成長指導(dǎo)室制度

1、心理咨詢制度一、心理健康教育的基本任務(wù)1、通過多種途徑，積極宣傳心理健康知識，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念。2、定期對在校學(xué)生，特別是“留守學(xué)生”進(jìn)行心理健康檢測，建立集體心理健 康檔案。3、及時提供學(xué)生心理健康信息，供學(xué)校相關(guān)決策、改革時參考。4、幫助學(xué)生解決發(fā)展特長、改善交往等現(xiàn)實指向問題。5、對輕度心理問題的學(xué)生進(jìn)行個別或團(tuán)體咨詢，提高其適應(yīng)能力和心理素質(zhì)， 矯正心理偏差，培養(yǎng)健全個性。6、初步鑒別屮、重度心理障礙學(xué)生，及吋轉(zhuǎn)介到高一級咨詢、治療機(jī)構(gòu)去。二、心理咨詢員工作職責(zé)1、學(xué)校心理咨詢員應(yīng)經(jīng)過專門培訓(xùn)，掌握基木的心理咨詢技能。2、熱愛心理咨詢、輔導(dǎo)工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。3、咨詢?nèi)藛T應(yīng)

2、接受其專業(yè)范圍內(nèi)的個案，并在輔導(dǎo)時嚴(yán)守自己資格的限制。4、咨詢?nèi)藛T在充分尊重來訪者的前提下，全面收集冇關(guān)當(dāng)事人心理問題的資料, 作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。5、咨詢?nèi)藛T應(yīng)定期參加培訓(xùn)，經(jīng)常接受上級咨詢師的指導(dǎo)和咨詢，不斷提高自 身的咨詢水平，并保持良好的身心健康狀態(tài)。6、嚴(yán)格遵守保密制度，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不泄露有關(guān)當(dāng)事人秘密的信息。三、對來訪者的責(zé)任心理教師的工作目的是對來訪者負(fù)責(zé)，使他們獲得適當(dāng)?shù)姆?wù)并由此獲益。1、心理教師不得因來訪者的性別、年齡、民族、國籍、宗教信仰、價值觀 等任何方面的因索歧視來訪者。2、心理教師在治療關(guān)系建立之前，應(yīng)使來訪者明確了解心理咨詢與治療工 作的性質(zhì)、工作特點和

3、這一工作可能的局限以及來訪者的權(quán)利和義務(wù)。3、心理教師在對來訪者進(jìn)行工作時，應(yīng)與來訪者對工作重點進(jìn)行討論并達(dá) 成一致意見，必要時應(yīng)與來訪者達(dá)成書而i辦議。4、心理教師應(yīng)明確其工作的目的是促進(jìn)來訪者的成長、自強(qiáng)自立，而并非 使來訪者在莫未來的生活屮對心理教師產(chǎn)生依賴。四、與來訪者的關(guān)系心理教師應(yīng)尊重來訪者，按照本專業(yè)的道德規(guī)范與來訪者建立良好的治療關(guān) 系。1、心理教師應(yīng)對自己所處的位置對來訪者的潛在影響冇清楚的認(rèn)識，不得 利用來訪者對自己的信任或依賴謀取私利。2、心理教師應(yīng)努力保持和來訪者之間客觀的治療關(guān)系，一旦業(yè)已建立的治 療關(guān)系超越了客觀的界限，應(yīng)采取適當(dāng)措施終止這一治療關(guān)系。3、當(dāng)心理教師

4、認(rèn)為自己不適合于對某個來訪者進(jìn)行工作時，應(yīng)對來訪者作 出明確的說明，并且應(yīng)木著對來訪者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的專業(yè)人 員。五、心理咨詢室管理辦法1、心理咨詢室由學(xué)校政教處主管。2、心理咨詢室要定期開展心理健康教育。3、心理咨詢室的心理咨詢員、心理輔導(dǎo)員須由木人提出申請，經(jīng)學(xué)校校委會批 準(zhǔn)，4、心理咨詢和輔導(dǎo)人員應(yīng)嚴(yán)格按照職責(zé)要求、保密制度及相關(guān)的法律法規(guī)等的 要求開展工作，對于違規(guī)操作的行為，將按照情節(jié)的輕重，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。六、心理咨詢的基本原則1、發(fā)展性原則學(xué)校心理咨詢中的發(fā)展性原則是指心理咨詢的目標(biāo)不應(yīng)只局限于消除來訪學(xué)牛 的心理失調(diào)和障礙，更應(yīng)為促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展服務(wù)，幫助其捉高

5、適應(yīng)能力，建立 起內(nèi)外協(xié)調(diào)的良性發(fā)展機(jī)制。2、教育性原則學(xué)校心理咨詢工作必須符合學(xué)校教育的0的和要求，以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為根 本目標(biāo)。3、啟發(fā)性原則咨詢工作中必須充分調(diào)動來訪者的主觀能動性，啟發(fā)主動思考，促進(jìn)自我成長， 達(dá)到“助人口助”的目的。4、整體性原則心理咨詢工作必須充分考慮心理活動的有機(jī)聯(lián)系，把貝體問題同整個心理活動整 體聯(lián)系起來，抓住主要才盾，全面分析問題。5、協(xié)調(diào)性原則心理咨詢工作必須與學(xué)校、家庭、社會各方而協(xié)調(diào)配合，共同開展心理指導(dǎo)僑正 工作。6、鞏固性原則心理咨詢工作必須及時鞏固咨詢成效，避免出現(xiàn)反復(fù)。7、保密性原則要求咨詢?nèi)藛T必須保守來訪者的秘密，尊重來訪者的合理要求。七、心理咨詢保密制度1、心理咨詢員有責(zé)任向來訪者說明咨詢工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的 限度。2、心理咨詢工作中的有關(guān)信息，包括個案紀(jì)錄、測驗資料、信件和其他資料， 應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況卜，作為檔案，妥善保管。3、除了心理咨詢員和檔案管理員以外，學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課教 師等，都無權(quán)查看心理檔案室檔案材料