大班主題教案及教學反思《空氣娃娃在哪里》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題教案及教學反思空氣娃娃在哪里活動目標： 1、初步了解無處不在的空氣是無色無味，透亮，看不見，摸不著的。 2、引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣，了解空氣的作用。 3、一環(huán)進行小試驗活動，主動探究空氣的隱秘。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預備： 塑料袋，氣球，土塊，吸管，蠟燭，火柴，透亮的小瓶子，一盆水，紙箱一個。 活動過程： 1、引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。 今日老師給小伴侶請來一個客人，你們猜猜他是誰啊?(幼兒自由回答)。 (1)教師出示一個箱子，箱子里裝有謎語卡片。 (2)教師出

2、示謎語卡片(放大的卡片) 謎語：看不見，摸不著，聞不到，你需要，我需要，離里他。活不了。 要求：穩(wěn)固幼兒認讀生字，集體朗讀謎語卡圖，(幼兒自由商量，進行分析，猜想) 教師：這個神秘的客人就是空氣，你們知道空氣在哪里嗎? 一起找一找吧! 2、鼓舞幼兒自由探究，找找空氣在哪里? (1)找空氣：幼兒每人一個塑料袋，自由抓空氣。 (2)要求：告知幼兒先張開塑料袋口，然后再捏住袋口，塑料袋就會鼓起來來。 (3)溝通活動：請小伴侶講自己是在哪里找到的空氣? (4)小結：有的小伴侶在桌子下，門口，凳子前，黑板后，等地方抓到的氣，說明我們教室處處都是有空氣的，我們再一起找找看其他地方還有沒有空氣呢。 3、教室

3、試驗，幼兒觀看，哪里有空氣。 試驗一：出示吹有氣的氣球 提問：氣球里有空氣嗎?(有)，怎樣能使空氣跑出來呢?試一試怎樣再能讓氣球鼓起來呢? 小結：擠一擠，壓一壓。空氣就跑出來， 空氣雖然看不見，但我們會想方法看到它，感覺到它。 試驗二：土塊里有空氣嗎? 教師：有的小伴侶說：有，有的小伴侶說：沒有。(.教案來自:屈老師教.案網(wǎng))到底有沒有呢?我們一起做個小試驗就知道是誰說的是正確的了。 方法：將土塊放入盛有水的盆子里若有小氣泡冒出，說明有，若沒有小氣泡說明沒有。 提問：小伴侶你們發(fā)覺什么?說明了什么? 小結：通過試驗說明：土塊也是有空氣的。 試驗三：人的身體里有空氣嗎? 教師：小伴侶說：有，你們

4、怎么知道身體里是有空氣的呢(幼兒回答)，到底有沒有我們一起做試驗看結果。 方法：用吸管往水里吹氣，冒出氣泡。 提問：你們看到了什么? 小結：剛剛我們做了許多試驗，教室里，氣球，土塊里，身體里都有?？諝馓幪幎加?，無處不在。 4、引導幼兒了解空氣的作用，知道我們的生活是離不開空氣。 提問：你們知道空氣和我們?nèi)祟愑性鯓拥年P系呢? 試驗一：用手捏鼻子，閉住嘴吧，暫不呼吸，堅持一會，請小伴侶感受，不呼吸會怎樣呢? 小結：人離不來空氣，沒有空氣不能呼吸。 提問：假如沒有空氣動物會怎樣呢?(人與動物是一樣的離不開空氣，空氣還有什么作用呢) 試驗二：點燃蠟燭，然后用玻璃杯漸漸罩住。 提問：小伴侶發(fā)覺了什么，為什么? 總結：空氣還有助燃的作用，沒有空氣火也不會燃燒，人們也就不能做飯，所以空氣的作用很大，動物植物都離不開空氣。 5、結束部分：我們和空氣娃娃一起玩游戲："火箭升天'。 方法：一起用鼻子或嘴巴吧空氣吸進嘴里，再把空氣吹進氣球，連續(xù)幾次，氣球就會鼓起來了，空氣就被抓住了，在一起吧空氣放掉，氣球口向下，氣球就像火箭一樣飛上天了。 教學反思： 這節(jié)課是我參與國培所上的一節(jié)公開課。幼兒是從培訓所在地幼兒園找的大班的孩子，課堂上幼兒很興奮，參加也很主