幼兒園動(dòng)物繪畫課教案設(shè)計(jì)

1、大班美術(shù)繪畫動(dòng)物教案 _幼兒園動(dòng)物繪畫課教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1. 嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。2. 愿意用肢體動(dòng)作、符號(hào)等表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物的走路姿勢(shì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫有隱藏動(dòng)物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等活動(dòng)過程：一 . 在情境中請(qǐng)出動(dòng)物2、這兒有顏料和筆，等會(huì)兒你可以選自己喜歡的顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫紙涂色把小動(dòng)物請(qǐng)出來。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔，那涂色應(yīng)該怎么涂?（順著一個(gè)方向，從上到下）3、你請(qǐng)出的動(dòng)物是誰?去看一看其他小朋友請(qǐng)出了哪些動(dòng)物 ?二 . 說說學(xué)學(xué)做做1、我們來看看有誰來了，來了幾個(gè)?（ 加以統(tǒng)計(jì)記錄）2、你知道這些動(dòng)物是怎樣來的?請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)它走路的樣

2、子。（ 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)樣）三 . 嘗試運(yùn)用符號(hào)記錄動(dòng)物的走路動(dòng)作。1、剛才我們學(xué)了小動(dòng)物走路的樣子，你們真棒，學(xué)的真像。我們會(huì)不會(huì)把這些小動(dòng)物走路的樣子畫下來呢 ?2、桌上有記號(hào)筆、水筆、蠟筆、棉簽等，你想用什么就用什么畫，畫好以后貼在小動(dòng)物的旁邊。. 交流討論1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫的符號(hào)的。誰來介紹一下你畫的代表什么意思 ?( 及時(shí)鼓勵(lì)幼兒 )2、這些小動(dòng)物夸我們很聰明，它們想和我們一起做游戲，我們也來學(xué)自己喜歡的動(dòng)物走到教室里和它們一起做游戲。活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。3、

3、嘗試與同伴合作，體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒對(duì)動(dòng)物已有一定的了解。3、多媒體：森林背景圖?；顒?dòng)過程：1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。(2) 、在美麗的大森林里住著誰呢 ?(3) 、這么多的小動(dòng)物住在一起，他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢(4) 、小朋友們真棒，說了這么多的活動(dòng)，那在這些活動(dòng)中，你覺得開展哪種活動(dòng)最有勁、最熱鬧呢 ?(5) 、嗯，運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議，那你想請(qǐng)誰來參加呢 ?2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。(1) 、剛才小朋友們說了好多好多小動(dòng)物，那你想把它們都做出來嗎 ?(2) 、介紹材料，討論制作方法。今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們輕輕地跟著我一起去看一看

4、，都有哪些材料，可以用什么方法來做?小朋友啊真聰明，想出了很多制作動(dòng)物的方法，那現(xiàn)在就請(qǐng)你去選喜歡的材料，制作小動(dòng)物吧! 在制作的過程中，你也可以和別人一起合作。3、相互交流，展示作品。(1) 、你們都做好了嗎 ?現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的小動(dòng)物去給你的好朋友看看吧 ! 說說你都請(qǐng)來了哪些小動(dòng)物 ?(2) 、集合啦 ! 請(qǐng)小動(dòng)物都過來吧!誰來介紹一下你請(qǐng)來的動(dòng)物 ?(3) 、請(qǐng)你們?cè)傧胂肟?，這些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽?小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧! 一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧!活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用重疊的方法表現(xiàn)動(dòng)物。2、學(xué)習(xí)均衡地安排畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

5、蠟筆、范畫活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎?你在動(dòng)物園里都看過哪些動(dòng)物呢?2、你最喜歡什么動(dòng)物，為什么 ?二、引導(dǎo)幼兒觀察范畫1、今天老師也請(qǐng)來了一些小動(dòng)物，我們一起來看看，它們是誰2、你看到圖上都有哪些動(dòng)物。3、除了這些動(dòng)物，你還見過什么動(dòng)物，它們長(zhǎng)的什么樣子?4、小結(jié)：這些小動(dòng)物都是我們的好朋友，我們要保護(hù)它。三、交代作業(yè)要求1、今天我們把自己以前在動(dòng)物園里看過的小動(dòng)物來出來，可以和老師畫的不一樣?2、我們可以用重疊的方法畫出更多的小動(dòng)物。3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)作品展示作品，表揚(yáng)畫的好的幼兒。一、活動(dòng)名稱：美術(shù)：繪畫小蝸牛二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)繪畫小蝸牛三、活動(dòng)準(zhǔn)備：春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。四、活動(dòng)過程：（一） 、出示大背景圖，老師講述畫面內(nèi)容。師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開了。（三） 了解蝸牛的外形特征師：小蝸牛的朋友長(zhǎng)得什么樣呢 ?它和小蝸牛長(zhǎng)得差不多，咱們來看看小蝸牛長(zhǎng)得什么樣?師 : 它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對(duì)短觸角，一對(duì)長(zhǎng)觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。提問：小蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪里?身體是什么樣子的?象什么?（ 幼兒