職業(yè)教育中長(zhǎng)期發(fā)展工作計(jì)劃與職業(yè)教育環(huán)境教育工作計(jì)劃匯編

1、職業(yè)教育中長(zhǎng)期發(fā)展工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和基本原則1、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 按照黨的十八大提出的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教 育”的號(hào)召， 全面貫徹國(guó)家教育方針， 大力弘揚(yáng)發(fā)展職業(yè)教育與繁榮經(jīng)濟(jì)、 促進(jìn)就業(yè)、保障公平、改善民生、構(gòu)建和諧社會(huì)的密切關(guān)系，樹(shù)立人人成 才，多樣化成才觀念，以提高質(zhì)量為核心，增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 的服務(wù)能力，全面提高職業(yè)教育的發(fā)展水平。2、基本原則以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)， 科學(xué)界定職業(yè)教育的發(fā)展定位和 人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理、突出重點(diǎn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則， 加快發(fā)展中等職業(yè)教育， 積極發(fā)展初等職業(yè)教育， 堅(jiān)持規(guī)模、 結(jié)構(gòu)、 質(zhì)量、 效益的統(tǒng)一，實(shí)

2、現(xiàn)職業(yè)教育的有機(jī)銜接和與普通教育、成人教育的良好溝 通，促進(jìn)職業(yè)教育再上新臺(tái)階。二、發(fā)展目標(biāo)與重點(diǎn)任務(wù)（一）發(fā)展目標(biāo)將職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，圍繞當(dāng)?shù)赜?、鹽、化工、紡織、 農(nóng)產(chǎn)品深加工、文化旅游等全縣重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的需求，推進(jìn)縣職業(yè)中專課程改 革，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，保持職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā) 展，有針對(duì)性地培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才，促進(jìn)全縣職業(yè)教育快速健康發(fā) 展。到 20* 年，縣職業(yè)中專在校生達(dá)到 4000 人，專任教師 280 人，專任 教師和“雙師型”教師基本達(dá)標(biāo)；建筑面積 6.5 萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值 1980 萬(wàn)元；所開(kāi)專業(yè)全部達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。縣職業(yè)中專的校園文化建設(shè)

3、， 辦學(xué)水平、教育質(zhì)量全部達(dá)到省示范性職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。到 2020 年，縣職業(yè)中專建筑面積達(dá)到 10.8 萬(wàn)平方米， 實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 4000萬(wàn)元，在校生達(dá)到 6500人左右，專任教師 321 人，專業(yè)教師和“雙 師型”教師完全達(dá)標(biāo)。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理 , 專業(yè)設(shè)置對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和工作崗 位，形成較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，所開(kāi)專業(yè)全部達(dá)到國(guó)家示范性標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué) 校建成辦學(xué)特色鮮明，學(xué)校管理、專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、 校企合作等方面具有良好聲譽(yù)的國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。初步形成規(guī) 模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，適應(yīng)我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的現(xiàn) 代職業(yè)教育應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)

4、體系。確?？h域內(nèi)職業(yè)教育與普通高 中教育均衡發(fā)展，職業(yè)教育基礎(chǔ)能力得到加強(qiáng)，公共財(cái)政保障事業(yè)發(fā)展的 政策、制度和機(jī)制基本健全，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。積極推進(jìn)民辦職業(yè) 教育健康發(fā)展。職業(yè)教育的社會(huì)影響力明顯增強(qiáng)。具體目標(biāo)為：1、落實(shí)縣職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)計(jì)劃 （ 20*-20* 年）2、構(gòu)建和完善普通高中教育和職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備的國(guó)民教育 體系，確保全縣每年普職招生比例大致相當(dāng)。3、努力創(chuàng)建省級(jí)、國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)中專，大幅提高職業(yè)學(xué)校的規(guī) 范化、信息化和現(xiàn)代化水平。4、建成設(shè)備先進(jìn)、與企業(yè)對(duì)接緊密、師資配備齊全、運(yùn)行管理水平 高的示范性實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中心和基地。5、專業(yè)設(shè)置布局合理，涵蓋當(dāng)?shù)厮?/p>

5、產(chǎn)業(yè)，形成具有較大就業(yè)優(yōu)勢(shì) 的品牌專業(yè)，打造骨干、重點(diǎn)和示范專業(yè)（點(diǎn)） 。初步形成具有特色的職 業(yè)教育課程體系。6、加大職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入、逐步提高財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)用于職業(yè)教育 的比例。7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，造就一批具有先進(jìn)教育理念、技術(shù)精湛和創(chuàng) 新精神的骨干教師隊(duì)伍。8、建立健全職業(yè)教育培訓(xùn)制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度。9、科學(xué)界定職業(yè)教育的發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)。第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè)10、把職業(yè)教育滲透到初級(jí)中學(xué)。11、積極促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。（二）重點(diǎn)任務(wù) 根據(jù)我縣中等職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)完成以下重點(diǎn)任務(wù)： 1、加強(qiáng)縣職業(yè)中?；A(chǔ)能力建設(shè)。20*年 5月，職業(yè)中專綜合實(shí)訓(xùn)樓開(kāi)工建設(shè)， 20*

6、年投入使用；20*年 7 月，職業(yè)中專學(xué)生公寓建設(shè)完工并投入使用；20* 年，在原實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，規(guī)劃建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的集教學(xué)、培訓(xùn)、 生產(chǎn)和新產(chǎn)品研發(fā)于一體的高效生態(tài)種植、養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)基地。20* 年，職業(yè)中專建設(shè)女生公寓；20* 年，建設(shè)實(shí)訓(xùn)樓一棟；20*-2020 年，建設(shè)科技館、圖書信息樓，體育館、游泳館。2、以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者為目標(biāo)，構(gòu)建和完善普通高中教育和職業(yè)教 育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備的國(guó)民教育體系。根據(jù)調(diào)研，縣20*-2020 年初三畢業(yè)生每年都在 6000人左右，縣域內(nèi)普通高中每年招生僅 3000 人左右，職 業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭良好。教育主管部門要加大普職招生分流宏觀調(diào)控力度， 建立職普統(tǒng)一的高

7、中階段招生平臺(tái)，積極探討在中職學(xué)校和普通高中實(shí)現(xiàn) 學(xué)分互認(rèn)，學(xué)籍互轉(zhuǎn)，讓高中段學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、愛(ài)好自主選擇 合適的教育類型。教育主管部門要通過(guò)壓縮普通高中招生規(guī)模，確保全縣 每年普職招生比例大致相當(dāng)。3、創(chuàng)建省級(jí)、 國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)中專。 成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 20* 年縣職業(yè)中專在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)達(dá)到省級(jí)示范學(xué)校標(biāo) 準(zhǔn)，使之成為全縣人力資源開(kāi)發(fā)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與 推廣、扶貧開(kāi)發(fā)和普及高中階段教育的重要陣地，20* 年縣職業(yè)中專達(dá)到國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)中專標(biāo)準(zhǔn)。4、實(shí)施中等職業(yè)教育服務(wù)能力建設(shè)工程。圍繞我縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色 優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)， 突出半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、

8、 黃河三角洲生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)的需求，第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 特別是圍繞當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)， 在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、 海洋化工、 機(jī)械加工、 港口物流、 農(nóng)副產(chǎn)品加工、電工電子等專業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)建設(shè)一處裝備先進(jìn)，集教學(xué)、 培訓(xùn)、鑒定、生產(chǎn)等功能的公共實(shí)訓(xùn)基地。能夠承擔(dān)職業(yè)技能競(jìng)賽和職業(yè) 技能鑒定的多專業(yè)示范性實(shí)訓(xùn)中心。5、以服務(wù)地域經(jīng)濟(jì)為核心，構(gòu)建符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和農(nóng)村 勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需要的專業(yè)體系。努力提高專業(yè)和課程建設(shè)水平?？h職業(yè) 中專要結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞船舶制造、 海洋化工、文化旅游、機(jī)械加工、汽車維修、種植養(yǎng)殖等專業(yè)，做精長(zhǎng)線 專業(yè)，做優(yōu)傳統(tǒng)專業(yè)，做強(qiáng)特色專業(yè)，做

9、大新興專業(yè)。要改變專業(yè)和課程 設(shè)置滯后市場(chǎng)需求和專業(yè)課程開(kāi)設(shè)過(guò)多過(guò)散的現(xiàn)象。創(chuàng)建 23 個(gè)省級(jí)精品 專業(yè)和省級(jí)精品課程， 23 個(gè)市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和精品課程。 大力創(chuàng)新人才 培養(yǎng)培訓(xùn)模式，全面提高我縣職業(yè)學(xué)校辦學(xué)品位；同時(shí)，要大力開(kāi)展“訂 單式”、校企合作、工學(xué)結(jié)合等各類人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式，加強(qiáng)與高校的合 作辦學(xué)力度，全面提高學(xué)生的專業(yè)理論水平、動(dòng)手實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力。6、確保職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入。貫徹落實(shí)關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué) 費(fèi)政策范圍進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)金制度的意見(jiàn)精神，縣財(cái)政按照經(jīng)費(fèi)分 擔(dān)辦法，足額按時(shí)撥付到位。二是建立職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)正常增長(zhǎng)機(jī)制，嚴(yán)格 落實(shí)教育費(fèi)附加不低于 30%和地方教育附

10、加不低于 20%用于中等職業(yè)教育 等政策，加大對(duì)職業(yè)中專基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)涵建設(shè)的投入。三是貫徹落實(shí)關(guān) 于支持發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育有關(guān)稅收政策的通知 （魯財(cái)稅 20* 42 號(hào)） 精神，支持學(xué)校組織開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及其他勤工儉學(xué)活動(dòng)；支持企業(yè)在學(xué)校 建立工程技術(shù)研發(fā)服務(wù)中心，合作開(kāi)展技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新；支持鼓勵(lì)社會(huì)力 量及個(gè)人資助、捐贈(zèng)職業(yè)教育事業(yè)。（1）按照全縣總?cè)丝谌司?2 元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于 支持實(shí)訓(xùn)設(shè)施和基地建設(shè)等；（2）加大縣域內(nèi)企業(yè)職工繼續(xù)教育的監(jiān)管力度。凡不進(jìn)行職工培訓(xùn)或無(wú)培訓(xùn)條件的單位按照企業(yè)職工核定的工資總額的1.52.5% ，由縣人民第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，將

11、此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)足額征收并全部用作職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是根據(jù)省中等職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)，于 20* 年 5 月底前完成核編工作， 并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制， 利用 3-5 年的時(shí) 間使縣職業(yè)中專專業(yè)教師和“雙師型”教師全部達(dá)標(biāo)。二是貫徹落實(shí)省 中等職業(yè)學(xué)校教師公開(kāi)招聘實(shí)施辦法 ，專業(yè)教師招聘以測(cè)試專業(yè)技能和 執(zhí)教能力為主，將專業(yè)工作經(jīng)歷和職業(yè)資格作為基本條件，招聘方案由教 育局負(fù)責(zé)制定，落實(shí)學(xué)校的招聘主體地位。允許教學(xué)急需但沒(méi)有教師資格 證的專業(yè)人才參加招聘，合格的先作為兼職教師使用，待取得教師資格證 后再轉(zhuǎn)為正式教師，為缺乏教師資格證的專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)職業(yè)中專任教建 立起“綠色通道

12、”。三是貫徹落實(shí)省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)兼職教師管理辦 法，職業(yè)中專教職工編制總額的 20%不納入實(shí)名制管理， 由學(xué)校自主聘用 專業(yè)兼職教師，縣財(cái)政參照副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員平均薪酬水平確定經(jīng) 費(fèi)撥付標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到一定條件的兼職教師可參加教師職稱評(píng)審，讓更多業(yè)界 精英走進(jìn)職業(yè)學(xué)校。四是以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，通過(guò)教 育培訓(xùn)、實(shí)踐歷練、研發(fā)引領(lǐng)，培養(yǎng)教、訓(xùn)、研方面的領(lǐng)軍人才和骨干人 才。8、建立健全職業(yè)教育培訓(xùn)制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度。一是依托縣職業(yè)中 專開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，面向農(nóng)村開(kāi)展農(nóng)業(yè) 實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，完善政府培訓(xùn)服務(wù)機(jī)制。二是 完善就業(yè)準(zhǔn)入制度

13、，加強(qiáng)勞動(dòng)監(jiān)察，規(guī)范用工行為，對(duì)違反規(guī)定、隨意招 錄不具備從業(yè)或執(zhí)業(yè)資格人員的用人單位給予處罰。推行職業(yè)資格證書制 度，加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定管理監(jiān)督。9、科學(xué)界定職業(yè)教育的發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)。把好脈搏，因材 施教，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。從學(xué)生的心理、知識(shí)、能力等存在的客觀 實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地地幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，為他們的就業(yè)指明一條高 效、省力的捷徑，使職業(yè)學(xué)校的學(xué)生真正樹(shù)信心、養(yǎng)習(xí)慣、育品德、練技 能，成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè)10、把職業(yè)教育向初級(jí)中學(xué)滲透。 把職業(yè)教育滲透到農(nóng)村初中是發(fā)展 農(nóng)村職業(yè)教育和普通初中教育的一個(gè)良好途徑，加強(qiáng)農(nóng)村的農(nóng)業(yè)、教育、 科技部門的

14、合作 ,實(shí)行農(nóng)科教結(jié)合 , 加強(qiáng)三教統(tǒng)籌, 通過(guò)優(yōu)化農(nóng)村初中 課程結(jié)構(gòu) , 建立適合農(nóng)村的職業(yè)教育和普通初中教育模式 , 將為農(nóng)村職業(yè) 教育發(fā)展提供新的契機(jī) , 為農(nóng)村初中教育注入新的活力。教育主管部門要 制定好初級(jí)中學(xué)職業(yè)教育實(shí)施意見(jiàn)制定好教師的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保各項(xiàng) 工作落實(shí)到位。11、積極促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。 把民辦職業(yè)教育作為職業(yè)教育的重 要組成部分，依法做好對(duì)民辦學(xué)校的管理和指導(dǎo)，制定各項(xiàng)優(yōu)惠政策，促 進(jìn)民辦職業(yè)學(xué)校健康有序發(fā)展。三、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，部門聯(lián)動(dòng)。在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，完善職業(yè)教育部門聯(lián) 席會(huì)議制度，發(fā)揮好職業(yè)教育部門聯(lián)席會(huì)議制度的作用，實(shí)行職業(yè)教育季 度匯報(bào)、半年評(píng)

15、估、全年總結(jié)制度，確保職業(yè)教育各項(xiàng)規(guī)劃制度的落實(shí)。 建立健全職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估體系。縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展情 況定期向縣政府匯報(bào)?？h教育行政部門負(fù)責(zé)全縣職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、 綜合協(xié)調(diào)、 宏觀 管理。人力和社會(huì)保障等有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，積極制定有利于高 技能人才成長(zhǎng)的政策措施， 著力創(chuàng)新人才使用機(jī)制、 評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制， 努力營(yíng)造高技能人才在社會(huì)上有地位、在事業(yè)上有前途、在發(fā)展中有作為 的良好環(huán)境。支持和鼓勵(lì)用人單位積極錄用職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，吸引更多學(xué) 生報(bào)考職業(yè)學(xué)校，為職業(yè)教育的大發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。發(fā)展計(jì)劃局 要會(huì)同教育部門和人社部門共同制定“推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展專項(xiàng)

16、建 設(shè)計(jì)劃”，支持建設(shè)一批能滿足技能型人才培養(yǎng)要求、適應(yīng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn) 移培訓(xùn)需要的職業(yè)教育骨干基地，著力加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極 向上級(jí)申請(qǐng)專項(xiàng)資金，增加職業(yè)教育的政策性投入，為加快職業(yè)教育發(fā)展 創(chuàng)造條件。財(cái)政部門要落實(shí)好職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障的政策，切實(shí)加大財(cái)政支第6 頁(yè)共11 頁(yè) 持力度，確保各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥付及時(shí)到位，并且支持職業(yè)學(xué)校更新實(shí)習(xí)設(shè)備， 改善辦學(xué)條件，要支持職業(yè)學(xué)校拓寬融資渠道，認(rèn)真落實(shí)財(cái)稅優(yōu)惠政策， 引導(dǎo)各方面對(duì)職業(yè)教育的投入，共同推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展。規(guī)劃、國(guó)土等 部門要調(diào)整建設(shè)規(guī)劃、確保職業(yè)學(xué)校建設(shè)用地，做好用地建設(shè)等報(bào)批等工 作。2、加強(qiáng)管理，確保規(guī)劃項(xiàng)目全面落實(shí)。為確保規(guī)劃

17、項(xiàng)目全面落實(shí)， 成立由分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣編辦、財(cái)政局、教育局、發(fā)改局、人社局、 建設(shè)局、經(jīng)信局、國(guó)稅局、地稅局等部門為成員的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)規(guī)劃 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行全程監(jiān)管和定期檢查。不斷完善規(guī)劃執(zhí)行、資金使用、項(xiàng)目 管理、評(píng)估驗(yàn)收等相關(guān)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的 責(zé)任，確保規(guī)劃項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)，確保職業(yè)教育健康有序發(fā)展。第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè)職業(yè)教育環(huán)境教育工作計(jì)劃一、總體規(guī)劃 我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著力構(gòu)建具有職校特色的環(huán)境課程體系， 在專業(yè)課教育中結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)解決諸如能源減耗、廢物利用、旅游環(huán)境設(shè) 計(jì)等問(wèn)題，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和主人翁的責(zé)任感。（一）機(jī)電與數(shù)控專業(yè)教學(xué)

18、中滲透環(huán)境保護(hù)教育： 在機(jī)電與數(shù)控等理 論課中貫穿環(huán)保機(jī)械理念，在數(shù)控車床、數(shù)控銑床、鉗工等實(shí)踐課中將數(shù) 控設(shè)備的噪音污染和數(shù)控加工的空氣污染等環(huán)境問(wèn)題滲透其中，鼓勵(lì)學(xué)生 積極研究。在專業(yè)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約實(shí)訓(xùn)材料，節(jié)電的習(xí)慣和合理管 理利用廢料愛(ài)護(hù)工作環(huán)境的良好習(xí)慣。（二）電子專業(yè)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育： 我國(guó)是電子電器產(chǎn)品、 電 子電氣設(shè)備的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)。今后幾年我國(guó)電子廢棄物的產(chǎn)生量將大幅 度上升。電子廢棄物中含有多種有害物質(zhì) , 如果貯存、拆解、利用或處置 不當(dāng), 將會(huì)危害人體健康和環(huán)境安全。電子企業(yè)的綠色設(shè)計(jì)、綠色生產(chǎn)、 綠色制造、綠色回收已是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。（三）財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中

19、滲透環(huán)境保護(hù)教育： 財(cái)會(huì)專業(yè)課可結(jié)合誠(chéng)信教 育與節(jié)儉教育，引導(dǎo)學(xué)生在從業(yè)過(guò)程中把好企業(yè)財(cái)務(wù)關(guān)，做好企業(yè)參謀， 減少資源浪費(fèi)。（四）烹飪專業(yè)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育： 環(huán)境保護(hù)的目的是保護(hù)我 們的生存環(huán)境，保障我們健康的生活，在烹飪專業(yè)課教學(xué)中要教育學(xué)生重 視食品衛(wèi)生，這和環(huán)境保護(hù)有同等重要的意義。教育學(xué)生在烹飪過(guò)程中注 意減少油氣污染和污水排放。（五）物流專業(yè)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育： 物流專業(yè)結(jié)合提高貨物流 通效率，控制物流成本培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（六）計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育： 教育學(xué)生使用計(jì)算 機(jī)時(shí)節(jié)約用電；影視作品是宣傳環(huán)境保護(hù)非常好的平臺(tái)，教學(xué)中要始終向 學(xué)生灌輸環(huán)境保護(hù)

20、意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在作品中環(huán)境保護(hù)。第 8 頁(yè) 共11 頁(yè)（七）文化課教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育：1語(yǔ)文學(xué)科滲透環(huán)境教育：在語(yǔ)文學(xué)科中要通過(guò)名人、名言、名篇， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的情景教育，對(duì)一些典型課文中的環(huán)?？茖W(xué)知識(shí) 有側(cè)重地講解。語(yǔ)文課不能只滿足于進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，還要注意培養(yǎng)學(xué)生熱 愛(ài)自然、保護(hù)自然的高尚情操。通過(guò)演講、辯論，編寫故事，寫建議書等 形式，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在發(fā)展語(yǔ)文能力的同時(shí)，樹(shù)立環(huán) 境意識(shí)，并在生活中成為保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。2數(shù)學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育：數(shù)學(xué)教師要明確數(shù)學(xué)學(xué)科在環(huán)保教育中 的意義與作用，在數(shù)學(xué)課的教學(xué)中，利用關(guān)于環(huán)境的計(jì)算題或推理題等題 型，對(duì)學(xué)生

21、適當(dāng)?shù)刈鳝h(huán)境教育， 有機(jī)滲透環(huán)保意識(shí)的教育。 結(jié)合數(shù)據(jù)分析、 統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、繪制圖表等形式進(jìn)行滲透，通過(guò)具體數(shù)據(jù)使學(xué)生發(fā)現(xiàn)保護(hù)環(huán) 境是刻不容緩的現(xiàn)實(shí)。3、英語(yǔ)學(xué)科滲透環(huán)境教育：英語(yǔ)教師在教學(xué)中結(jié)合書本有關(guān)環(huán)境保 護(hù)的課文、短篇等，不但要傳授學(xué)生相關(guān)的單詞、詞組、句型、語(yǔ)法等， 還要抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的滲透。4. 物理學(xué)科滲透以下教育： 振動(dòng)和噪聲污染、 能源的利用和開(kāi)發(fā)、 能 源與環(huán)境、 提高能源利用率、 電磁輻射污染、 光污染的影響、 放射性污染。5. 地理學(xué)科滲透以下教育： 只有一個(gè)地球、 人類活動(dòng)對(duì)氣候環(huán)境的影 響、水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)、自然資源和資源保護(hù)、能源

22、和能源的利用、 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食問(wèn)題、工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局、人口與城市、人類和環(huán)境、 環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。6. 生物學(xué)科滲透以下教育： 生物與環(huán)境的關(guān)系、 生態(tài)學(xué)、遺傳和變異 與環(huán)境的關(guān)系、生物進(jìn)化與環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的基本知識(shí)和規(guī)律。7. 化學(xué)學(xué)科滲透以下教育： 鹵素單質(zhì)來(lái)源及危害、空氣污染、硫化氫 污染及危害、二氧化硫污染、防止大氣污染、酸雨、砷污染、氨氧化物污 染、氨與環(huán)境污染的關(guān)系、合成氨與硝酸工業(yè)中的污染、亞硝酸鹽對(duì)人類 健康的危害、磷與環(huán)境的關(guān)系、農(nóng)藥和磷肥與環(huán)境、硅酸鹽工業(yè)中的污染第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 及治理、電冶鋁的污染、重金屬污染、鋼鐵工業(yè)廢渣綜合利用、沼氣、芳 烴污染、石油污染、燃煤污染、煤的綜合利用、鹵代烴污染及危害、氟里 昴、酚對(duì)水的污染、油脂污染。8德育學(xué)科滲透環(huán)境教育：德育課要在愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)、學(xué)校一草一木， 凈化、綠化、美化學(xué)校的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣方面進(jìn)行教育，側(cè) 重培