人教版四年級(jí)語文下冊(cè)《七組語文園地七成語故事》研討課教案_26

1、成語故事鵬程萬里教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1、 掌握成語“鵬程萬里”的本義和比喻義。2、 啟迪學(xué)生要從小樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力的良好品質(zhì)。3、 能學(xué)以致用。教學(xué)過程1、 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（圖片導(dǎo)入）師：同學(xué)們，今天我們來看幾張精美圖片，這些圖片都和成語有關(guān)，大家能猜出是哪個(gè)成語嗎？生：能（看圖逐一猜成語）師：這些成語，有的來自寓言故事，神話，有的來自歷史典故，短短幾個(gè)字，凝結(jié)著中華民族幾千年的智慧，那么大家喜歡學(xué)成語嗎？生：喜歡師：好，那我們?cè)倏匆粡垐D片，學(xué)習(xí)一個(gè)新的成語故事，它就是出自于莊子逍遙游的鵬程萬里（板書，齊讀）。2、 回顧我們學(xué)習(xí)成語的方法師：記得我們以前怎樣學(xué)習(xí)成語的嗎？（生說師出

2、示）1、 了解本意2、 領(lǐng)會(huì)比喻義和引申義3、 學(xué)以致用3、 讀故事，知本義、比喻義師：對(duì)，我們就按照這個(gè)思路來學(xué)習(xí)成語，要了解本意，就要讀原文，請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到131頁，想想什么是“鵬”？請(qǐng)大家自由大聲地朗讀課文，答案就在原文中。1、 自由讀文（師巡視點(diǎn)評(píng)讀書表現(xiàn)）。把帶拼音地字用筆圈出來，讀準(zhǔn)字音，自讀，聽讀，分組讀，齊讀。2、 （引導(dǎo)）讀故事，就是要從文字中獲取重要信息，“鵬”究竟是一種怎樣的鳥，請(qǐng)大家講講“鵬”的來歷？請(qǐng)拿出筆，再次瀏覽課文，用橫線畫出描寫大鵬鳥特點(diǎn)的句子，了解大鵬鳥飛行的特點(diǎn)并思考“大鵬鳥為什么要飛向九萬里以外的遠(yuǎn)方呢?”由鯤變成了鵬 大鵬鳥的背像泰山那樣高，飛起來

3、的時(shí)候，它的翅膀遮天蔽日。（相機(jī)理解“遮天蔽日”的意思）“擊水而行，一下就是三千里”“向高空飛去，一下就是九萬里”“飛出去，要過半年才能飛到南海休息”“云層在它的下邊”。（高 遠(yuǎn) ） 因?yàn)榇簌i鳥飛得又高又遠(yuǎn)，志向遠(yuǎn)大,所以要飛向九萬里以外的遠(yuǎn)方。3、 結(jié)合故事內(nèi)容，說說鵬程萬里的本意和比喻義。 “鵬”指?jìng)髡f中的（大鳥），“程”（路程），“萬里”（概數(shù)，指很遠(yuǎn)），連起來是（大鵬鳥能飛很遠(yuǎn)的路程）。后來用“鵬程萬里”來比喻（前程遠(yuǎn)大）。4、 你從中明白了什么道理？只要確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，就能大展宏圖，鵬程萬里。4、 深入研讀，做游戲，貼標(biāo)簽1、 談?wù)勀銓?duì)大鵬鳥和小鷃雀有什么看法？（借用上節(jié)課語文園地七“日積月累”中關(guān)于人的精神和意志的成語，給你心中的大鵬鳥和小鷃雀貼上標(biāo)簽。）大鵬鳥：雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)韌不拔 自強(qiáng)不息 持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無堅(jiān)不摧 小鷃雀：知難而退 碌碌無為 一曝十寒 寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢5、 學(xué)以致用你能用“鵬程萬里”說一句祝福的話嗎？（師說生接）六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，老師希望你們（ ），前程似錦。當(dāng)你努力學(xué)習(xí)，每天做好自己，我一定堅(jiān)信，你將來會(huì)（ ），前途不可限量。校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上，祝福每一位畢業(yè)生（ ），一帆風(fēng)順。我希望咱們大王小學(xué)的學(xué)生都能夠（ ）。我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，以后才