中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《捉龍尾》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思捉龍尾設(shè)計(jì)意圖 日?；顒?dòng)中廢舊的報(bào)紙和彩色的布條隨處可見，如何廢物利用結(jié)合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題。中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃，特殊是對(duì)有肯定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在準(zhǔn)時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng)，充分培育孩子合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的歡樂。 活動(dòng)目標(biāo) 1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性。 2、培育幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。 活動(dòng)預(yù)備 廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤 活動(dòng)過(guò)程 一、熱身運(yùn)動(dòng) 1

2、、隊(duì)列練習(xí) 列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等 2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng) 教師自編，上肢-下蹲-體轉(zhuǎn)-腹背-踢腿-整理運(yùn)動(dòng) 二、游戲開始： 1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。 請(qǐng)幼兒自由找一伴侶，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 2、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。 教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。 3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?本.文來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng)鼓舞幼兒快跑躲閃身體敏捷動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利 三、自由玩布條 1、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎?自己去和好伴侶一起玩一玩。 2.相互溝通共享各自發(fā)覺的新玩法。 3探究用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。 延長(zhǎng)活動(dòng) 將幼兒探究的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓舞幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探究報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的歡樂。 活動(dòng)反思 今日利用戶外活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒身體的敏捷性和快跑中快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較敏捷的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探究。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培