


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)策劃案正文希望大家能有所收獲。教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)策劃案,關(guān)鍵詞是策劃書(shū),教師讀書(shū)活 動(dòng), 為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的愛(ài)好,營(yíng)造濃厚的 讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,進(jìn)步審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn), 打造學(xué)習(xí)型教師群體,進(jìn)步教師綜合素質(zhì),努力建造“書(shū)香 校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的為使教師更新教育觀念,進(jìn)步理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng) 成逐日讀書(shū)的好習(xí)慣,有布滿聰明的大腦,有優(yōu)雅的舉止和 談吐,布滿書(shū)香,布滿氣質(zhì),布滿聰明,用最靜心的閱讀, 來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書(shū)香校園,推動(dòng) 學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論 知識(shí)
2、,改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀 書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教 學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教 師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,進(jìn)步教育科 研能力。3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn) 取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有 哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”, 實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),進(jìn)步教師綜 合素質(zhì)。4、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,形成校園 文化特色。二、活動(dòng)主題讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。三、活動(dòng)口號(hào)與知識(shí)為友,與書(shū)本
3、為友。四、參加職員全校所有在職教師寫(xiě)作,教您怎樣寫(xiě)范文。五、讀書(shū)內(nèi)容讀書(shū)是教師進(jìn)步自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書(shū)不 僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊:1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí) 生活可以提供有益的鑒戒。2、教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論 的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具 體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。3、專業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為 這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍,讓自己的專 業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。4、現(xiàn)代科技書(shū)??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀 這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增 強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān) 鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)步 自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。六、范文寫(xiě)作活動(dòng)措施1、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū):每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每 學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師訂閱 一份教育刊物;天天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月 寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,寫(xiě)好讀書(shū) 筆記。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 危害太空安全教案大班
- 電商平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)策略實(shí)戰(zhàn)試卷
- 環(huán)保技術(shù)轉(zhuǎn)讓及技術(shù)咨詢服務(wù)合同
- 行政管理中公共形象塑造的抗風(fēng)險(xiǎn)策略試題及答案
- 掌握2025年經(jīng)濟(jì)法考試新方法試題及答案
- 2025市政工程熱點(diǎn)新聞試題及答案
- 水利水電工程的工程質(zhì)量管理的試題及答案
- 福泉物理面試題及答案
- 苗木利潤(rùn)分配協(xié)議
- 秘密競(jìng)爭(zhēng)協(xié)議
- GB/T 15768-1995電容式濕敏元件與濕度傳感器總規(guī)范
- 2023年河北省對(duì)口升學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)理論試題(附答案)2
- SH3503-2017石化交工資料石化封皮(電氣安裝工程交工資料)
- 建筑電氣自動(dòng)化論文(整理13篇)
- 印刷產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告
- 雷霆傳奇親測(cè)-h5修改匯總
- 2023年版-腫瘤內(nèi)科臨床路徑
- (完整版)水電工安全技術(shù)交底
- 《中國(guó)傳統(tǒng)文化心理學(xué)》課件第五章 傳統(tǒng)文化與心理治療(修)
- 幼兒園各類(lèi)檔案借閱登記表
- 蒸汽疏水閥性能監(jiān)測(cè)斯派莎克工程中國(guó)有限公司-Armstrong
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論