放飛夢想一起飛

1、放飛夢想中國夢，我的夢亳州九中，陸錦慧人人都有夢想，可是，夢想是什么呢？其實呀，夢想是現(xiàn)實的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能擁有夢想，實現(xiàn)夢想。夢想是美麗的，它是心底最美麗的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由仿徨走向堅定，并走向成功。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個懂夢想的大腦，于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。小時候，曾有一個夢想，那就是站在講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲動人的歌謠，和孩子們一起翩翩起舞，讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。如今，夢想終于成真，2000年鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位機構(gòu)改革我轉(zhuǎn)入了教育崗位，成為

2、了一名教師，我的心情如此激動，我發(fā)誓：我要不斷學(xué)習(xí)積極進取，完善自我，壯實自己的人生。我要愛生如子，要多分泌母性荷爾蒙，讓學(xué)生在學(xué)校中能感受到母親般的溫暖。同時我也感到了肩上擔(dān)子的沉重，因為，我是教師是塑造靈魂的、傳播知識、教書育人的使者！多少責(zé)任，多少渴望，都在我身上。愛是班主任工作的前提，只要用心執(zhí)著地去愛那些學(xué)生就能開墾出一片孩子們得以成長的沃土，就能為他們創(chuàng)造出一種積極向上的氛圍，就能激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。有人說：“沒有愛的教育是一個不完整的教育?！睈蹖W(xué)生是教師的天職。作為一名教師我可以深深的感受到愛心在教育事業(yè)中發(fā)揮的重要作用。蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他,只有

3、愛孩子的人才能教育孩子?！比绻f愛的微笑可以打開心靈的迷宮，消除眼中集結(jié)的愁云和怒氣，那么愛心則可以融化“自卑和落后”。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一個孩子，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的問題生。均應(yīng)一視同仁，愛的公正，愛的讓學(xué)生信服。愛就是陽光，它屬于每一個孩子，無論他們是貧窮還是富有，是聰明還是智障。每一個學(xué)生都應(yīng)該是平等自由的，充分參與教育的全過程。對于家庭困難的學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常對他們噓寒問暖，竭力在經(jīng)濟上幫助他們，盡力解決他們在學(xué)習(xí)上的后顧之憂。八年級上學(xué)期王陽同學(xué)，母親病逝，父親再娶，忙于養(yǎng)家糊口，對孩子無暇過問，了解情況后，我對他格外留心，發(fā)現(xiàn)他伏在桌上，就走上前，摸一下額頭，輕

4、聲的問：“哪兒不舒服？”。學(xué)生楊輝家境貧寒，離校路途遠，兩三個星期不回家，我就在生活上多關(guān)照他，補給他一點生活和學(xué)習(xí)用品。老師的一個動作、一個眼神、一句話都讓他們感受到師長的愛和父母的愛同在。在班務(wù)工作中我的情感幾乎都融于學(xué)生之中，學(xué)生進步了，班內(nèi)獲獎了，我與孩子一樣，共同分享成功的喜悅，某些學(xué)生退步了影響到班級榮譽；我也愁得吃不下飯，睡不好覺。給我留下最深的是上屆我班的李安寧同學(xué)。李安寧同學(xué)個子高高的、瘦瘦的、白白的，呼閃著兩只大眼睛，看上去是一個特別精明的男生。通過家訪知道他是一個備受寵愛的獨生子。成績還不錯，在班內(nèi)說中上等成績。但八年級發(fā)現(xiàn)他變了，變得學(xué)習(xí)消極，不守紀(jì)律，作業(yè)不做。愛在班

5、內(nèi)與同學(xué)反鬧，搞惡作劇，常常有女生告狀，我常常笑著說：安寧、安寧你一點也不安靜。除此之外他還經(jīng)常上網(wǎng)打游戲。第一次質(zhì)量檢測三門功課全不及格。我就與他家長聯(lián)系，了解到父母早出晚歸進城打工，爺爺奶奶只知道溺愛，經(jīng)濟上滿足他，無人問津他的學(xué)習(xí)。至使該生放任，發(fā)生了異常變化。針對這種情況我多次找他談話。有時在班內(nèi)公開批評過。但收效甚微。有一次他沒來上學(xué)，我就與家長聯(lián)系，他家長說“上學(xué)去啦”。第二天我找他問其原因，他支支吾吾，后來我通過調(diào)查才知道又去上網(wǎng)啦，由于當(dāng)時我沒有抓住事實，只進行簡單的批評教育，事后我感到內(nèi)心疼痛，他是一個家庭的希望，這樣下去只會越陷越深，我想該用什么辦法把他來回來呢？一天下午，

6、我來到教室發(fā)現(xiàn)他的座位仍空空的，我萬分焦急，我應(yīng)該主動出擊，幫助他，先從生活上走近他。主意一定開始行動。于是，我給他買了兩個燒餅，兩個雞蛋，一杯奶茶到網(wǎng)吧一看果然如此。我走到他跟前拍了拍他的肩膀說：“傻孩子，餓了吧？快趁熱吃吧?！彼蟪砸惑@，望著我叫了一聲“老師。”我說：“吃吧，吃吧，吃完我們上學(xué)去。“于是，他狼吞虎咽，吃了個精光。放學(xué)后，我把他叫到辦公室，與他進行了談心交流，讓他想想父母老師以前對他的苦口婆心講了青少年上網(wǎng)的危害以及粹死網(wǎng)吧等事件，講了當(dāng)今世界信息時代在飛速發(fā)展，講了一些偉人的事跡。把“愛”像春雨一樣，撒向他的心田，他感動 了。就這樣，一個在前進還是墜落的十字路口上徘徊的他，

7、終于被老師同學(xué)用“愛”的巨大手臂拉到了健康成長的道路上來。在學(xué)習(xí)上給他結(jié)對子，幫助他。李安寧同學(xué)并從此精神振作起來了，課堂上專心聽講、積極思維、并大膽發(fā)言，網(wǎng)吧里再也見不到他的身影了。就是人們常說的“先感化，后教化”的情感育人?；厥资畮啄甑慕虒W(xué)生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，我會一如既往的愛著我的事業(yè)、愛著我的學(xué)生。追逐我夢想。夢在前方，路在腳下。作為教師，我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷完善提高自己，時時刻刻注意自己的言行和舉止，除了注意個人的修養(yǎng)外，還應(yīng)著眼于學(xué)生，要把教育的側(cè)重點放在育人上。去引導(dǎo)學(xué)生，去關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)學(xué)生，與學(xué)生保持互敬互愛的關(guān)系。把學(xué)生的一切事情當(dāng)做頭等大事。竭力幫助學(xué)生去更好的學(xué)習(xí)與生活。將愛源源不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，叩開他們的心靈之門，激起他們的情感，塑造高貴的靈魂。夢想是現(xiàn)實的東西，只要經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能擁有，并實現(xiàn)她。人 生因有夢想而高興，人生因夢想而偉大，從小給