《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)_5720

1、百分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育六年級(jí)青島版第八單元信息窗 1 教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：一、引入：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕， 這是老師收集到的今年十月一日到北京各旅游景點(diǎn)旅游人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表：景點(diǎn)鳥(niǎo)巢水立方八達(dá)嶺北京歡樂(lè)谷接待游客數(shù)1.091.41.821.02（萬(wàn)人）占北京游客數(shù)8%11%13.5%7.6%的百分之幾二、合作探究自主交流：1、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀法：觀察表中的數(shù)字，哪些數(shù)字與我們以前所學(xué)的不同？（紅色的數(shù)字）板書： 8%，那你會(huì)讀嗎？誰(shuí)起來(lái)讀讀試試！板書： 8%讀作：百分之八強(qiáng)調(diào)：這些數(shù)字在讀的時(shí)候要讀作百分之幾，而不讀作一百分之幾！把剩下的三

2、個(gè)同桌互相讀著聽(tīng)聽(tīng)。 （學(xué)生互相讀）2、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義：（1）、這些數(shù)字你會(huì)讀了，那你知道這些數(shù)字表示的什么意思嗎？先自己思考。（學(xué)生思考）考慮好了嗎？小組內(nèi)交流一下這些數(shù)字表示什么意思？學(xué)生先思考，再交流。指生說(shuō)幾個(gè)百分?jǐn)?shù)的意思。（ 2）、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō) 8%表示什么意思？ 11%呢？能把剩下的兩個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意思同桌互相說(shuō)說(shuō)嗎？（學(xué)生同桌說(shuō) 13.5%、7.6%表示的意思）（ 3）、師：剛才這些百分?jǐn)?shù)是老師給出的，課前老師讓你回家收集了生活中的百分?jǐn)?shù)， 你帶來(lái)了嗎？把你收集的百分?jǐn)?shù)在小組內(nèi)交流一下，看看你收集的百分?jǐn)?shù)表示什么意思？（學(xué)生小組內(nèi)交流）（ 4）、誰(shuí)能起來(lái)把你收集到的百分?jǐn)?shù)表示的意

3、義說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？預(yù)設(shè)：衣服的商標(biāo)上棉含量： 40%酒精度 52%可樂(lè)中能量的含量： 2%板書學(xué)生舉例，指生說(shuō)意義3、總結(jié)意義：剛才我們交流了這么多生活中的百分?jǐn)?shù)，你能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫百分?jǐn)?shù)嗎？學(xué)生先思考，然后小組內(nèi)交流，再指生匯報(bào)。教師小結(jié)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。（板書意義）這也是我們這節(jié)課研究的內(nèi)容。揭示課題：百分?jǐn)?shù)有時(shí)候人們也把百分?jǐn)?shù)叫做百分比或者百分率。 （板書：百分比百分率）4、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的寫法：師：我們會(huì)讀百分?jǐn)?shù)，也理解百分?jǐn)?shù)的意義了，那么怎么來(lái)寫百分?jǐn)?shù)呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)， 百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式， 而是在原來(lái)的分子后面加上“ %”來(lái)表示。請(qǐng)同學(xué)們仔

4、細(xì)看老師是怎樣書寫“ %” 的。出示信息：百分之百 百分之十五 百分之一百二十百分之二百零五點(diǎn)八講解百分之二十的寫法，先寫分子二十，再寫“ %”。會(huì)寫了嗎？剩下的請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴣?lái)寫一下。要注意百分號(hào)的寫法。師：寫完了嗎？請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照屏幕 上老師給出的答案檢查一下看你寫對(duì)了嗎？5、比較百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的異同：師：剛才同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，下面我們繼續(xù)練習(xí)，請(qǐng)看屏幕：（1）、用小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表示圖中涂色的部分小數(shù) （）小數(shù)（）小數(shù)（）分 數(shù)（）分?jǐn)?shù)（）分 數(shù)（）百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）百分?jǐn)?shù)（）同學(xué)們做得不錯(cuò)，我們繼續(xù)：（2）、出示一組判斷題：下面的數(shù)字哪個(gè)能用百分?jǐn)?shù)表示？為什么？一根繩子長(zhǎng)51 米一堆煤重

5、97 噸。100100雞的只數(shù)是鴨的 51 。一堆煤運(yùn)走了它的 97 。100100師：通過(guò)這個(gè)題我們可以看出來(lái)百分?jǐn)?shù)是一種特殊分?jǐn)?shù)， 但它與分?jǐn)?shù)又有區(qū)別，下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行交流， 找出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。并填寫手中的表格：學(xué)生交流匯報(bào)：相同點(diǎn)不同點(diǎn)1、百分?jǐn)?shù)后面不帶單位名稱百分?jǐn)?shù)都可以表示2、百分?jǐn)?shù)不能化簡(jiǎn)，它的分母必須是 100兩個(gè)數(shù)量間3、百分?jǐn)?shù)的分子可以是小數(shù)的倍數(shù)關(guān)1、分?jǐn)?shù)后面可以帶單位名稱分?jǐn)?shù)系。2、分?jǐn)?shù)可以化簡(jiǎn)。3、分?jǐn)?shù)的分子不可以是小數(shù)?？偨Y(jié)：百分?jǐn)?shù)的分母必須是100，但分母是100 的分?jǐn)?shù)不一定是百分?jǐn)?shù)。三、看書質(zhì)疑：今天我們學(xué)習(xí)的就是課本101-102頁(yè)的內(nèi)

6、容，下面請(qǐng)同學(xué)們自己看書，有不明白的地方可以提出來(lái)！學(xué)生看書質(zhì)疑。有不明白的地方嗎？好，下面我們來(lái)做一些練習(xí)進(jìn)行鞏固。四、練習(xí)鞏固：1、選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空：45%100%50%200%55%（ 1）這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得積極主動(dòng)，理解百分?jǐn)?shù)意義的同學(xué)占（）。（2）小軍的作業(yè)只完成了一半，用百分?jǐn)?shù)表示是（3）、一輛汽車嚴(yán)重超載，裝的貨物是限重的（）。），這個(gè)司機(jī)要被吊扣駕駛照。（4）一本書已看了全書的（），還剩下全書的（）。2、寫出成語(yǔ)中的百分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文中有一些成語(yǔ)我們也可以用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示，那下面的成語(yǔ)你能用百分?jǐn)?shù)表示嗎？百里挑一（）一箭雙雕（）百發(fā)百中（）十拿九穩(wěn)（）3、剛才的練習(xí)同學(xué)們做得不錯(cuò)，

7、下面我們來(lái)進(jìn)行寫百分?jǐn)?shù)的比賽，看誰(shuí)寫的又對(duì)又快：百分之三 百分之七點(diǎn)五 百分之零點(diǎn)七百分之三百 百分之一百二十四點(diǎn)五百分之五十百分之三十二百分之六十八百分之零點(diǎn)四五百分之十四點(diǎn)五掌握時(shí)間，看有寫完的就喊停。問(wèn)：誰(shuí)能把你寫好的個(gè)數(shù)用一個(gè)百分?jǐn)?shù)來(lái)表示，讓同學(xué)們猜猜你寫了幾個(gè)？（學(xué)生說(shuō)）那能把你沒(méi)寫完的用百分?jǐn)?shù)表示嗎？（學(xué)生說(shuō)）五、全課總結(jié)：師：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的都不錯(cuò)，如果用一個(gè)百分?jǐn)?shù)來(lái)表示老師對(duì)你們的滿意程度，那就是是 98%，有句話說(shuō)的好，知不足者方能進(jìn)步，老師希望我們班的同學(xué)只要百分之百的相信自己， 百分之百的表現(xiàn)自己，百分之百的付出努力，你們就能百分之百的獲得成功。對(duì)自己有沒(méi)有信心？板書設(shè)

8、計(jì)：百分?jǐn)?shù)（百分比、百分率）8%讀作：百分之八百分之二十寫作： 20%表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。預(yù)設(shè)：棉： 40%棉含量占衣服成分的百分之四十酒精度： 52%酒精含量占整瓶酒的百分之五十二能量： 2%能量占整瓶可樂(lè)的百分之二課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是青島版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第 101103 頁(yè)。百分?jǐn)?shù)的意義是在學(xué)生充分理解分?jǐn)?shù)意義，能解決一些簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它是以后學(xué)生學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的基礎(chǔ)。也是今后學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)。百分?jǐn)?shù)意義是分?jǐn)?shù)意義的延伸， 學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義有助于學(xué)生更好地理解生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。然后我根據(jù)教材特點(diǎn)，

9、 依據(jù)課標(biāo)要求及學(xué)生實(shí)際，確定以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上的區(qū)別。2、通過(guò)材料的收集，信息的交流，讓學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，培養(yǎng)自主、合作學(xué)習(xí)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生善于歸納、綜合，勤于分析思考，勇于探索創(chuàng)新的精神，滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用思想。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解百分?jǐn)?shù)的意義， 掌握百分?jǐn)?shù)的讀、 寫法，難點(diǎn)是弄清百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。在教學(xué)過(guò)程中我從旅游景區(qū)有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)引入新課， 使學(xué)生發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用， 從而引出百分?jǐn)?shù)的讀法。 然后先讓學(xué)生交流統(tǒng)計(jì)表中百分?jǐn)?shù)表示的意義初步感知意義， 再交流自己收集到的百分?jǐn)?shù)表示的意義， 體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。 在交流的過(guò)程中，學(xué)生一方面