信息技術在美術教學中的應用課題小結

1、信息技術在美術教學中的應用課題小結本學期我們課題組進行了信息技術在美術教學中的應用的課題研 究工作。在研究工作中，我們課題組成員努力學習網(wǎng)絡技術，學習課件和 網(wǎng)頁的制作，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進 教育教學方法，努力提高教育、教學和科研水平。一個多月來，我們主要 做了以下幾個方面的實踐研究。一、加強課題實施的研討，明確課題內(nèi)含，提高課題操作的能力本課題組成立之初，課題組成員對該課題理解不深，因此，學習課題 相關理論是第一階段的首要任務，使每個成員能深刻了解該課題各種相關 知識，指導課題組成員在新的形勢下，轉變教育觀念，探索新的教學模 式。一個多月以來，我們課題組利用教

2、研組活動和所有成員同時沒有課的 時間，多次進行課題組成員會議，學習研討如何運用現(xiàn)代信息技術于美術 教學中，以適應新課程下學生的學習。觀摩了一些學校美術特色的展示， 為我組課題的實施提供了很多的理論依據(jù)，在實際教學中，我們也認真學 習美術新課程標準，現(xiàn)代教育理論，認真學習教學課例，閱讀一些資 料，來吸取他人成功的教改經(jīng)驗，將學習心得融入課堂教學之中，努力提 高自己的教學水平。二、積極開展課堂、實踐活動，加強策略的研究與運用根據(jù)課題方案的研究目標、內(nèi)容和策略，結合課題計劃，開展了利用 多元化的現(xiàn)代美術教學手段，進行了公開課的嘗試，和利用計算機進行板 報設計的作品展。如王偉華老師的童話屋，獲得了好評

3、，利用了現(xiàn)代 媒體技術，并結合先進美術教學信息，教學方法，進行嘗試。通過利用課 例的研究和實踐，既讓我們感受到信息技術與美術教學結合后，給我們美 術教學帶來的幫助和作用，也證實了我們開展此課題研究的重要性。為什 么要研究，就是要為了“研以致用”。三、調(diào)查反饋，認真撰寫活動研究反思，在反思中不斷完善。在本課題信息技術在美術教學中的應用的研究實踐中，通過外出 學習觀摩，校內(nèi)研究實踐和對學生的問卷調(diào)查反饋信息的分析研究，給我 們留下了很多的感受和體會，在研究中不斷反思和總結，積累了一定的反 思材料，。在反思中，我們不斷總結、交流經(jīng)驗，調(diào)整方法策略，完善了 課題實施的過程。四、研究效果與下階段努力的方

4、向在一個多月的研究實踐中，美術教學從原來的枯燥乏味、單調(diào)抽象慢 慢轉變?yōu)樯鷦有蜗?、趣味性強，在課堂上，老師往往能通過多媒體的應用 長時間的凝聚學生的注意力，帶動學生的思緒，圖片、動畫等信息的加入 使學生對美的感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞能力得到了提高，這直接體現(xiàn)在學生的動 手創(chuàng)作方面，原本抽象的事物在學生的腦中變得具象，自然畫出來的東西 就形神俱似。興趣是最好的老師，學生的興趣盎然，可以說這就是本課題 的終極目標所在。當然，雖然我們在實踐研究中，獲得一些收獲，也取得了一定的成 績，但我們意識到，我們的現(xiàn)代信息技術能力還需大大提高，信息技術與 美術學科教學的整合不等于信息技術在學科教學中的簡單應用，我們不能 簡單的在課堂上羅列大量圖片、視頻、動畫等，除了吸引學生眼球，制作 的課件必須為整堂課服務，我們應該把信息技術，在美術學科教學中，能 夠用作績效工具，探究工具，獲取信息資源、處理信息、交流和發(fā)布信息 的工具，以及評價工具。從現(xiàn)在起我除了更鉆研自己的業(yè)務水平外，還要加強自己