六一活動總結四篇

1、六一活動總結四篇六一活動總結篇1xx 年 x 月 x 日 yyy 教學點 “六一” 兒童節(jié)文藝匯演在yyy 中心小學多功能廳拉開了帷幕，豐富多彩的活動讓人看得目不暇接!有生動活潑的兔氣揚眉、有帥氣瀟灑的跆拳道、有音樂劇我勞動，我快樂 、有閩南藝術的南曲舞韻等十一個節(jié)目，個個精彩絕倫，匯演中掌聲陣陣，可見老師和孩子們都共同為這次匯演付出了相當大的努力， 不管是服裝、 化妝、 動作所有的表演小細節(jié)都讓人看得非常感動，因為有這么多人的努力讓這次匯演精彩豐富，感謝 yyy 中心小學為了確保比賽秩序， 你們事先做了大量準備， 組織開會、 制訂方案、安排崗位、遵守紀律，你們的付出確保了比賽現(xiàn)場秩序井然!這

2、次匯演為孩子們展示自我、 表現(xiàn)自我提供了平臺， 同時也大大地提高了孩子們參與活動的積極性和主動性， 激發(fā)了孩子們對藝術的興趣和愛好 !六月的陽光燦爛奪目，六月的鮮花絢麗多彩，六月的笑臉如花綻放，六月的歌聲隨風飄揚，六月是兒童們的節(jié)日。 5 月 x 日上午 9:00 ，kkk 教學點在 kkk 燈光球場舉行了主題為 “慶六一?童心共圓中國夢”的少兒文藝匯演。舞臺上，歡歌陣陣，笑語聲聲，孩子們用豐富多彩的表演來慶祝自己的節(jié)日。 演出節(jié)目形式多樣， 既有精彩的合唱， 又有感人的課本劇、 優(yōu)美的舞蹈、 富有特色的戲曲串燒、 振奮人心的鼓舞等。 經過評委們公正公平的評分后， 根據(jù)四個教學點所有節(jié)目分數(shù)的

3、高低排列，我校的搭戲臺以及文峰小學的我愛阿公那古厝 、菌柄小學的歡樂童年 、啟慧小學的飛舞的花瓣將赴鎮(zhèn)參加六一文藝匯演。預祝它們在周四的文藝匯演中取得成功 !本次活動充滿童趣， 富有時代感， 有很強的藝術感染力， 充分展示了教學點各校學生全面發(fā)展、健康活潑、積極向上的時代風采。在此，祝愿每個孩子都能在寓教于樂的活動中健康成長， 成為一個活潑、 快樂、勇敢的追夢人，也祝所有孩子們節(jié)日快樂 !xx 年 x 月 x 日， xxq 教學點在早毓小學大禮堂舉辦了一場精彩紛呈的慶“六一”文藝匯演活動。三百八十多名孩子及家長們歡聚一堂，載歌載舞，共慶節(jié)日。此次文藝匯演以“童心飛翔追求夢想”為主題，下午2 ：

4、 10 分，演出活動在英貝爾幼兒園表演的舞蹈 當兵的娃 中拉開帷幕。 演出活動形式多樣，有舞蹈、武術、情景劇、手語表演等，精彩紛呈的文藝匯演充分展示了孩子們活潑的個性，通過參與、體驗、感受、分享，使“六一” 文藝匯演真正成為孩子們展示自己的大舞臺。 孩子們熱情高漲、 傾情演藝， 家長們紛紛舉起手中相機留下他們最開心、 最天真的笑容。會場中不時響起陣陣掌聲，歡歌陣陣，笑語聲聲，臺上臺下都沉浸在節(jié)日的喜悅中。有一位家長這樣說： “今天我們也回到了童年，童年真好!有學校領導的關心，有老師們辛勤的培養(yǎng)，現(xiàn)在的孩子真幸福 ! ”參加本次文藝匯演的共有13 個節(jié)目，經過評委公開公正的評選，共推出 2 個節(jié)

5、目參加 5 月 x 日安海鎮(zhèn)教委辦舉辦的歡慶“六一”文藝匯演，分別是庵前小學的舞蹈紅色成長 、 xxq 中心小學的音樂劇給書包減肥 。六一活動總結篇220xx 年 5 月 27 日上午，我們* 幼兒園四處掛滿了五彩的氣球，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容， 高高興興的踏進幼兒園的大門， 因為今天將在這里舉辦自搬進新園來的第一個 “家園同樂慶六一親子運動會” 。8 ： 30 分隨著運動會前我們給孩子們準備了五個游戲項目， 供家長和孩子共同選擇自己喜歡的游戲， 每個家庭可選兩項活動， 我們根據(jù)選擇游戲項目進行分組，并做了統(tǒng)計，而且也為他們準備好了各個游戲所需的道具：輪胎、小木棍、手套、地

6、毯積木等。比賽開始了，運動會項目豐富多彩：有障礙輪胎、運球賽、鋪小路、九連環(huán)大擂臺，推小車等項目，比賽一項接一項本著“友誼第一、比賽第二” 的原則緊張有序的進行， 小運動員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，不過，由于天氣很熱，前四項活動比完后已經接近11 點，所以 “推小車” 比賽在征求了家長意見下臨時取消， 家長和孩子們到教室休息， 我們趁他們休息時間， 對獲獎人員進行了整理， 頒獎前我們把所設獎項向家長做了簡單說明，讓家長明白得獎不得獎不重要，重要的、是讓孩子過一個難忘的六一兒童節(jié)，家長也表示贊同，孩子自由選擇自己喜歡的獎品，我們還給家長下發(fā)了“反饋意見表” ，讓家長給我們多提寶貴意見。這次運

7、動會，我們中班級部共有 84 名家長參加活動，參與率高，看 來家長對我們這次活動是非常支持的， 而且， 從信息反饋中， 我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動， 增強孩子的體質， 多給孩子鍛煉的機會， 還給我們和幼兒園送來了很多祝福， 我們看了都非常感動， 總之， 這次運動會我們覺得開的還是比較成功的， 圍繞著 “我運動、我健康、我快樂”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作， 得到了家長的一致好評， 我們相信一句話 “有付出就有回報” 。20xx 年，我市幼教教研工作在分管領導和省普教室的具體指導下，以綱要和指南的精神為宗旨，以深化幼教改革，全面推進幼兒素質教育為核心，本著“

8、服務基層、服務教師、服務教科研、服務課改、服務事業(yè)發(fā)展”原則，努力在“研” 、 “改” 、 “促”三個字上下功夫，主要開展了以下幾項工作：一、組織開展課題結題驗收工作，全面展示研究成果。20xx 年，省普教室審核批準了我市 13 個省級“園本教研”課題并給予正式立項。為了全面推廣課題研究成果，今年5 月 24 日至 26日我們根據(jù)省普教室的工作部署和課題管理的要求， 在 xx 市機關幼兒園組織專家對歷時研究四年之久的 13 個省級“園本教研”課題單位進行結題驗收。通過課題匯報、教學實踐研討、查閱過程性資料、觀看展板等形式，評選出省級課題成果優(yōu)秀獎2 個、 xx 市課題成果一等獎 3 個， 二等

9、獎 4 個、 三等獎 6 個。 有 13 個課題結題報告和 5篇優(yōu)秀論文收入省級匯編。 結題活動充分體現(xiàn)了三個 “強” 特色： （ 1 ） 研討性強，形式豐富。既有帶課觀摩研討，又有課題研究經驗介紹。通過研討，大家互相學習，互相借鑒，取長補短，大大推動了全市幼兒教師課題研究的熱情， 也提高了各課題基地園教師的專業(yè)水平。 （ 2 ）針對性、實效性強。課題組教師堅持理論聯(lián)系實際，從問題出發(fā)，針對課題研究中的薄弱環(huán)節(jié)， 以教學觀摩的形式開展研究， 切實解決教學問題。 并把實踐經驗提升到理論高度加以總結， 準確把握了課題研究的方向。 （3）導向性強，本次結題活動觀摩人數(shù)近100 余人，是一次課題研究成

10、果的大匯報、 大交流、 大推動， 各課題單位通過文字材料、照片、幻燈、圖片展示、匯編案例集和論文集等形式總結了課題研究成果并在全市得到廣泛的輻射、 推廣， 促進了各級各類幼兒園保教質量的提高。開展課題研究活動， 促使我市幼教教研工作上一個新臺階： 一是通過理論學習、 實踐探索 ,大膽創(chuàng)新 , 以點帶面 ,培養(yǎng)了一支學習型、 研究型的青年骨干教師隊伍；二是在“以教帶研,以研促教”的活動中 ,教師的理論水平、 教育教學能力以及綜合素質有了明顯提高， 促進了幼兒園整體辦學水平的提升。 三是通過課題實施， 在促進幼兒情感、 態(tài)度、能力、社會性、認知等方面的發(fā)展上，取得了顯著成效。同時 ,對全面提高幼兒

11、園保教質量也有一定的指導意義和促進作用。二、以省、市級示范園為龍頭，開展形式多樣的教研活動。我們的思路是：充分發(fā)揮省、市級示范幼兒園的指導、示范、輻射作用， 推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和民辦幼兒園的建設， 共同提高辦園水平和質量。今年5 月 17 日至 18 日，我們在xx 市召開幼兒園觀摩開放日活動， xx 市實驗幼兒園、 xx 市第二實驗幼兒園、 xx 市直屬機關兒童學園、 xx 市溪柄中心園向全市開放。 參加觀摩的代表有各縣 （市、區(qū)）的股長、教研員和各級各類幼兒園的園長、老師共200 余人。本次觀摩活動體現(xiàn)一個“廣”字，即代表參與面廣，觀摩內容豐富。有參觀幼兒園環(huán)境； 有教學活動研討； 還有園

12、長工作經驗介紹。 強調一個“實”字， 4 所園把觀摩活動作為推動幼兒園各項工作上一新臺階的動力， 真實展示了幼兒園日常教育教學工作中的成果和經驗。 突出一個“新”字， 4 所園展示的內容新穎，凸顯本園特色。如： xx市實驗園突出了環(huán)境創(chuàng)設、體育活動及區(qū)域活動的亮點， xx 市第二實驗園的區(qū)域活動和幼兒早操編排收到與會代表的高度贊揚， xx 市兒童學園全面展示了省級課題研究成果， xx 市溪柄中心園突出農村低成本教育資源的挖掘和利用， 在省、 市級示范幼兒園的帶領下我市“園本教研”成果又一次獲得可喜的飛躍。為了提高各級各類幼兒園的保教質量， 今年 11 月 3 日至 5 日， 我們協(xié)同 xx 市

13、教師進修校承接了省普教室舉辦的 福建省幼教教研員及民辦幼兒園園長研修會議，參會人員有來自全省各地（市、區(qū)）教研員和民辦幼兒園園長達160 多人。 xx 市的省級課題 民辦登記注冊幼兒園聯(lián)動教研的實踐與研究 的研究成果由翁曉玲老師和兩所民辦幼兒園園長在會上交流， xx 市童心藝術幼兒園等兩所民辦園向與會代表開放觀摩， 展示了教育教學成果和教研管理經驗。 這場活動對提升我市民辦幼兒園保教質量起到極大的推動作用。三、多渠道、多形式組織學習培訓，提高保教隊伍整體素質。1 、青年教師互動研討培訓。為了進一步提高我市青年教師的專業(yè)水平，今年5 月 12 日、 13 日我們邀請了 xx市xx區(qū)幼教青年骨干教

14、師30人在xx市機關幼兒園、xx 區(qū)機關幼兒園圍繞“如何提高幼兒園音樂教學和語言教學的趣味性、 有效性” 等專題進行教育教學互動研討。 參加研討的教師和教研員達 80 多人 .xx 市和 xx 市幼兒教師各展示2 節(jié)幼兒音樂活動和語言活動，大家互相學習、互相交流，取長補短，研討氛圍濃厚。通過手拉手幫扶活動， 不僅更新了我市幼兒教師教育觀念， 而且拓展了教師的教學思路和方法，提高了專業(yè)水平。2 、保育員任職資格培訓。今年 6 月、 7 月、 11 月，針對各類幼兒園保育員專業(yè)素質偏低，隊伍不穩(wěn)定等現(xiàn)狀， 福安、 福鼎、 霞浦等縣市均舉辦多期保育員培訓班。組織保育員學習幼兒教育學 幼兒心理學幼兒衛(wèi)

15、生學理論，學習保育員在園一日活動職責。聘請婦幼保健醫(yī)生開設幼兒日常護理和保健知識講座， 對考試合格的保育員頒發(fā)合格證書， 受訓保育員共達 200 多人。 此外， 我們還深入xx 市直屬機關兒童學園， 舉辦 幼兒園保育工作管理要求和操作細則 專題講座。 通過培訓， 提高了保育員隊伍的專業(yè)素質和愛崗敬業(yè)精神。3 、骨干教師專題培訓。今年 8 月， xx 縣舉辦青年教師培訓班，針對教師的需要，市級教研員為教師開設了幼兒園區(qū)域活動的實踐研究 一線教師如何開展課題研究 等專題講座，受訓教師達150 多人。 今年 8 月， xx 市教育局舉辦暑期幼兒教師培訓班， 聘請福建師大教科院林菁教授作 幼兒園語言活

16、動指導 專題講座， 幫助廣大教師提升了語言領域指導和早期閱讀指導的理論水平。四、開展結對幫扶活動，提升各級各類幼兒園保教質量。為了促進城鄉(xiāng)幼兒教育的均衡、 和諧發(fā)展， 全面提高各級各類幼兒園的保教質量， 我們以科學的幼兒教育發(fā)展觀為指導， 充分利用省、 市級示范幼兒園的優(yōu)質教育資源， 發(fā)揮他們在教育教學管理、 科研、 師資培訓等方面的指導、 示范和輻射作用， 組織開展城鄉(xiāng)結對幫扶工作。如： xx 區(qū)教育局為了確保幫扶工作落到實處，召開了教育教學質量保障建設工作會議，成立了互幫互助活動領導小組， xx 區(qū)實驗幼兒園與軍分區(qū)幼兒園、金涵中心園等11 所幼兒園結為幫扶對象，制定切實可行的幫扶活動計劃

17、， 通過送教下鄉(xiāng)、 聯(lián)合教研、 跟班聽課研討、選派教師掛點支教， 定期對農村幼兒園區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設、 區(qū)域材料的投放、 活動內容的選擇進行實地指導等活動， 幫助結對幼兒園教師了解教育教學改革發(fā)展動態(tài)， 提高教學水平， 增強教師教育教學的創(chuàng)新意識。xx 縣教育局組織了30 多位農村教師和民辦幼兒園教師到實驗幼兒園和機關幼兒園進行為期一周的跟班聽課活動。 xx 市實驗幼兒園和xx 市第二實驗幼兒園與福安甘棠中心園和溪柄中心園制定了三年結對幫扶計劃， 全面提升了中心園的辦學水平。 為了盡快提高農村幼兒教師專業(yè)素質， xx 縣教研員深入三沙、鹽田等5 所中心園為農村教師開展教學常規(guī)培訓和小學教師轉崗

18、培訓，受訓教師達100 多人。同時組織農村教師到實驗園進行跟班聽課學習，開展師帶徒培訓。 通過幫扶指導， 我市保教隊伍的整體素質有較大提高， 促 進了保教質量的全面提升。五、積極開展03 歲嬰幼兒早教工作。為了進一步貫徹福建省兒童發(fā)展綱要（ 20xx 20xx 年） 和福建省幼兒教育改革與發(fā)展指導意見 的精神， 我們積極參加省教育廳組織的“ 0-3 歲嬰幼兒早期教育指導培訓，同時，舉辦了 xx 市二級培訓，受訓人有各縣（市、區(qū)）幼教股長、教研員、園長100 多人，我們認真學習 0-3 歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊 ，以 xx 區(qū)機關幼兒園為試點，將0-3 歲早教工作納入了教科研的范疇。在有計劃

19、、有針對性的教研活動中，多次組織教師解讀0-3 歲早教工作方案和指導要點， 使全體教師對早教工作有了新的認識。 我們多次協(xié)助試點園，以社區(qū)散居的0-3 歲兒童家庭為對象，開展社區(qū)咨詢活動和各種形式的宣傳活動， 同時幫助教師有計劃、 有組織的開展形式活潑、 多樣的親子活動。 鼓勵身邊的人嘗試參與到活動中來， 通過開展育兒咨詢、 講座、 家教經驗介紹等活動， 從自己身邊的親戚朋友開始普及 0-3 歲嬰幼兒教育的知識，轉變嬰幼兒家長觀念，提高家長科學育兒水平， 充分認識早教的重要性， 逐步形成全社會都來關心早教的局面。炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前 ,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了

20、。 經過了一個美麗的春天， 孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了， 長大了， 也更加懂事了， 因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。 回顧這一學期的工作， 回顧和孩子們相處的每一天， 有辛勤付出的汗水， 也有成功欣慰的快樂。 現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。一、 樹立正確的健康觀念， 有重點的抓好幼兒保育工作， 促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。進入中班下學期后， 大部分幼兒已經有了相當好的生活自理能力。 特別是過了新年， 他們喜歡自己的事情自己完成， 以次來向大家證明已經長大一歲了， 更能干了。 抓住幼兒渴望長大的契機， 我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法，

21、更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高，體驗自己的能力，對自己有自信。班上大部分孩子體質很好， 但也有個別幼兒是過敏性體質， 經常感冒咳嗽； 為此向孩子們說明， 讓孩子們有一份同情心， 一起來幫助關心這些同學 .在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質， 積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間， 鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。 我們利用每天晨鍛時間， 組織豐富多彩集體游戲， 有計劃地鍛煉各種基本動作， 有目的的訓練幼兒的一些基本技能。 我們和幼兒一起跳， 一起玩， 我們的熱情和投入感染了每個幼兒， 大家都能積極愉快地參加戶外活動， 幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。 對于一些新的玩具玩法

22、， 我們老師總是帶頭先學， 以此帶動幼兒學習的積極性， 我們還經常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲， 讓幼兒在參與中學習各種技能， 學會遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質。二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題， 有聲有色地開展主題教育活動。1 、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。學期初， 我們根據(jù)幼兒的興趣、 年齡特點， 以幼兒園和諧發(fā)展課程一書為主， 有針對性的制定了本學期的主題內容， 本學期我們從幼兒感興趣的話題、 游戲活動、 生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動， 積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中， 及時提供豐富的、操作性強的、 符合幼兒探索需要的材料， 支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材

23、料相互作用， 從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣， 使幼兒的探索活動更加豐富和深入。2 、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。在主題活動開展時， 我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲， 為幼兒提供豐富有效的材料， 并且經常更新活動內容和材料， 引導幼兒在自由、 寬松的氣氛中主動探索、 學習。 幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間， 活動中注重引導， 不斷增添相關內容， 鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)， 引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用， 幼兒活動的興趣很高。3 、結合主題，利用有價值的社區(qū)資源幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構他們的知識經驗。 由此可見， 周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。 在開展主題活動時，

24、 充分挖 掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識經驗的又一重要途徑。三、 家園合作， 拓展教育資源， 讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1 .切實做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。為了使家長了解我們的工作， 爭取家長的理解與信任， 使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況， 我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通， 班級里的重大活動如需家長配合的， 我們都以書面的形式通知家長， 使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。2 . 增進親子感情 ,舉辦親子游戲.本學期我們舉行了親子游戲活動， 家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心， 不僅鍛煉了身體， 還加深了與孩子之間

25、的感情。 許多家長都這么說， 這半天的時間實在是過得太快了， 沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩， 他們在游戲學習中掌握了本領， 鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。 也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平，取長補短，更好地配合老師教育好孩子。四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。在我們老師的努力下， 孩子們取得了一定的成績， 回顧整個學期， 我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步 .1 、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進步 ,某某進步最大， 現(xiàn)在打人推人的習慣基本改掉了， 上課進步更大， 非常積

26、極。2 、幾位膽小、動手能力差的幼兒在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。3 、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內容、 提供的材料一直在不斷更新， 而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動， 使他們參與更積極了， 通過主題游戲， 幼兒各方面的能力都有很大提高。但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：1 、在學習習慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。2 、在課間或戶外活動時，有些孩子自我保

27、護能力差，過于調皮，存在著很大的安全隱患。3 、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護書本，書本破損較嚴重，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢， 重點抓不足之處， 在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。六一活動總結篇3時值“六 一”兒童節(jié)歡樂時刻，為了豐富校園文化，活躍師生精神生活，孫廟中心校于 6 月 1 日上午在中心校本部隆重舉行以“放飛夢想揚帆起航”為主題的文藝匯演。目的是以慶“六 一”為活動載體， 展示我校師生精神文明創(chuàng)建成果。 中心校校長馮勇致以熱情洋溢的開幕詞， 并祝福孩子們節(jié)日愉快、 健康向上。 天真的孩子們在這個屬于自己的節(jié)日里

28、，高歌曼舞，歡聲笑語。匯演節(jié)目包括：聲樂、舞蹈、綜藝三大類，共21 個。內容豐富，富有特色，有舞蹈、詩朗誦、三句半、器樂演奏、小品、課本劇等一系列精彩的節(jié)目。舞蹈荷塘月色 嘿我的夢 ，優(yōu)美的旋律與動作，為炎熱的夏季帶來絲絲清涼；生生對韻 國學新唱小夫子們通過五幕劇場，帶領大家打開中國的文化歷史長卷， 感受深厚的國學精髓； 小品 校園風波 、課本劇東郭先生寓意深刻、發(fā)人深思，教育孩子們要和諧相處，從善做人；武術表演五步拳 ，音樂鏗鏘有力、動作整齊劃一，激勵學生樹立 “少年強則國強， 少年智則國智” 的思想抱負； 手語舞 國家 ，歌曲振奮人心，動作整齊優(yōu)美，臺上臺下師生自發(fā)跟隨音樂大聲齊唱：“國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家”，愉悅、優(yōu)美的歌聲飄灑在校園的每一個角落，把整臺匯演推向高潮。小演員們傾情投入的表演， 贏得了師生們的一致好評。 現(xiàn)場不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。 天真的孩子們在這個