實驗說課PowerPoint 演示文稿

1、.1小桿秤的制作小桿秤的制作實驗說課實驗說課懷寧縣實驗小學懷寧縣實驗小學劉鄭辰劉鄭辰.2教學內(nèi)容教學內(nèi)容 教學目標教學目標學情學情教學策略教學策略教學準備教學準備教學過程教學過程實驗說課實驗說課 教材教材 教學反思教學反思.3說教材說教材 實驗說課實驗說課教科版六年級上冊教科版六年級上冊第一單元第一單元杠杠類工具研究杠杠類工具研究活動二活動二“小桿秤的研究小桿秤的研究”制作小桿秤制作小桿秤是是工程問題工程問題。是杠杠知識是杠杠知識的的應用應用。.4 說實驗內(nèi)容說實驗內(nèi)容 實驗說課實驗說課做出小桿秤做出小桿秤文化文化STEM.5S科學：知道桿秤運用杠杠了原理?？茖W：知道桿秤運用杠杠了原理。C文化

2、文化:了解中國手工桿秤的文化與智慧，由此增強民族自豪感。了解中國手工桿秤的文化與智慧，由此增強民族自豪感。 說教學目標說教學目標實驗說課實驗說課E工程：設計小桿秤，合理的分工協(xié)作。工程：設計小桿秤，合理的分工協(xié)作。T技術：制作出小桿秤。技術：制作出小桿秤。M數(shù)學：測試小桿秤，能對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。數(shù)學：測試小桿秤，能對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。.6 說學情說學情實驗說課實驗說課愛動手，貪愛動手，貪玩，活潑玩，活潑了解杠杠的了解杠杠的基本知識基本知識對桿秤熟悉，對桿秤熟悉，經(jīng)常見到經(jīng)常見到.7說教學策略說教學策略 任務驅(qū)動，實踐探究。任務驅(qū)動，實踐探究。實驗說課實驗說課.8說教學準備說教學準備 實驗說課

3、實驗說課.9說教學準備說教學準備 實驗說課實驗說課.10說教學過程說教學過程實驗說課實驗說課導入導入稱魚稱魚.11說教學過程說教學過程實驗說課實驗說課 課堂演示課堂演示引入引入.12說教學過程說教學過程實驗說課實驗說課.13自自 制制 桿桿 秤秤手手 工工 桿桿 秤秤桿桿 秤秤 圖圖 片片說教學過程說教學過程實驗說課實驗說課看一看看一看摸一摸摸一摸玩一玩玩一玩觀察小桿秤觀察小桿秤.14各種桿秤各種桿秤實驗說課實驗說課.15.16說教學過程說教學過程實驗說課實驗說課制作方法制作方法閱讀閱讀資料資料講解講解示范示范分組分組討論討論.17五、測量校對五、測量校對四、用配重標定刻度四、用配重標定刻度三

4、、確定重心和零刻度三、確定重心和零刻度二、掛上提繩和秤砣二、掛上提繩和秤砣一、系上秤盤一、系上秤盤說教學過程說教學過程實驗說課實驗說課講解講解示范示范關鍵點關鍵點.18優(yōu)化設計優(yōu)化設計模擬傳統(tǒng)工藝模擬傳統(tǒng)工藝美觀，耐磨，美觀，耐磨，輔助固定系住輔助固定系住的線。的線。方便記錄刻方便記錄刻度，且容易度，且容易修改修改提高實驗效提高實驗效率。率。實驗說課實驗說課.19小組小組討論討論鼓勵創(chuàng)新鼓勵創(chuàng)新形成形成方案方案.20說實驗教學過程說實驗教學過程實驗說課實驗說課 想一想想一想桿秤是省力杠桿秤是省力杠杠還是費力杠杠還是費力杠杠？杠？怎么樣讓秤稱怎么樣讓秤稱更重的重物嗎？更重的重物嗎？.21說教學過程說教學過程實驗說課實驗說課形成方案形成方案.22實驗說課實驗說課巡視指導巡視指導關注小組合作關注小組合作強調(diào)規(guī)范，確保安全強調(diào)規(guī)范，確保安全提醒重心和零刻度關鍵點提醒重心和零刻度關鍵點.23展示我們的小桿秤展示我們的小桿秤制作完成制作完成實驗說課實驗說課.24.25說實驗教學過程說實驗教學過程實驗說課實驗說課.26說教學過程說教學過程實驗說課實驗說課 紀錄片：紀錄片：桿秤歲月桿秤歲月拓展拓展延伸延伸.27說