新冀教版六年級英語下冊《Unit1SportsLesson5ABasketballGame》教案_10

1、冀教版 六年級下冊lesson5: a basketball game教學(xué)分析1. 學(xué)生分析：六年級的學(xué)生經(jīng)過四年的英語學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)可以根據(jù)圖片、詞語或例句的提示討論簡單的英語話題。但不像低年級的時候爭先恐后，所以我設(shè)計了一系列的比賽貫穿教學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。2. 教材分析：本課將學(xué)習(xí)有關(guān)“ a basketball game ”的詞匯和句子。本課內(nèi)容貼近學(xué)生的實際生活，通過著名的籃球運動員以及籃球比賽來學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且在一定程度上降低了難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。教學(xué)目標(biāo)1. 知識與技能目標(biāo)：a. 聽、說、讀、寫 ask, answer ， very ， gam

2、e， policeman 等詞。b. 聽、說、讀： won, team, hard, yell, playerc. 能用所學(xué)詞匯和句子簡單描述一場比賽。2. 情感態(tài)度：通過學(xué)生分組比賽、看真實籃球比賽并試當(dāng)解說員等形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗成功和快樂，增強其學(xué)好英語的自信心；激勵落后者不氣餒。3. 學(xué)習(xí)策略 ：以學(xué)生為主體，通過創(chuàng)設(shè)多種多樣的方式和機會，使學(xué)生利用自主與合作等學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。注重集體學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合。4. 文化意識：了解著名球星和籃球比賽常識。教學(xué)重點：1 .聽說讀寫并熟練運用詞?匚：ask, answer , very , game, policeman.

3、2 .能簡單介紹一場籃球賽。教學(xué)難點：能簡介和描寫一場籃球賽。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt籃球小貼畫，彩色粉筆。評價方式：教師評價、學(xué)生互評、小組評價教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.greetingand leading1. t: hello! boys and girls! nice to meet you!t: i am very happy, becausei made adeliciouscake for myson yesterday evening. and my son ate it all. what did you do last night?2. play a game.t

4、: let s watch and sing a song: what did you do today, tom? rememberwhat did tom do today?（播放 what did you do today, tom?）t: ok! class! nowlet s play a game. here s a scissors. cut, cut,ss: hello! miss chen. nice to meet you!51: iwhat did youdo last night?52: i（學(xué)生自己選擇回答問 題的對象）watch and sing the song.

5、（分組做游戲，快速搶 答?？磮D片快速說出 what did tom do?）與學(xué)生問候，讓學(xué) 生在英語環(huán)境中輕 松的開始。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容， 為后面的游戲做鋪 墊。通過肩趣的視頻， 把全班學(xué)生分成兩 組，以游戲形式引 出gamer一詞，以舊 引新。cut. i will cut you into two parts. you re team 1, you re team 2.2.new concepts and practice1.導(dǎo)入：t: you did a good job.game over. do you know game ?（板書 game） （圖片展示 football game

6、、volleyball game ping-ponggame、badmintongame、basketball game）.today we ll talk about “abasketballgame （板書題目） 2.介紹姚明等player. t: look! who is he? t: yes, he is yao ming. he is a basketball player.（板書 player） t: this is houston rockets.（展小火箭隊的 標(biāo)志），this is yao ming s team.（板書 team）t: what famous players

7、 do you know?（圖片展小 孔令輝等運動員。） 3.小測：t: look! whois he?（出 示bob的圖片）t: yes. he is a basketballt: this is bob s.t: what did they do?4. textt: i think bob likes basketball game very much. what gamesdo you like?ss: game.（學(xué)生跟讀）ss: football game、 volleyballgame、ping-ponggame、badmintongame、basketball gamess: a

8、 basketball game.ss: heis yao ming.（欣 賞姚明的圖片） ss:學(xué)生跟讀player.ss：跟讀team,（做一個 小游戲，哪些詞中ea的 發(fā)首和team 一樣。） 同樣的方式介紹科比。ss: 孔令輝aping-pong playerss: he is bob.ss: heis a basketball player.ss: this isbob steam.ss: they played a game.s1: i like s2:（學(xué)生提問題，教師記錄 問題）通過不同類型的 gamem習(xí)鞏固game 一詞，加深印象并 引出本課課題。著名的籃球明星是 學(xué)生最喜

9、愛的內(nèi) 容。本環(huán)節(jié)口人人 的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。出示bob的圖片，練習(xí) 鞏固之前學(xué)過的 player, team, game 引入課本中的比賽本環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己提 問，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)t: li ming and jenny also like games. they watched a basketball game last sunday. （出 示一張李明、詹妮看球賽 的照片）what do you want to know about this game? you can ask me, like:and so on. t:listen to the tape. （播放錄音兩次） t:

10、 what game did they watch?t: whoplayed this game with bob s team?t: how was the game?t: yes, it was a very good game. everyone played hard.（ 重點講解 very、hard）t: who won?t: what did they yell? （重點解釋yell ）t:isbobaprofessional basketball player?5 .跟讀錄音，分角色朗 讀。6 .根據(jù)提示講解書上的 籃球比賽。7 .一場火箭隊與湖人 隊的籃球比賽，試著當(dāng)一 名解說

11、員。when is the game? who played? how was the game? . 學(xué)生聽錄音ss: a basketball game.ss: the orange team.ss: it was a very good game. 跟讀 very、hardss: bob s team won . （出示 won的圖片與lose 的圖片，對比記憶。） ss： go! bob. go! blue team! ss: no. he is a policeman.（ 出示警察 的圖片） 跟讀錄音，分角色朗讀。ss:this is a game. bob s team wear.this is a very _game.觀看視頻，仿照書上的 解說詞，解說一場籃球 比賽。的能力。錄音為學(xué)生提供了準(zhǔn) 確、地道的語音、語調(diào)、 語速。模擬表演對話， 培養(yǎng)了學(xué)生動口的能 力。通過小組合作學(xué)習(xí)有 助于學(xué)生能在輕松民 主的氛圍中鍛煉英語 語言運用能力。3.classclosingwhat have you learned today?說說今天學(xué)會了什么。4.homework1 .read the