精選-人教版五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)測(cè)試題

1、人教版五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)測(cè)試題一 根據(jù)要求進(jìn)行字詞練習(xí)。(40 分)1、看拼音寫詞語(yǔ)(8 分 )j ì mò xi ào l k ù x íng g b ó sh f ù y u mò ji n y ù mó n 2、用“”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。(4 分 )呵(h h ) 欠手腕 (wn wàn) 裸露 (l ù l òu) 贈(zèng)(z ng z èng) 送匣(xi á ji á ) 子 太監(jiān) ( ji n ji àn) 扇(s

2、h n shàn)扇(sh n sh àn) 子3、用“心”這個(gè)字分別組成三個(gè)不同的詞語(yǔ)，填入句中的括號(hào)。 (3 分 )姚惠同學(xué)打掃衛(wèi)生非常 ( ) ，連門后墻角落里的灰塵都不會(huì)漏掉 ; 她也很有 ( ) ，地面上的鋼筆水印跡很難處理，她就一遍一遍地用清潔球擦。經(jīng)過(guò) ( ) 準(zhǔn)備，我班的衛(wèi)生工作終于可以接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查了。4、將括號(hào)里能與前面搭配的詞畫出來(lái)。(3分 )樹立(理想決心)端正(態(tài)度目標(biāo))山河(華麗壯麗)形勢(shì)(嚴(yán)肅嚴(yán)峻)辦法(美妙巧妙)精通(業(yè)務(wù)業(yè)績(jī))5、選詞填空 ( 每詞限選一次 ) 。(5 分)仰望收看俯視眺望瞻仰我在 ( ) 新聞聯(lián)播時(shí)知道延安是革命圣地，去年

3、暑假，第 1頁(yè)我到延安 ( ) 周恩來(lái)故居，登上寶塔山 ( ) 遠(yuǎn)處的景色美不勝收，夜晚我 ( ) 星空，星星好像也在 ( ) 著我，我感覺(jué)心情特好。6、按要求寫詞語(yǔ)。6 分1與看關(guān)的成語(yǔ)：、 、2與說(shuō)關(guān)的成語(yǔ)：、 、3描寫人物儀表神態(tài)的：、 、4與水有關(guān)的成語(yǔ)：、二、按要求寫句子(4 分 )1、明天下雨?；顒?dòng)照常進(jìn)行。( 用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話并成一句話 )_2、舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。(縮句)3、記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的 !( 換兩種說(shuō)法保持句意不變 )(1)(2)4、修改語(yǔ)病與標(biāo)點(diǎn)。(4 分)(1) 我的腦海里浮現(xiàn)出了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。

4、(2)我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。第 2頁(yè)(3) 我不知道他是不是小華的爸爸 ? (4) 陳名上學(xué)期被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生 。5、我也會(huì)寫。 (3 分 )(1). 節(jié)約用水的公益廣告語(yǔ)。例：“水，生命之源。(2). 植樹造林宣傳語(yǔ)。例：“多一片綠葉，多一份溫馨; ”(3) 、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)。例：“ 關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園 ! ”二、回憶課文填空 (10 分 )1. 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。驚嘆不() 化險(xiǎn)為() 扶老() 幼讀了這三個(gè)成語(yǔ)，我想起了明朝( 誰(shuí))課文文按_、_、 _的順序具體敘述了他第一次下西洋的經(jīng)過(guò)。 ，打開(kāi)林漢達(dá)爺爺編著的 ，像這樣記載著中華名族的歷史

5、故事很多， 如 、 、 ，等等。2. 你瞧，灰椋鳥飛來(lái)了： 樹林內(nèi)外， ， ， ，似 ，如 。月亮出來(lái)了， 它的清輝，月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中， 。3. 我讀書，我快樂(lè)。這學(xué)期，在課本的引領(lǐng)下，我們讀了劉鶚的 中描寫祖國(guó)山水的優(yōu)美片段 ; 翻開(kāi)海倫凱勒的 我們的心靈之光被點(diǎn)燃這學(xué)期你課外重點(diǎn)閱讀了第 3頁(yè)哪本書 ?請(qǐng)結(jié)合閱讀情況完成右邊的讀書卡。4 這學(xué)期在語(yǔ)文課本的引領(lǐng)下，我們游覽了被稱為世界奇跡的 _; 欣賞了 _的秦兵馬俑，認(rèn)識(shí)了 _的海倫凱勒、發(fā)憤寫 的司馬遷，聆聽(tīng)了優(yōu)美的二胡曲 談禮貌讓我們懂得。本冊(cè)書給我的印象最深的語(yǔ)句是“ ”。因?yàn)椋骸?“哪里有 ，哪里就有

6、; 哪里有 ，哪里就有 。滔滔洪水中的群眾，看到了 ，看到 ，就像看到了他們的 ?！边@段話贊美的人物是 ; 這段話中 、 、 等詞語(yǔ)就是代指的他們。6 通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)之都維也納 ，你認(rèn)識(shí)了不少的音樂(lè)家，如“音樂(lè)神童” ，“樂(lè)圣” 。請(qǐng)為下面的音樂(lè)家和作品正確連線。貝多芬舒伯特施特勞斯小夜曲藍(lán)色多瑙河命運(yùn)交響曲你知道的中外著名音樂(lè)家還有、 、 。8、 世界上有許多城市都有自己的雅號(hào)，如“ ”北京，“都” ，“沙漠古都”，“ ”威尼斯三、閱讀感悟。(13 分 10 分)( 一)兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個(gè)傭坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000 個(gè)。第 4頁(yè)在三個(gè)

7、傭坑中， 一號(hào)坑最大， 東西長(zhǎng) 230 米，南北寬 62 米，總面積達(dá)14260 平方米?？觾?nèi)的兵馬俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了( ) 巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰坑里的兵傭馬傭相間 (jinji àn )一行行 一( )( )十分整齊排成了一 ( )巨大的長(zhǎng)方形軍陣看上去真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率 (shu ài l ) 的一 ( )南征北戰(zhàn)所向披靡 (mí m ) 的大軍1、在文中括號(hào)中填上合適的量詞。2 分2、用“”劃去不正確的讀音。3 分3、聯(lián)系內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的意思。2 分鳥

8、瞰 :_所向披靡 :_4、這段話運(yùn)用了_說(shuō)明方法描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大.5、給文中畫“”的句子加標(biāo)點(diǎn).3 分6、如果此時(shí)你步入一號(hào)坑上面的拱形大廳，你會(huì)怎樣贊嘆?2分( 二) 鄭板橋第 5頁(yè)鄭板板是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮， 夜里讀書沒(méi)錢買燈油， 他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。后來(lái)中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令他一生最杰出的成就，是在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩(shī)書畫三絕”。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)，來(lái)自生活，言之有物，讀起來(lái)妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書畫呢 !鄭板橋的畫也聞名

9、于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年常青，石頭萬(wàn)古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生。可他有個(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、民吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)品袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。鄭板橋活到73 歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。1、在加點(diǎn)多音字的正確讀音上打“”。(2 分)中了進(jìn)士 (zh ng zh òng) 散發(fā) (s n s àn) 號(hào)稱 (h áo hào) 好學(xué) (h o h ào)第 6頁(yè)2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2 分 )(1) 鄭板橋一生最杰出的成就是(2) “板橋體”的特點(diǎn)是3、鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么?(2 分)4、簡(jiǎn)要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。(2 分 )第一件：第二件：5、讀了這篇短文你想對(duì)鄭板橋說(shuō)什么?(2 分)四 . 口語(yǔ)交際： 3 分我漫步在校園里， 看到校園的景色真美呀 ! 這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校園的花草樹木。我忙解釋道：。老師聽(tīng)了我的