1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第二課時教學(xué)設(shè)計

1、精品資料歡迎下載課題： 1000 以內(nèi)數(shù)的熟識（ 2）執(zhí)教老師 ：銀川市興慶區(qū)第十七學(xué)校周 萍教學(xué)內(nèi)容 ：人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元“1000 以內(nèi)數(shù)的熟識” 第 2 課時,教科書第 76-77 頁；教學(xué)目標(biāo)：1、通過數(shù)數(shù)活動在現(xiàn)實情境中感受大數(shù),并能選擇合適的計數(shù)單位進(jìn)行精確地數(shù)數(shù)；2、能正確的認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù),懂得各個數(shù)位上數(shù)字表示的含義和 1000 以內(nèi)數(shù)的組成；3、通過多角度的熟識 1000,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)感；教學(xué)重點(diǎn) ：正確讀、寫 1000 以內(nèi)的數(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：1、數(shù)數(shù)過程中,接近整百、整千時拐彎處數(shù)的教學(xué)；2、體會相鄰數(shù)位之間的十進(jìn)制關(guān)系；3、如何讀寫中間和末尾有“ 0”

2、的數(shù)；教學(xué)用具： 匯冠白板多媒體課件、點(diǎn)子圖、計數(shù)器等；教學(xué)過程：一、情境引入談話走進(jìn)學(xué)校運(yùn)動會開幕式的回放畫面,通過估一估有多少人引出比 100 大的數(shù)；讓同學(xué)體會較大的數(shù)產(chǎn)生的必要；二、初步熟識計數(shù)單位“千”1、復(fù)習(xí)計數(shù)單位及兩個相鄰計數(shù)單位的十進(jìn)制關(guān)系；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品資料歡迎下載（ 1）將開幕式上人抽象稱點(diǎn)子圖,借入點(diǎn)子圖,讓同學(xué)用不同的方法數(shù)點(diǎn)子圖；（ 2）在數(shù)的過程中,復(fù)習(xí)計數(shù)單位及兩個相鄰計數(shù)單位的十進(jìn)制關(guān)系；一個一個地數(shù), 10 個一是十； 十個十個地數(shù), 10 個十是一百；一百一百地數(shù), 10 個一百是一千；2、復(fù)習(xí)數(shù)位次序

3、表,并介紹新的計數(shù)單位千；在計數(shù)器上從右邊起,第一位是個位,其次位是十位,第三位是 百位,第四位就是千位；揭示課題連續(xù)深化學(xué)習(xí)“1000 以內(nèi)數(shù)的熟識”；三、千以內(nèi)數(shù)地讀、寫（一）借用點(diǎn)子圖來完成數(shù)的讀寫（ 1）課件出示課本例 2 的圓點(diǎn)；在同學(xué)已有地學(xué)問體會上進(jìn)行估數(shù),再利用計數(shù)單位數(shù)數(shù),得出有235 個圓點(diǎn)；（ 2）用小棒表示這個數(shù),并說說數(shù)的組成；（ 3）在計數(shù)器上表示出這個數(shù)；（ 4）通過觀看計數(shù)器寫出這個數(shù), 并且熟識這個數(shù)是個三位數(shù), 最高位是百位；（ 5）指導(dǎo)同學(xué)正確寫出 235 這個數(shù)的讀法；（二）借用方塊圖片完成數(shù)的讀寫（ 1）出示課本 77 頁做一做第 1 題,說數(shù)的組成；

4、EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品資料歡迎下載（ 2）讓同學(xué)在計數(shù)器上撥出 468 這個數(shù),并且讀寫這個數(shù)；（三）教學(xué)中間有“ 0”數(shù)的讀寫（ 1）出示：這個數(shù)是由四個百和兩個一組成；（ 2）在計數(shù)器上表示這個數(shù)；（ 3）依據(jù)計數(shù)器讀數(shù)和寫數(shù)；突破中間有“ 0”數(shù)在寫數(shù)時用 0占位,讀數(shù)時直接讀作零；（四）教學(xué)末尾有“ 0”數(shù)的讀寫（ 1）出示 670 這個數(shù),讓同學(xué)說一說數(shù)的組成并試著讀一讀；（ 2）讀的過程中指導(dǎo),末尾有“ 0”不讀 0,寫數(shù)時要用 0 來占位；（五）總結(jié)有“ 0”數(shù)的讀法（ 1）出示六個中間有 0 和末尾有 0 的數(shù),讓同學(xué)速讀；（ 2）

5、找出這些數(shù)的共同特點(diǎn)都有 0,把這些數(shù)分成兩組；（ 3）同桌爭辯這個 0 什么時候讀什么時候不讀,寫的時候留意什么？（ 4）小結(jié)：當(dāng) 0 在中間時要讀 0, 0 在末尾時不讀 0,但是寫數(shù)時都要讀 0.四、數(shù)拐彎數(shù)（ 1）296 起一個一個連續(xù)向后數(shù) 5 個數(shù)；清楚數(shù)數(shù)的起點(diǎn)和數(shù)數(shù)的方法,借助計數(shù)器數(shù)數(shù)；（ 2）填一填 、 、670、；可以讓同學(xué)一個一個數(shù),十個十個數(shù),一百一百地數(shù)等多種數(shù)數(shù)方法EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品資料歡迎下載五、深化對計數(shù)單位“千”地熟識（ 1）出示點(diǎn)子圖, 999 個點(diǎn)子；熟識這個數(shù)是個三位數(shù),每個數(shù)位上的數(shù)字都是 9,但意義不同；（ 2）出示 1000 點(diǎn)子；讓同學(xué)讀寫 1000；（ 3）出示例題 3 的彩點(diǎn),讓同學(xué)在書上快速數(shù)數(shù),并觀看彩點(diǎn)與數(shù)線的關(guān)系,初步懂得數(shù)軸；（ 4）多角度懂得 1000；1000 里面有幾個一百,有多少個十,有多少個一以及生活中的10