丑小鴨教學(xué)設(shè)計.

1、丑小鴨教學(xué)設(shè)計營前鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級鄧桂香第二課時教學(xué)目標1. 理解“欺負、譏笑、羨慕”等詞語含義。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文 , 體會丑小鴨在逆境中與命運抗爭的頑強精神。3. 懂得善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己。教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己的重要意義。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象，領(lǐng)會故事所表達的積極意義。教學(xué)準備： PPT課件丑小鴨的短片教學(xué)過程1、 課前活動 : 播放有關(guān)丑小鴨的短片2、 師：誰能來說說剛看到了什么嗎？生：丑小鴨，小鴨子 師：同學(xué)們非常棒，那么今天我們就來學(xué)學(xué)28 課丑小鴨出標課題（學(xué)生舉起手來一起寫課題，再

2、齊讀）課前練習(xí) ：上節(jié)課我們學(xué)了兩個故事，有誰還記得是什么故事嗎？揠苗助長和守株待兔（寓言故事）3、 有誰知道我們今天要學(xué)是的什么故事？生：童話故事4、 你們是怎么知道的？生：自由答5、 請同學(xué)們把書翻到P129“我知道”生：齊讀6、 安徒生除了寫了丑小鴨，還寫了哪些童話故事？生：賣火柴的小女孩皇帝的新裝海的女兒7、 今天我們就來學(xué)學(xué) 丑小鴨這篇童話故事，請同學(xué)們自由這里讀讀課文，為什么這只鴨子會叫作丑小鴨？它倒底有多丑，請用筆畫出課文中的句子。板書：毛灰灰的嘴巴大的身子瘦瘦的（齊讀第二段）8、 師：同學(xué)們在我們這篇課文上的第一張圖片上找找，看哪個是丑小鴨？9、 師：它長得這么丑，你喜歡它嗎？

3、10、 師：好，那它的姐妹們是怎么對它？找找這自然段的動詞.咬、啄、（齊讀大家欺負丑鴨的這些句子）11、 師：如果是你，大家都欺負你，你開心嗎？12、 師：那所有的人都欺負它，它的心情是什么樣的？（孤獨）13、 它只好離開家，可是到我外面， 它就過得開心嗎？別人喜歡他嗎？ ( 用課文上的話回答 )14、 “譏笑”是什么意思？誰能給他找一個近意詞的？嘲笑15、 誰能學(xué)學(xué)小鳥來譏笑一下它？16、 不管到哪里， 都有人欺負它， 沒有人喜歡它， 它只好白天躲起來，到了晚上才出來，如果是你，會難過嗎？（用傷心，難過的心情讀 3、4 自然段）17、 就這樣，它自己一個人悄悄的過日子。一傍天晚，它湖邊看見了

4、什么？18、 看見那些天鵝，它的心情是怎么樣的？ （以又驚奇又羨慕）19、 你覺得它驚奇什么？羨慕什么？課中練習(xí)：用“又 _又_”寫話20、 秋天過去了，冬天來了，丑小鴨過得怎么樣？它又遇到誰？21、 誰能給“幸虧”寫近意詞？幸好，多虧22、 在農(nóng)夫人幫助下， 丑小鴨渡過了一個冬天，春天來了，它來到湖邊看了什么？23、 “忽然看見了鏡子似的湖面，映出了一個漂亮的影子” 是什么句？24、 用“似的”寫一句話25、 自己的影子是什么樣子?（用課文上的話話回答）板書：雪白的羽毛長長的脖子課尾練習(xí)：課本 P129“讀讀寫寫”寫幾個類似的詞主26、 這時丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己長得這么漂亮，這個時候會想些什么？27、 這個故事告訴了我們一個什么道理？我們世界上的一切事物都是發(fā)展變化的，只要我們不放棄，克服了所有困難，丑也可以變得 美