《歸去來兮辭》同步練習(xí)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 歸去來兮辭同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)部分（每小題2分，共14分） 1下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是（） a潯陽（xn） 荒蕪（w） 惆悵（zhn） 耘耔（z） b熹微（x） 稚子（zh） 盈樽（zn） 眄庭柯（min） c怡顏（y） 容膝（x） 流憩（q） 遐觀（xi） d出岫（xi） 西疇（chu） 船棹（zho） 遑遑（hun） 2下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)（） a眷然有歸歟之情 依戀的樣子 情在駿奔 騎著快馬奔跑 b非矯厲所得 勉強(qiáng)克制 眄庭柯以怡顏 歡顏，高興表現(xiàn)在臉上 c當(dāng)斂裳宵逝 收拾衣物 悟以往之不諫 不能挽回 d倚南窗以寄傲 寄托自足自得的心情 策

2、扶老以流憩 拐杖 3下列各組中對"以'的判斷正確的一組是（） 既自以心為形役 舟遙遙以輕飏 農(nóng)人告余以春及 家叔以余貧苦 a和不同，和相同 b和相同，和也相同 c和相同，和不同 d和不同，和也不同 4下列句子的句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是（） a胡為乎惶惶欲何之？ b樂夫天命復(fù)奚疑？ c何不委心任去留？ d復(fù)駕言兮焉求？ 5與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（） 例句：既自以心為形役。 a農(nóng)人告余以春及。 b遂見用于小邑。 c會于會稽山陰之蘭亭。 d尋程氏妹喪于武昌。 6選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)（） a足以極視聽之娛 b每覽昔人興感之由 c感吾生之行休 d悅親

3、戚之情話 7下面有關(guān)的表述不正確的一項(xiàng)是（） a陶淵明生活在封建時(shí)代，其作品中表現(xiàn)出的那種懷念過去，滿足現(xiàn)狀，樂天知命的思想，給后世帶來一定的消極影響。 b陶淵明的成就主要是詩，他歌詠隱居田園，飲酒賞菊，樂天知命的閑適生活，意境恬淡，詞句質(zhì)樸自然。他被看做田園詩的開創(chuàng)者，唐代王維、孟浩然都受到他的詩作的影響。 c陶淵明也寫過"金剛怒目'式的作品，如讀山海經(jīng)中"刑天舞干戚，猛志固常在。'表現(xiàn)了他對當(dāng)時(shí)腐敗政治的批判精神和強(qiáng)烈的反抗意識。 d歸去來兮辭選自陶淵明集，又名潛，自號"五柳先生'，是我國三國時(shí)期著名的田園詩人。 二、閱讀部分（共34分

4、） （一）閱讀下面文言文，完成812題。（每小題2分，共10分） 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利，好讀書，不求甚解，每有意會，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁有言："不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。'其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 注：無懷氏、葛天氏：均指傳說中的上古帝王。 8下列各句加粗詞的解說有誤的一項(xiàng)是（） a先生不

5、知何許人也（地方、處所） b不戚戚于貧賤（哭泣） c常著文章自娛（寫作、著述） d銜觴賦詩（酒杯） 9對下面兩組句子加粗詞意思、用法分析正確的一項(xiàng)是（） a兩個(gè)"以'相同，兩個(gè)"得'不同 b兩個(gè)"以'不同，兩個(gè)"得'相同 c兩個(gè)"以'相同，兩個(gè)"得'也相同 d、兩個(gè)"以'不同，兩個(gè)"得'也不同 10對下面兩個(gè)短句理解正確的一項(xiàng)是（） 曾不吝情去留 不求甚解 a從不裝模作樣，說來就來，說走就走 不在一字一句的理解上下功夫 b竟然不惜離開或留下 不在一字一

6、句的理解上下功夫 c從不裝模作樣，說來就來，說走就走 不強(qiáng)求更深一層的理解 d竟然不惜離開或留下 不強(qiáng)求更深一層的理解 11對"其言茲若人之儔乎'理解正確的一項(xiàng)是（） a他的話很像這一類人所說的吧 b他的話說的好像就是（五柳先生）這一類人吧 c他說（五柳先生）就像是這樣一類人吧 d他談到（五柳先生）這類人，好像說過這樣一句話吧 12下面對文義的理解有誤的一項(xiàng)是（） a從開篇"先生不知何許人也'到"因以為號焉'一段話中可看出，五柳先生是一個(gè)不為人所知的平常人。 b"贊'是附在正文之后，用來評論史事或認(rèn)識的文字，最早的&quo

7、t;史論'即指此而言。 c文中"簞瓢屢空'語出自論語"回也，其庶乎，屢空'，后人因而用"屢空'代指安貧樂道。 d文末"無懷氏'"葛天氏'句，表明了希望生活在上古那種生活安樂、恬淡自足、風(fēng)氣淳樸的理想社會中。 （二）閱讀下面文言文，完成1320題。（每小題2分，共16分） 六月，壬申，師至于靡笄之下。齊侯使請戰(zhàn)，曰："子以君師辱于敝邑，不腆敝賦，詰朝請見。'對曰："晉與魯、衛(wèi)，兄弟也；來告曰：大國朝夕釋憾于敝邑之地。寡君不忍，使群臣請于大國，無令輿師淹于君地；能進(jìn)不能退，

8、君無所辱命！'齊侯曰："大夫之許，寡人之愿也；若其不許，亦將見也。' 癸酉，師陳于鞍。邴夏御齊侯，逢丑父為右。晉解張御克，鄭丘緩為右。齊侯曰："余姑翦滅此而朝食！'不介馬而馳之?？藗谑?，流血及屨；未絕鼓音，曰："余病矣！'張侯曰："自始合，而矢貫余手及肘；余折以御，左輪朱殷。豈敢言??？吾子忍之！'緩曰："自始合，茍有險(xiǎn)，余必下推車。子豈識之？然子病矣！'張侯曰："師之耳目，在吾旗鼓，進(jìn)退從之。此車，一人殿之，可以集事。若之何其以病敗君之大事也？擐甲執(zhí)兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！&

9、#39;左并轡，左援而鼓，馬逸不能止，師從之。齊師敗績。 注：師：指晉師。因救魯、衛(wèi)而伐齊。賦：兵士。詰朝：明天一早。輿：眾多。張侯：即上文的"解張'。殿：鎮(zhèn)守。 13對下列句子中加粗的詞語的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） a子以君師辱于敝邑 以：帶領(lǐng) b無令輿師淹于君地 淹：長駐 c師陳于鞍 陳：擺開陣勢 d不介馬而馳之 介馬：給馬披甲 14分別比較下列兩組句子中加粗的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（） 師至于靡笄之下 自始合，而矢貫余手及肘 若其不許，亦將見也 自始合，茍有險(xiǎn)，余必下推車 a"至'和"及'相同，"若'和"

10、茍'也相同 b"至'和"及'相同，"若'和"茍'不同 c"至'和"及'不同，"若'和"茍'也不同 d"至'和"及'不同，"若'和"茍'相同 15對下列句子中加粗詞語的說明，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） a不腆敝賦，詰朝請見。 請見：外交辭令，是"請戰(zhàn)'的委婉說法。 b癸酉，師陳于鞍。 癸酉：干支之一，用來記日，指壬申的后一天。 c克傷于矢 克：晉軍的主帥，在戰(zhàn)車上位置

11、居左。 d病未及死，吾子勉之。 吾子：對克的敬稱。 以下1618題的句子在文中的正確意思是 16來告曰："大國朝夕釋憾于敝邑之地。'（） a衛(wèi)國和魯國前來告訴我們說："齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來排解它的憂愁。' b衛(wèi)國和魯國前來告訴我們說："齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來發(fā)泄它的氣憤。' c衛(wèi)國和魯國前來告發(fā)你們，說："齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來排解它的憂愁。' d衛(wèi)國和魯國前來告發(fā)你們，說："齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來發(fā)泄它的氣憤。' 17寡君不忍 余姑翦滅此而朝食（） a我們國君不能忍受 我姑且全部消滅了

12、晉軍再吃早飯。 b我們國君不能忍受 我姑且全部消滅了晉軍再回朝吃飯。 c我們國君心腸不狠 我姑且全部消滅了晉軍再吃早飯。 d我們國君心腸不狠 我姑且全部消滅了晉軍再回朝吃早飯。 18擐甲執(zhí)兵，固即死也。（） a穿上鎧甲，指揮部隊(duì)，本來就有死的危險(xiǎn)。 b穿上鎧甲，指揮部隊(duì)，本來就是抱定了戰(zhàn)死的決心。 c穿上鎧甲，拿起武器，本來就是抱定了戰(zhàn)死的決心。 d穿上鎧甲，拿起武器，本來就有死的危險(xiǎn)。 19以下句子分別編為四組，從分句間語意關(guān)系的角度看，相同的一組是（） 寡君不忍，使群臣請于大國。 流血及屨；未絕鼓音。 一人殿之，可以集事。 馬逸不能止，師從之。 a b c d 20下面對"齊師敗

13、績'、晉軍獲勝的原因作了簡要的概括，正確的一項(xiàng)是（） a齊師自恃強(qiáng)大，草率進(jìn)攻；晉軍兵強(qiáng)馬壯，將士奮勇。 b齊師驕傲狂妄，麻痹輕敵；晉軍上下一致，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)。 c齊侯缺乏謀略，用兵不善；晉師奮不顧身，指揮得當(dāng)。 d齊侯剛愎自用，獨(dú)斷專行；晉帥忠于王事，奮不顧身。 （三）閱讀下面兩首古詩，完成212題。（每小題4分，共8分） 題烏江亭 杜 牧 勝敗兵家事不期。 包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊， 卷土重來未可知。 烏江亭 王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士哀， 中原一戰(zhàn)勢難回。 江東子弟今雖在， 肯與君王卷土來？ 兩首詩都是針對同一歷史事件所寫的詠史之作，其議論不落窠臼又各具特色，但都能言之成理，給人以

14、有益的啟迪。 21兩位的觀點(diǎn)有何不同？ 22對二人的觀點(diǎn)作一簡明評價(jià)。 三、語言運(yùn)用（每小題4分，共12分） 23根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界仿造一句話。 我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗河山添上一筆。 24下面句子的部分語序不當(dāng)，請做調(diào)整。（字?jǐn)?shù)不得增減） 辛棄疾，名棄疾。辛棄疾在摸魚兒寫春，寫相思，寫美人，但古往今來沒有誰能像他這樣借美人反映現(xiàn)實(shí)，委婉地將春色化入政治，從而深刻貼切地寓意國事，評論正邪。 （1）將"_'與"_'對調(diào)位置。 （2）將"_'與"_'對調(diào)位置。 25

15、用"考生和高校'作開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變原意。 前年開始試行的春季高考，一方面增加了高校選拔人才的機(jī)會，另一方面也增加了考生選擇高校的機(jī)會，因而受到高校和考生的普遍歡迎。 參考答案 一、1解析：荒蕪w，惆悵chn。 答案：a 2a 3解析：把；而；把；因?yàn)椤?答案：c 4解析：一般疑問句，其他三項(xiàng)均為賓語前置。 答案：c 5解析：與例句均為被動句；其余各項(xiàng)均為狀語后置。 答案：b 6解析：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性，不譯；其余均為結(jié)構(gòu)助詞，譯為"的'。 答案：c 7解析：東晉時(shí)期的田園詩人。 答案：d 二、（一）8解析：悲傷。 答案：b 9解析：以

16、：把，憑借；得：買到，與"失'相對。 答案：d 10a 11b 12解析："不為人所知的平常人'錯(cuò)。 答案：a （二）13解析："淹'義為"停留'。 答案：b 14解析："至'"及'形異而義同，都是"到'；"若'"茍'都是假設(shè)連詞，解為"如果'。 答案：a 15解析：克作為主帥，在戰(zhàn)車上位置應(yīng)居中，這從文章中可以推斷出。 答案：c 16解析："告'的對象是晉，不是齊，因此"告'應(yīng)解

17、為"告訴'；"釋憾'意即"泄憤'。 答案：b 17解析："心腸不狠'不合文意，"朝食'就是"吃早飯'，鞍離齊都甚遠(yuǎn)，"朝食'解為"回朝吃飯'，不合事理。 答案：a 18c 19解析：都是因果關(guān)系，為轉(zhuǎn)折關(guān)系，為條件關(guān)系。 答案：b 20解析：齊的驕狂、輕敵可從齊侯的話和齊軍"不介馬而馳'推斷；晉的上下一致、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)可從張侯、鄭丘緩對克的鼓勵(lì)和幫助推斷。 答案：b （三）21杜詩：兵家勝敗是不能預(yù)期的，項(xiàng)羽雖然兵敗，但江東子弟還有不少人才，卷土重來，說不定還可以轉(zhuǎn)敗為勝。王詩：項(xiàng)羽兵敗勢難挽回，