他的一對兒女相繼夭亡，這些不幸籠罩在他身上。對他的打擊真的太大了！可是他通過作品把愛的光輝撒遍世界的每一個角落。他的作品滿含著對生命的愛，對孩子的愛，對自然的愛，對所有一切的愛。,又譯作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花。,金色花,金色花,泰戈爾,配樂自由朗讀課文,1、讀準字音、理解重點詞語的含義；2、了解文章的大致內容。,要求：,給加下劃線的字注音，并解釋詞語。衍（）嗅（）匿（）：禱告（）：沐?。ǎ?yn,xi,n,do,my,隱藏，不讓人知道。,向神祈求保佑。,洗澡，又比喻受潤澤，比喻沉浸在某種環(huán)境里。,檢查預習,合作品讀,這首詩表達了什么感情?你認為這是一個怎樣孩子和一個怎樣的媽媽？,孩子天真淘氣可愛善良,媽媽沉靜虔誠慈愛善良,聽讀，注意停頓和語氣、語調的處理。,讀出人物感情,聽了剛才的朗讀，你認為該用什么樣感情基調來朗讀？,喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有的調皮,美讀指導,金色花,泰戈爾,深情朗讀,找出自己喜歡的詞語、句子或段落.,方法：1、理解詞句的含義；2、展開聯(lián)想和想象；3、揣摩人物的心理。,試讀以下詩句，應讀出怎樣的語氣：假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎？你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”“我不告訴你，媽媽?！薄澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”（為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”？）,（要讀出孩子的調皮，得意，驕傲。）,（要讀出母親的焦急和擔心。）,（要讀出孩子的淘氣、機靈、撒嬌、調皮和對母親的愛戀。）,（要讀出母親的嗔怪、擔憂、焦慮和欣喜。）,讀出感情讀出重音停頓恰當讀準字音,齊讀,合作探究,1、文中的孩子，是用什么方式來表達自己對母親的愛的？,2、“我”與媽媽進行了哪三次嬉戲？,3、孩子為什么想變成一朵金色花？,4、孩子為什么變成一朵金色花后，總是瞞著不讓媽媽知道呢？,議一議,議一議,合作探究,1、文中的孩子，是用什么方式來表達自己對母親的愛的？,孩子想變成一朵金色花來表達對母親的愛,2、“我”與媽媽進行了哪三次嬉戲？媽媽我做禱告時讀書時拿燈去牛棚時,議一議,散發(fā)香氣,變回孩子求媽媽講故事,將影子投在書頁上,合作探究,體會一下散文詩的畫面感，說說整個畫面給你的感覺,議一議,3、孩子為什么想變成一朵金色花？,因為金色花是印度圣樹上的花，圣潔而美麗，變成金色花就是意味著自己給予母親的愛是圣潔而美麗的，正可以表達自己回報母愛的心愿。借花抒情,合作探究,議一議,4、孩子為什么變成一朵金色花后，總是瞞著不讓媽媽知道呢？,因為孩子懂得，母愛是無私的，對母愛的回報也應是無私的，他不求媽媽夸獎，但求媽媽生活得幸福。所以瞞著媽媽。,合作探究,金色花，是圣樹上的花朵。作者想象孩子變成金色花，象征著孩子的圣潔可愛，也象征著母愛的光輝給孩子的影響。孩子變成了金色花，就變得隱匿起來，為媽媽做的事情就變得悄悄的、不留痕跡的，這是從一個孩子的角度來表現(xiàn)對媽媽愛的回報。借助這樣奇特的想象，我們仿佛看到了一個無所不能的小精靈，他可以把自己變成花朵，散發(fā)出幽香，為媽媽遮陽，又可以把自己變回來，回到媽媽的懷抱。他有神的能耐，更有神的品行善與愛。孩子是一個活潑的、調皮的、懂得被愛與愛的幸福的一個小天使形象。人們常常用花來稱呼孩子，因為孩子活潑、美麗、純潔、可愛。金色花，受到印度人民的喜愛，孩子希望自己能讓媽媽喜愛。,泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛最高尚、最純潔的愛。,1.世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你不知道我愛你。2、眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情。3、生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。4、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。5.如果你因錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星。6.天空不曾留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過,拓展延伸,泰戈爾經(jīng)典語錄,名人對泰戈爾的評價,生活中，你是怎樣表達對母親的愛的？,體驗反思,仿寫延情,請用“假如我變成了”說一句話來表達對母親（父親）的愛。如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！,假如我要變作小鳥，時刻飛在媽媽身邊，唱出美妙的歌給媽媽聽。假如我要變作影子，她到哪里我到哪里，永不分離。假如我變成了一個美麗的發(fā)卡，我要別在媽媽的秀發(fā)上，讓她更年輕漂亮。假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路假如我變成了一把傘，我要為媽媽遮風當雨,假如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時深情地望著媽媽，就像我小時侯媽媽望著我一樣，眼神里充滿了愛的信息，我還要通過光合作用制造出大量的氧氣，讓整個房間空氣溫馨，讓媽媽更加輕松快樂。假如我變成了一輛自行車，我要讓媽媽騎在我的身上，讓我護送著媽媽去上班，讓媽媽既省力又平安假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。,我不記得我的母親只是在游戲中間有時仿佛有一段歌調在我玩具上回旋是她在晃動我的搖籃所哼的那些歌調我不記得我的母親但是在初秋的早晨合歡花香在空氣中浮動廟殿里晨禱的馨香仿佛向我吹來母親的氣息,仿佛（泰戈爾）,我不記得我的母親只是當我從臥室的窗里外望悠遠的藍天我仿佛覺得母親凝注我的目光布滿了整個天空,誰言寸草心，報得三春暉。孟郊,我們也愛母親，卻和母親愛我們不一樣。我們的愛是溪流，母親的愛是海洋。汪