幼兒園教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)

1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)幼兒園教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo) 作為幼兒園老師，我們要做好幼兒園的教學(xué)計(jì)劃，這樣在 開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)就更加順利，以下是 WTT精心準(zhǔn)備的幼兒園教 學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)，大家可以參考以下內(nèi)容哦！健康1 為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的集體生活環(huán)境，幫助幼兒獲得安全 感，使其保持愉快的情緒，小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 2 月。2 幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食 物。3 引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)洗臉、早晚刷牙，正確使用毛巾及手 帕。4 引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡(jiǎn)單衣服，并放在固定 的位置。5 引導(dǎo)幼兒知道不舒服時(shí)告訴成人，鼓勵(lì)幼兒配合醫(yī)務(wù)人 員進(jìn)行體驗(yàn)和治療。6 組織開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，玩中小型運(yùn)動(dòng)器

2、械，引 導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)。7 引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡(jiǎn)單口令或音樂(lè)較合拍地做模仿或徒手 操。8 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體正直繼續(xù)聽(tīng)口令一個(gè)跟著一個(gè)走，聽(tīng) 信號(hào)走成圈圈。9 引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。10 鼓勵(lì)幼兒勇敢地從一定高度跳下，在較矮的攀登設(shè)備 上攀爬。11 引導(dǎo)幼兒喜歡玩球，會(huì)雙手拋接球，用單手將沙包等 輕物投向前方。12 引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾、整理小型體育器 械。1 引導(dǎo)幼兒注意聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步 養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。2 創(chuàng)設(shè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己 的請(qǐng)求和愿望，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己感興趣的事，初步 體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。3 引導(dǎo)幼兒

3、學(xué)說(shuō)普通話，幫助幼兒糾正學(xué)說(shuō)普通話過(guò)程中 出現(xiàn)的容易混肴的音，關(guān)注個(gè)體差異。4 在各種活動(dòng)中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用 的機(jī)會(huì)，5 通過(guò)各種觀察活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試講述簡(jiǎn)單的事物。6 幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒初步 感受語(yǔ)言的優(yōu)美。7 鼓勵(lì)幼兒轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單的句子，大膽朗誦簡(jiǎn)短的兒歌，在教 室的幫助下愿意復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。社會(huì)1 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)他人的情感，知道 父母的姓名、家庭住址和電話號(hào)碼。2 教育幼兒愛(ài)惜糧食，了解炊事員的工作。3 在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒遵守生活、游戲、學(xué)習(xí) 等方面的行為規(guī)則。4 培養(yǎng)幼兒文明禮貌的 . 習(xí)慣，有禮貌地與人交往，體驗(yàn)

4、 與教室和同伴共同生活的樂(lè)趣。5 培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜圖書，收拾整理圖書，玩具的好習(xí)慣，樂(lè) 意與他人共同分享自己的東西。6 引導(dǎo)幼兒熟悉周邊的環(huán)境，走進(jìn)大自然，養(yǎng)成初步的保 護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。7 對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育，鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)不害 怕，能尋求解決的辦法。8 引導(dǎo)幼兒做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)， 體驗(yàn)勞動(dòng)幫助他人的快樂(lè)9 引導(dǎo)幼兒參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同歡 度節(jié)日的歡樂(lè)。科學(xué)1 引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興 趣。2 在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活 動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。3 在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)體征對(duì)物體分類。4

5、 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（長(zhǎng)短、 高矮等）的顯著差異，并按某個(gè)相應(yīng)數(shù)量的物體。5 引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)“ 5”以內(nèi)的物體并說(shuō)出總 數(shù)。幫助幼兒按照指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。6 據(jù)需引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、感知、區(qū)分圓形、正方形和三角形 的體征。7 引導(dǎo)幼兒按照某個(gè)體征對(duì)兩種物體進(jìn)行交替排序。8 引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表 性的日常變化。9 引導(dǎo)幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系。10 幫助幼兒學(xué)習(xí)按要求取、擺放操作材料，并引導(dǎo)其按 游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。11 引導(dǎo)幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見(jiàn)動(dòng)植物的活動(dòng)，工 作計(jì)劃小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 2 月。12 在玩泥、水

6、的過(guò)程中，幫助幼兒感知泥、水的體征， 了解其用處并知道要珍惜資源。13 在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒初步感知身邊的空氣 及水的壓力現(xiàn)象，并對(duì)小實(shí)驗(yàn)感興趣。14 在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒初步感知人們的推拉 動(dòng)作對(duì)物體的作用。15 從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手，引導(dǎo) 幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，萌發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。16 引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的 感受和發(fā)現(xiàn)。藝 術(shù)音樂(lè)1 引發(fā)幼兒對(duì)自然界和生活中的各種聲音的興趣。2 鼓勵(lì)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒辨別明顯不同的音樂(lè) 形象，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。3 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。4 引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和 結(jié)束做出正確的反應(yīng)。5 知道幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)在 C A（16）范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲6 鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。7 幫助幼兒隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。8 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，提醒幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中 自由選擇空