人教版精通五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案2015_圖文

1教師姓名_2教學(xué)計(jì)劃一、教材分析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度；使他們初步具備用因英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。2、初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。4、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。5、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。6、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料。7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。三、教學(xué)重點(diǎn)1、四會(huì)句型、單詞。2、在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。3、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。四、教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。五、教學(xué)手段和主要措施。1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式2、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法3、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。5、設(shè)計(jì)全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范和正確地書(shū)寫(xiě)。3教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容1UNIT1WELCOMETOOURSCHOOL2EXERCISE13UNIT2CANIHELPYOU4EXERCISE25UNIT3WESHOULDOBEYTHERULES6EXERCISE37FUNTIME18REVISIONFORMIDTERMEXAMINATION9UNIT4WHATSWRONGWITHYOU10EXERCISE411UNIT5IMCLEANINGMYROOM12EXERCISE513UNIT6WEREWATCHINGTHEGAMES14EXERCISE615FUNTIME216REVISIONUNIT12FORFINALEXAMINATION17REVISIONUNIT34FORFINALEXAMINATION18REVISIONUNIT56FORFINALEXAMINATION19FINALEXAMINATION4教學(xué)內(nèi)容UNIT1WELCOMETOOURSCHOOLLESSON1知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)WELCOMETO,SHOWSBAROUND,BORROWSTHFROM以及單詞LIBRATY,WELCOME,TO,OUR。過(guò)程與方法通過(guò)設(shè)置外賓來(lái)校參觀(guān)，向人介紹學(xué)校圖書(shū)館和會(huì)議室，引出目標(biāo)語(yǔ)言情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)從對(duì)話(huà)上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際教學(xué)重點(diǎn)掌握WELCOMETOOURSCHOOL及用法。教學(xué)難點(diǎn)SHOW和BORROW的用法。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具（小貼畫(huà)、卡片），詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，布置真實(shí)場(chǎng)景課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）猜謎導(dǎo)入然后引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)NOWLETSHAVEAGUESSINGGAMEITSAPLACEWECANSEETEACHERSANDCLASSMATESTHEREWEOFTENHAVECLASSES,PLAYGAMES,ANDDOMANYINTERESTINGACTIVITIESTHEREWHATPLACEISIT通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話(huà)題進(jìn)行預(yù)熱。2、新課呈現(xiàn)（1）明確本節(jié)課的任務(wù)是通過(guò)扮演一名小導(dǎo)游，學(xué)會(huì)向來(lái)訪(fǎng)的外賓或其他客人介紹自己的學(xué)校，并讓其他同學(xué)也模仿小導(dǎo)游進(jìn)行介紹。借助主題圖讓學(xué)生了解課文中的人物關(guān)系，并讓學(xué)生通過(guò)圖片了解SHOWAROUND短語(yǔ)的含義，引出課文，LIYANGAOWEI帶領(lǐng)客人參觀(guān)學(xué)校。（2）學(xué)習(xí)LIBRARY跟著他們參觀(guān)學(xué)校并提問(wèn)WHATPLACESARETHEYVISITING學(xué)生帶著問(wèn)題感知課文，能夠說(shuō)出參觀(guān)的是LIBRARY和MEETINGROOM通過(guò)觀(guān)察圖片，同時(shí)給出板書(shū)，并用DOYOUOFTEN句型造句提問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答YES,WEDO/NO,WEDONT（3）學(xué)習(xí)MEETINGROOM給出教師自己學(xué)校和LIYAN學(xué)校會(huì)議室的圖片，學(xué)習(xí)在MEETINGROOM中開(kāi)會(huì)的英文表達(dá)HAVEAMEETING5（4）學(xué)習(xí)WEOFTENBORROWBOOKSFROMTHELIBRARY學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題DOTHEYOFTENCOMETOTHELIBRARYORTHEMEETINGROOM能夠捕捉在LIBRARY和MEETINGROOM中的活動(dòng)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿JUSTTALK中的語(yǔ)句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話(huà)，鞏固語(yǔ)言（3）根據(jù)任務(wù)主線(xiàn)，學(xué)做小導(dǎo)游。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用THISISOURITSWEOFTENINTHE介紹描述學(xué)校的各個(gè)教室（4）猜謎游戲?qū)W生利用手中的教室圖片，操練本課的重點(diǎn)句，用3、4個(gè)一般疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)對(duì)方手中的教室信息，最終猜出對(duì)方手里卡片上的教室是哪種。4、語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景設(shè)置設(shè)置一個(gè)外賓到本校參觀(guān)的場(chǎng)景，每個(gè)同學(xué)要做一名小導(dǎo)游帶領(lǐng)客人參觀(guān)學(xué)校，教師提供語(yǔ)言支持。5、課堂評(píng)價(jià)將不同的學(xué)校專(zhuān)業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作為評(píng)價(jià)道具6、拓展活動(dòng)讓學(xué)生找一找學(xué)校還有哪些其他地點(diǎn)或設(shè)施，并介紹給大家教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT1WELCOMETOOURSCHOOLLESSON2知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下詞匯WELCOME,MEET,OUR,LIBRARY，能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句子WELCOMETOOURSCHOOL過(guò)程與方法設(shè)置情境，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)從對(duì)話(huà)上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒。教學(xué)重點(diǎn)掌握WELCOMETOOURSCHOOL及用法。教學(xué)難點(diǎn)SHOW和BORROW的用法。6教具準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，布置真實(shí)場(chǎng)景，參觀(guān)者頭飾和向?qū)ь^飾課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）引出主題教師用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本單元主題，并板書(shū)WELCOMETOOURSCHOOL通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話(huà)題進(jìn)行預(yù)熱。（3）感知韻文告訴學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)了圖書(shū)館和會(huì)議室，下邊將用朗誦韻文的方式重新感知一遍，反復(fù)誦讀，體會(huì)韻律。2、新課呈現(xiàn)（1）通過(guò)展示一些著名圖書(shū)館的照片，讓學(xué)生能夠說(shuō)出在圖書(shū)館中的各種活動(dòng)，如BORROWBOOKS,READBOOKS。（2）給出本校和LIYAN學(xué)校的會(huì)議室圖片，學(xué)生根據(jù)自己熟悉的地方能夠與陌生的地點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，并學(xué)習(xí)在會(huì)議室中進(jìn)行的活動(dòng)HAVEAMEETING3、趣味練習(xí)（1）自編小詩(shī)（2）用自己的語(yǔ)言豐富小詩(shī)的內(nèi)容（3）CHANT學(xué)習(xí)4、語(yǔ)言運(yùn)用讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，按小組準(zhǔn)備進(jìn)行模擬介紹，然后各組介紹自己的學(xué)校及所學(xué)課程5、課堂評(píng)價(jià)（1）引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)會(huì)說(shuō)WELCOMETOOURSCHOOLWEBORROWBOOKSFROMTHELIBRARY并在活動(dòng)中掌握本課單詞6、拓展活動(dòng)以小組為單位參考老師的小詩(shī)，在已學(xué)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教室中任選一個(gè)教室自編一首小詩(shī)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT1WELCOMETOOURSCHOOLLESSON3知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下HOWMANYLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVE7過(guò)程與方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)從對(duì)話(huà)上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)掌握HOWMANYLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVE教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施的圖片），詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，創(chuàng)設(shè)學(xué)校微縮場(chǎng)景課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）說(shuō)唱韻文帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過(guò)的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，活躍氣氛的同時(shí)為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話(huà)題進(jìn)行預(yù)熱。（3）FREETALK,提供不同專(zhuān)業(yè)教室或操場(chǎng)的圖片，師生運(yùn)用THISISOURWEOFTENINTHE等句子進(jìn)行自由交流2、新課呈現(xiàn)（1）明確本節(jié)課的任務(wù)是通過(guò)扮演一名小導(dǎo)游，學(xué)會(huì)向來(lái)訪(fǎng)的外賓或其他客人介紹自己的學(xué)校，并讓其他同學(xué)也模仿小導(dǎo)游進(jìn)行介紹。出示課文主題圖，并提問(wèn)LIYANANDGAOWEISHOWEDVISITORSAROUNDTHELIBRARYANDMEETINGHALLWHATOTHERPLACESDOTHEYVISITCANYOUGUESS學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行預(yù)測(cè)。（2）學(xué)習(xí)SCIENCELAB通過(guò)展示各種不同的SCIENCELAB圖片，學(xué)生感知、理解詞匯。通過(guò)觀(guān)察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說(shuō)出在SCIENCELAB中上什么課（3）學(xué)習(xí)LANGUAGELAB給出LANGUAGELAB和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課的圖片，學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⒄_的科目和LANGUAGELAB聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)通過(guò)展示各種不同的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯（4）學(xué)習(xí)HOWMANYLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVE學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題HOWMANYSCIENCE/ENGLISHLESSONSDOYOUHAVEINAWEEK能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿JUSTTALK中的語(yǔ)句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話(huà)，鞏固語(yǔ)言（3）根據(jù)任務(wù)主線(xiàn)，學(xué)做小導(dǎo)游。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用THISISOURWE8HAVELESSONSINAWEEK介紹描述學(xué)校的各個(gè)教室（4）說(shuō)唱韻文4、語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景設(shè)置借助有關(guān)學(xué)校的微縮場(chǎng)景或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)話(huà)創(chuàng)編，向大家介紹學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)教室，教師提供語(yǔ)言支持。5、課堂評(píng)價(jià)將不同的學(xué)校專(zhuān)業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作為評(píng)價(jià)道具6、拓展活動(dòng)學(xué)生繪制學(xué)校平面圖，簡(jiǎn)明標(biāo)注信息，并介紹給父母教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT1WELCOMETOOURSCHOOLLESSON4知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下句型和單詞HOWMANYLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVESCIENCELAB，LANGUAGELAB，SCIENCE/ENGLISHLESSON，WE,HAVE,ALL,LIKE,VERYMUCH過(guò)程與方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，談話(huà)、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)從對(duì)話(huà)上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒教學(xué)重點(diǎn)掌握HOWMANYLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVE教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施的圖片），詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，準(zhǔn)備不同的課表課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）說(shuō)唱韻文帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過(guò)的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，活躍氣氛的同時(shí)為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。（3）請(qǐng)幾位同學(xué)借助有關(guān)學(xué)校微縮場(chǎng)景或平面圖進(jìn)行介紹92、新課呈現(xiàn)（1）通過(guò)展示不同的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀(guān)察圖片，能夠說(shuō)出在語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室中的各種活動(dòng)（2）通過(guò)展示不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀(guān)察圖片，能夠說(shuō)出在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的各種活動(dòng)（3）給出本課第一部分的四幅圖片，通過(guò)觀(guān)察聯(lián)系，學(xué)生能夠說(shuō)出句子WEHAVEENGLISHLESSONSINTHELANGUAGELABWEHAVESCIENCELESSONSINTHESCIENCELAB進(jìn)而進(jìn)行問(wèn)答HOWMANYLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVE3、趣味練習(xí)（1）學(xué)生根據(jù)自己喜愛(ài)的科目制作漫畫(huà)或貼畫(huà)，并標(biāo)注關(guān)鍵詞句（2）兩人一組問(wèn)答，分別介紹自己的漫畫(huà)，并作展示（3）CHANT學(xué)習(xí)4、語(yǔ)言運(yùn)用根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，教師可以讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校和班級(jí)的課表，分小組進(jìn)行真實(shí)問(wèn)答或采訪(fǎng)，然后分組展示自己所學(xué)課程5、課堂評(píng)價(jià)6、拓展活動(dòng)以小組為單位，制作學(xué)校宣傳冊(cè)，在專(zhuān)業(yè)教師頁(yè)面標(biāo)注關(guān)鍵詞句，并能向全班進(jìn)行口頭介紹。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT1WELCOMETOOURSCHOOLLESSON5知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下WEOFTENINCLUBS過(guò)程與方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音樂(lè)教室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)從對(duì)話(huà)上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)掌握HOWMANYLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVE教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某一課程學(xué)習(xí)什么內(nèi)容的表達(dá)。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施或課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)物品），教學(xué)掛圖，用于創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景10課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）自然交談提供不同專(zhuān)業(yè)教室或操場(chǎng)的圖片，師生運(yùn)用THISISOURWEOFTENINTHEWEHAVEINAWEEK等句子進(jìn)行自由交流2、新課呈現(xiàn)（1）預(yù)測(cè)導(dǎo)入展示主題圖，然后通過(guò)聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生猜測(cè)他們還參觀(guān)了哪些地點(diǎn)，從而導(dǎo)入新課LIYANANDGAOWEISHOWEDTHEVISITORSAROUNDTHELIBRARY,THEMEETINGHALL,THESCIENCELABANDTHELANGUAGELABWHATOTHERPLACESWILLTHEYVISITCANYOUGUESS學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行預(yù)測(cè)（2）學(xué)習(xí)CLUB通過(guò)展示各種不同的CLUB的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯。通過(guò)觀(guān)察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說(shuō)出在ARTCLUB和MUSICCLUB中所做的內(nèi)容THISISOURARTCLUBWHATDOYOUOFTENDOINTHEARTCLUB學(xué)習(xí)WEOFTENDRAWANDPAINTHERE過(guò)渡到THISISOURMUSICCLUBWHATDOYOUOFTENDOINTHEMUSICCLUB學(xué)習(xí)WEOFTENSINGSNDDANCEHERE（3）學(xué)習(xí)HOWMANYLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVE學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題HOWMANYART/MUSICLESSONSDOYOUHAVEINAWEEK能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿JUSTTALK中的語(yǔ)句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話(huà)，鞏固語(yǔ)言（3）說(shuō)唱韻文（4）利用手中不同場(chǎng)所的圖片，出示一張圖片要說(shuō)三句話(huà)，教師計(jì)時(shí)，看哪組用時(shí)最少，同時(shí)也體現(xiàn)了句型操練活動(dòng)的趣味性。THISISOURWEOFTENWEHAVELESSONSINAWEEK4、語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景設(shè)置借助有關(guān)學(xué)校的微縮場(chǎng)景或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)話(huà)創(chuàng)編，向大家介紹學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)教室，教師提供語(yǔ)言支持。5、課堂評(píng)價(jià)6、拓展活動(dòng)學(xué)生繪制學(xué)校平面圖，簡(jiǎn)明標(biāo)注信息，分別展示并介紹教學(xué)反思11教學(xué)內(nèi)容UNIT1WELCOMETOOURSCHOOLLESSON6知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下句型和單詞HOWMANYMUSICLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVE以及WEOFTENINCLUB，ARTCLUB,MUSICCLUB,PAINTAPICTURE,PLAYTHEPIANO,MANY,MUSIC,WAY,PLEASE,ALSO過(guò)程與方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，談話(huà)、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音樂(lè)教室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)從對(duì)話(huà)上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒教學(xué)重點(diǎn)掌握HOWMANYLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVE教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。教具準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片和不同的課表，創(chuàng)設(shè)情景課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）教師可以先組織學(xué)生復(fù)習(xí)前一節(jié)課自編的韻文2、新課呈現(xiàn)（1）通過(guò)展示不同的ARTCLUB圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀(guān)察圖片，能夠說(shuō)出在ARTCLUB中的各種活動(dòng)（2）通過(guò)展示不同的MUSICCLUB圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀(guān)察圖片，能夠說(shuō)出在MUSICCLUB中的各種活動(dòng)（3）給出本課第一部分的四幅圖片，通過(guò)觀(guān)察聯(lián)系，學(xué)生能夠說(shuō)出句子WEOFTENDRAWPICTURESINOURARTCLUB進(jìn)而進(jìn)行問(wèn)答HOWMANYLESSONSDOYOUHAVEINAWEEKWEHAVE3、趣味練習(xí)（1）利用LETSTALK中的TIMETABLE進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)（2）看圖寫(xiě)句子，小組合作，出示專(zhuān)業(yè)教室的圖片寫(xiě)句子。4、CHANT學(xué)習(xí)5、課堂評(píng)價(jià)6、拓展活動(dòng)結(jié)合本單元內(nèi)容，用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校12教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT2CANIHELPYOULESSON7知識(shí)與技能CANIHELPYOUYES,IWANTTOATOYTRAIN過(guò)程與方法HOWMUCHISITITSFIFTYSIXYUAN進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)能夠理解JUSTTALK對(duì)話(huà)部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用HOWMUCHISITITSFIFTYSIXYUAN句型進(jìn)行問(wèn)答教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用HOWMUCHISITITSFIFTYSIXYUAN句型進(jìn)行問(wèn)答教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)WHATDOYOUDOINTHECLUBWEOFTENSINGANDDANCEHEREAREYOUINTERESTEDINMUSIC/ENGLISHYES,IAMIMGOODATNO,IMNOT2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)HOWMUCHISITITSFIFTYSIXYUAN等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話(huà)，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型CANIHELPYOUYES,IWANTTOATOYTRAIN的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母U的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示REVISION六組對(duì)話(huà)，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)4、作業(yè)布置13教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT2CANIHELPYOULESSON8知識(shí)與技能CANIHELPYOUYES,IWANTTOATOYTRAIN過(guò)程與方法HOWMUCHISITITSFIFTYSIXYUAN進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)能夠理解JUSTTALK對(duì)話(huà)部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用HOWMUCHISITITSFIFTYSIXYUAN句型進(jìn)行問(wèn)答教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用HOWMUCHISITITSFIFTYSIXYUAN句型進(jìn)行問(wèn)答教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)WHATDOYOUDOINTHECLUBWEOFTENSINGANDDANCEHEREAREYOUINTERESTEDINMUSIC/ENGLISHYES,IAMIMGOODATNO,IMNOT2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)CANIHELPYOUYES,IWANTTOATOYTRAINHOWMUCHISITITSFIFTYSIXYUAN進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話(huà)，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)詞CANWANTHELPTOYTRAINPLANEBOAT的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母U的發(fā)音。3、總結(jié)4、作業(yè)布置（1）課堂作業(yè)（2）家庭作業(yè)14教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT2CANIHELPYOULESSON9知識(shí)與技能HOWMUCHISITITSEIGHTFIVEYUAN過(guò)程與方法WHATCANIDOFORYOUIWANTTOBUYA進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)能夠理解JUSTTALK對(duì)話(huà)部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是WHATCANIDOFORYOUIWANTTOBUYA進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是HOWMUCHISITITSEIGHTFIVEYUAN的變化。教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)WHATDOYOUDOINTHECLUBWEOFTENSINGANDDANCEHEREAREYOUINTERESTEDINMUSIC/ENGLISHYES,IAMIMGOODATNO,IMNOT2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)WHATCANIDOFORYOUIWANTTOBUYA等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話(huà)，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型HOWMUCHISITITSEIGHTFIVEYUAN的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母U的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示REVISION六組對(duì)話(huà)，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)4、作業(yè)布置（1）課堂作業(yè)（2）家庭作業(yè)15教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT2CANIHELPYOULESSON10知識(shí)與技能MOTORBIKE,JEEP,COACH,BUY,BIKE,CAR,BUS,TAXI過(guò)程與方法HOWMUCHISITITSEIGHTFIVEYUAN行問(wèn)答練習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)能夠理解JUSTTALK對(duì)話(huà)部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用HOWMUCHISITITSEIGHTFIVEYUAN句型進(jìn)行問(wèn)答教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是WHATCANIDOFORYOUIWANTTOBUYABIKE教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)HOWMUCHISITITSEIGHTFIVEYUAN2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)WHATCANIDOFORYOUIWANTTOBUYABIKE等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話(huà)，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型HOWMUCHISITITSEIGHTFIVEYUAN的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母U的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示REVISION六組對(duì)話(huà)，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)4、作業(yè)布置（1）課堂作業(yè)（2）家庭作業(yè)16教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT2CANIHELPYOULESSON11知識(shí)與技能TRY,SHORTPANTSTROUSERSCOAT,CLOTHES過(guò)程與方法CANITRYTHEMONOFCOURSE,/SURE問(wèn)答練習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)能夠理解JUSTTALK對(duì)話(huà)部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用CANITRYTHEMONOFCOURSE,/SURE句型進(jìn)行問(wèn)答教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是CANITRYTHEMONOFCOURSE,/SURE的變化。教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)CANIHELPYOUIWANTTOBUYAWHATCANIDOFORYOUIWANTTOBUYAHOWMUCHISITITSYUAN2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)CANITRYTHEMONOFCOURSE,/SURE等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話(huà)，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型HOWMUCHARETHESESHORTPANTSTHEYARESIXTYFIVEYUAN的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母U的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示REVISION六組對(duì)話(huà)，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)174、作業(yè)布置（1）課堂作業(yè)（2）家庭作業(yè)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT2CANIHELPYOULESSON12知識(shí)與技能TRY,SHORTPANTSTROUSERSCOAT,CLOTHES過(guò)程與方法CANITRYTHEMONOFCOURSE,/SURE問(wèn)答練習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)能夠理解JUSTTALK對(duì)話(huà)部分的含義教學(xué)重點(diǎn)HOWMUCHARETHESESHORTPANTSTHEYARESIXTYFIVEYUAN進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是CANITRYTHEMON的變化。教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)二次備課1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；（2）對(duì)話(huà)練習(xí)CANIHELPYOUIWANTTOBUYAWHATCANIDOFORYOUIWANTTOBUYAHOWMUCHISITITSYUAN2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)CANITRYTHEMONOFCOURSE,/SURE等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話(huà)，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型HOWMUCHARETHESESHORTPANTSTHEYARESIXTY18FIVEYUAN的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母U的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示REVISION六組對(duì)話(huà)，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)4、作業(yè)布置（1）課堂作業(yè)（2）家庭作業(yè)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UNIT3WESHOULDOBEYTHERULESLESSON13知識(shí)與技能1TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESSCHOOL,MAKE,CLASS,HANDIN,ONTIME,BELATE,MAKENOISE2TOLEARNANDMASTERTHESENTENCESLISTENCAREFULLYANDTALKACTIVELYHANDINYOURHOMEWORKONTIMEDONTBELATEFORSCHOOLDONTMAKENOISEINCLASS3TOLEARNTHECONVERSATION過(guò)程與方法SHOWTHEPICTURES、LOOKATPPT、LISTENTOTHETAPE、TALKINGROUPS情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESTOLEARNANDMASTERTHESENTENCES教學(xué)難點(diǎn)TOLEARNTHENEWPHRASESHANDIN,ONTIME,BELATE,MAKENOISEHANDINYOURHOMEWORKONTIMEDONTBELATEFORSCHOOL教具準(zhǔn)備PPT、CARDS,TAPE,BOOK19課時(shí)安排1預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課STEP1WARMUP1GREETINGSGOODMORNING,BOYSANDGIRLSNICETOMEETYOU/GLADTOMEETYOUDOYOULIKEENGLISH/CHINESE2LETSCHANTMYLITTLEBROTHER,ISREALLYCLEVERHECANDRAWATIGER,ONMYCOMPUTERSTEP2PRESENTATION1TOLEARNCLASSRULES結(jié)合實(shí)際情況引入并板書(shū)句子，師生對(duì)話(huà)進(jìn)行練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生與聽(tīng)課教師進(jìn)行實(shí)際對(duì)話(huà)。2TOLEARNGAOWEIISAGOODBOYHEKNOWSTHESCHOOLRULESVERYWELLHECOMESTOSCHOOLEARLYHELISTENSCAREFULLYANDTALKSACTIVELYHENEVERMAKESNOISEINCLASSHESAGROUPLEADERHISGROUPISMAKINGALISTOFCLASSRULES師板書(shū)并領(lǐng)讀LETMESHOWYOUAROUND通過(guò)師生問(wèn)答，學(xué)生ONEBYONE進(jìn)行練習(xí)，教師及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)EXCELLENTSUPERGOODGREATETC3TOLEARNHANDINYOURHOMEWORKONTIMEDONTBELATEFORSCHOOLDONTMAKENOISEINCLASS（展示圖片）領(lǐng)讀練說(shuō)句子板書(shū)CLASSRULESPRACTICEINPAIRS學(xué)生展示師隨時(shí)評(píng)價(jià)THATSGOOD4TOLEARNTHESENTENCESLISTENINGPRACTICE1LISTENANDFOLLOWTHETAPE2PAIRWORKDOTHEPAIRWORKWITHYOURPARTNER,THENSHOWYOURDIALOGUE3GROUPWORKFREETALKORREADTHEDIALOGUE20SUMMARYANDHOMEWORK1LISTENTOTHETAPEANDREADTHECONVERSATIONSOMETIMES2FINISHTHEEXERCISEBOOKS3MAKEANEWDIALOGUEINGROUPS4A、BTRYTORETELLTHECONVERSATIONC、DREADTHECONVERSATIONLOUDLY教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容LESSON14知識(shí)與技能1TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESASKANSWEREATMAKETHINKLATECLASSSCHOOLASKANDANSWERQUESTIONSACTIVELYBEQUIETDONTMAKENOISEDONTEATINCLASS2TOLEARNANDMASTERTHESENTENCESLISTENTOTHETEACHERCAREFULLYDONTBELATEFORCLASS/SCHOOL過(guò)程與方法SHOWTHEPICTURES、LOOKATPPT、LISTENTOTHETAPE、TALKINGROUPS情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESASKANSWEREATMAKETHINKLATECLASSSCHOOLASKANDANSWERQUESTIONSACTIVELYBEQUIETDONTMAKENOISEDONTEATINCLASS教學(xué)難點(diǎn)TOLEARNANDMASTERTHESENTENCESLISTENTOTHETEACHERCAREFULLYDONTBELATEFORCLASS/SCHOOL教具準(zhǔn)備PPT、CARDS,TAPE,BOOK21課時(shí)安排1預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課STEP1WARMUP1GREETINGSGOODMORNING,BOYSANDGIRLSNICETOMEETYOU/GLADTOMEETYOUWHATSHOULDWEDOINTHESCHOOL2LETSSINGANENGLISHSTEP2PRESENTATION1TOLEARNCLASSRULES結(jié)合實(shí)際情況引入并板書(shū)句子，師生對(duì)話(huà)進(jìn)行練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生與聽(tīng)課教師進(jìn)行實(shí)際對(duì)話(huà)。2TOLEARNASKANDANSWERQUESTIONSACTIVELYTWHATSHOULDWEDOINTHECLASS（展示圖片）領(lǐng)讀PHRASES練說(shuō)句子B由師引入LISTENTOTHETEACHERCAREFULLY結(jié)合圖片學(xué)習(xí)THESENTENCE板書(shū)PRACTICEINPAIRS學(xué)生展示師隨時(shí)評(píng)價(jià)。TOLEARNASKANSWEREATMAKETHINKLATECLASSSCHOOLASKANDANSWERQUESTIONSACTIVELY,BEQUIET,DONTMAKENOISE,DONTEATINCLASS（展示圖片）領(lǐng)讀練說(shuō)句子B由師引入DONTBELATEFORCLASS/SCHOOL結(jié)合圖片學(xué)習(xí)板書(shū)句子，PRACTICEINPAIRS隨時(shí)評(píng)價(jià)。4LISTENINGPRACTICEALISTENANDFOLLOWTHETAPEBPAIRWORKDOTHEPAIRWORKWITHYOURPARTNER,THENSHOWYOURDIALOGUE5LETSACTANDPRACTICEASKANSWEREATMAKETHINKLATECLASSSCHOOLASKANDANSWERQUESTIONSACTIVELYBEQUIETDONTMAKENOISEDONTEATINCLASS6LETSLEARNACHANT,LOOKATPPTSUMMARYANDHOMEWORK1COPYTHEKEYWORDSANDSENTENCES2FINISHTHEEXERCISEBOOKS3A、BMAKEANEWDIALOGUEINGROUPSC、DRECITETHEKEYWORDSANDSENTENCES教學(xué)反思22教學(xué)內(nèi)容LESSON15知識(shí)與技能1TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESSHOULDSHOULDNTATHOME/SCHOOLHOMERULES2TOLEARNANDMASTERTHESENTENCESYOUSHOULDHELPTODOHOUSEWORKYOUSHOULDKEEPYOURROOMCLEANYOUSHOULDGOTOBEDEARLYYOUSHOULDNTGETUPLATEYOUSHOULDNTWATCHTVTOOOFTENYOUSHOULDNTREADINBED3、TOLEARNTHECONVERSATION過(guò)程與方法SHOWTHEPICTURES、LOOKATPPT、LISTENTOTHETAPE、TALKINGROUPS情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESTOLEARNANDMASTERTHESENTENCESYOUSHOULDHELPTODOHOUSEWORKYOUSHOULDKEEPYOURROOMCLEANYOUSHOULDNTWATCHTVTOOOFTENYOUSHOULDNTREADINBED教學(xué)難點(diǎn)YOUSHOULDGOTOBEDEARLYYOUSHOULDNTGETUPLATE教具準(zhǔn)備PPT、CARDS,TAPE,BOOK課時(shí)安排1預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課STEP1WARMUP1GREETINGSGOODMORNING,BOYSANDGIRLSNICETOMEETYOUSTEP2PRESENTATION1TOLEARNHELPTODOHOUSEWORK2MAKESENTENCEYOUSHOULDHELPTODOHOUSEWORKTOLEARNWHATSHOULDWEDOATHOME結(jié)合實(shí)際情況引入并板書(shū)句子，師生對(duì)話(huà)進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生ONEBYONE進(jìn)行練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生與聽(tīng)課教師進(jìn)行實(shí)際對(duì)話(huà),教師及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)EXCELLENTSUPERGOODGREATETC3TOLEARNKEEPYOURROOMCLEANGOTOBEDEARLYMAKESENTENCEYOUSHOULDKEEPYOURROOMCLEANYOUSHOULDGOTOBEDEARLY4TOLEARNWHATSHOULDWENOTTODOATHOME23ATGETUPLATEWATCHTVTOOOFTENREADINBED（展示圖片）領(lǐng)讀,練說(shuō)句子師問(wèn)生答，生問(wèn)師答，生生問(wèn)答進(jìn)行練習(xí)。C問(wèn)答結(jié)束時(shí)由師引入YOUSHOULDNTGETUPLATEYOUSHOULDNTWATCHTVTOOOFTENYOUSHOULDNTREADINBEDPRACTICEINPAIRS學(xué)生展示師隨時(shí)評(píng)價(jià)THATSGOODLISTENINGPRACTICE1LISTENANDFOLLOWTHETAPE2PAIRWORKDOTHEPAIRWORKWITHYOURPARTNER,THENSHOWYOURDIALOGUE3GROUPWORKFREETALKORREADTHEDIALOGUESUMMARYANDHOMEWORK1LISTENTOTHETAPEANDREADTHECONVERSATIONSOMETIMES2FINISHTHEEXERCISEBOOKS3MAKEANEWDIALOGUEINGROUPS4A、BTRYTORETELLTHECONVERSATIONC、DREADTHECONVERSATIONLOUDLY教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容LESSON16知識(shí)與技能1TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESGOHOMEDOHOUSEWORKGETUPGOTOBED2TOLEARNANDMASTERTHESENTENCESYOUSHOULDGOTOBEDEARLYYOUSHOULDDOHOUSEWORKYOUSHOULDNTGETUPLATEYOUSHOULDNTGOHOMELATEYOUSHOULDNTREADINBED過(guò)程與方法SHOWTHEPICTURES、LOOKATPPT、LISTENTOTHETAPE、TALKINGROUPS情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESGOHOME,DOHOUSEWORK,GETUP,GOTOBEDTOLEARNANDMASTERTHESENTENCESYOUSHOULDGOTOBEDEARLYYOUSHOULDNTGOHOMELATEYOUSHOULDNTREADINBED教學(xué)難點(diǎn)YOUSHOULDDOHOUSEWORKYOUSHOULDNTGETUPLATE24教具準(zhǔn)備PPT、CARDS,TAPE,BOOK課時(shí)安排1預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課STEP1WARMUP1GREETINGSGOODMORNING,BOYSANDGIRLSNICETOMEETYOU2AFREETALKWESHOULDWESHOULDNT3LETSPLAYASNOWMANGAMEUSETHEKEYWORDSMAKESENTENCESSTEP2PRESENTATION1TOLEARNKEEPYOURROOMCLEANMAKESENTENCESONEBYONE2TOLEARNDOHOUSEWORKMAKESENTENCEWESHOULDDOHOUSEWORK（展示圖片）領(lǐng)讀,練說(shuō)句子WESHOULDDOHOUSEWORKANDPRACTICEBTWHATSHOULDWEDOATHOME師可引導(dǎo)說(shuō)出WESHOULD師問(wèn)生答，生問(wèn)師答，生生問(wèn)答進(jìn)行練習(xí)。C問(wèn)答結(jié)束時(shí)由師引入YOUSHOULDGOTOBEDEARLYPRACTICEINPAIRS學(xué)生展示師隨時(shí)評(píng)價(jià)THATSGOOD3TOLEARNREADINBEDGOHOMELATEMAKESENTENCEYOUSHOULDNTGOHOMELATEYOUSHOULDNTREADINBED4LISTENINGPRACTICELISTENANDFOLLOWTHETAPE5LETSTALK1GIVEAMODELWHATSHOULDWEDOWHATSHOULDWENOTTODO2PAIRWORKDOTHEPAIRWORKWITHYOURPARTNER,THENSHOWYOURDIALOGUE3GROUPWORKFREETALKORMAKEADIALOGUESUMMARYANDHOMEWORK1COPYTHEKEYWORDSANDSENTENCES2FINISHTHEEXERCISEBOOKS3CHANTLOUDLYINGROUPS4A、BMAKEANEWDIALOGUEINGROUPSC、DRECITETHEKEYWORDSANDSENTENCES教學(xué)反思25教學(xué)內(nèi)容LESSON17知識(shí)與技能1、TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESMUSTMUSTNTCROSSTHESTREETSPITLITTERWAITFORONTHEGROUND2、TOLEARNANDMASTERTHESENTENCESYOUMUSTNTCROSSTHESTREETYOUMUSTWAITFORTHEGREENLIGHTYOUMUSTNTPICKTHEFLOWERSYOUMUSTNTSPITONTHEGROUNDYOUMUSTNTLITTER3、TOLEARNTHECONVERSATION過(guò)程與方法SHOWTHEPICTURES、LOOKATPPT、LISTENTOTHETAPE、TALKINGROUPS情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESMUSTMUSTNTCROSSTHESTREETSPITLITTERWAITFORONTHEGROUNDTOLEARNANDMASTERTHESENTENCESYOUMUSTNTPICKTHEFLOWERSYOUMUSTNTSPITONTHEGROUNDYOUMUSTNTLITTERMUSTNTPICKTHEFLOWERS教學(xué)難點(diǎn)YOUMUSTNTCROSSTHESTREETYOUMUSTWAITFORTHEGREENLIGHTREADANDACTOUTTHEPASSAGE教具準(zhǔn)備PPT、CARDS,TAPE,BOOK課時(shí)安排1預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課GREETINGSGOODMORNING,BOYSANDGIRLSNICETOMEETYOUWHATDAYISITTODAY1TOLEARNMUSTMUSTNTCROSSTHESTREETSPITLITTERWAITFORONTHEGROUND2TOLEARNYOUMUSTNTCROSSTHESTREETYOUMUSTWAITFORTHEGREENLIGHTYOUMUSTNTPICKTHEFLOWERSYOUMUSTNTSPITONTHEGROUNDYOUMUSTNTLITTERLISTENINGPRACTICE1LISTENANDFOLLOWTHETAPE2PAIRWORKDOTHEPAIRWORKWITHYOURPARTNER,THENSHOWYOU26RDIALOGUE3GROUPWORKFREETALKORMAKEADIALOGUESUMMARYANDHOMEWORK1LISTENTOTHETAPEANDREADTHECONVERSATIONSOMETIMES2FINISHTHEEXERCISEBOOKS3A、BMAKEANEWDIALOGUEINGROUPSC、DREADTHECONVERSATIONLOUDLY教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容LESSON18知識(shí)與技能1TOLEARNTHENEWWORDSANDPHRASESWAITTAKEYOUNGCHILDCHILDRENPEOPLEHELPOLDPEOPLEKEEPOFFTHEGRASSTAKEGOODCAREOFYOUNGCHILDRENPLAYONTHESTREETPICKFLOWERSLITTER2TOLEARNANDMASTERTHESENTENCESYOUMUSTWAITFORTHE