2021年小學科學教研組工作總結(jié)B

1、 2021年小學科學教研組工作總結(jié)b撰寫人：_日 期：_2021年小學科學教研組工作總結(jié)b本學期，我們小學科學教研組以科學（_年級）課程標準為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：一、加強理論和教材課程標準的學習。、學期開始，我們認真學習了學校的教學工作計劃。及時制定了科學合理的工作計劃和教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。、認真學習研究性學習理

2、論、活動課程理論、信息技術教育理論。認真完成教研活動，不斷努力提高自身的教學水平，力求在教學教研方面做到與時并進，為全面提高教學質(zhì)量奠定基礎。二、抓好常規(guī)教學、優(yōu)化課堂教學。(_)認真學習鉆研教材，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。(_)備好課。掌握學習規(guī)律、探索和改進教法，注意學法的取用和指導激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習，培養(yǎng)了學生的能力，讓學生學會了學習。堅持啟發(fā)式教學，舉一反三提高課堂教學的實效性，減輕學生的負擔，提高教學質(zhì)量。3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來，善學才能善研，善研才能善教，注意用教學理論指導教學實踐，認真學習

3、學校布置的教育教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，注重學生實驗能力的培養(yǎng)。三、認真完成任務、不斷完善自我本學期每位教師本學期聽課不少于_節(jié)。根據(jù)學校的要求認真按時完成我的教育教學故事，進行個人教學反思、撰寫教學隨筆促進了教師專業(yè)成長，提高了教師業(yè)務能力和信息技術水平。四、取得的成績徐秀斌老師參加了研訓中心_的小學科學教師基本功理論考試獲三等獎。參加了市電教中心_的科學實驗課教學評比獲一等獎;袁雙龍老師_學生參加常州市縱橫碼比賽獲一、二等獎，撰寫的論文獲發(fā)表在中小學信息技術教育上，多篇論文獲金壇市一等獎。五、反思與改進反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。總之，當前課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以科研為先導，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質(zhì)，全面提高學生的科學素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問題，亟待解決：如實驗室的管理沒有時間來安排；我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領導的支持，并且希望通過我們自己