2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班主題教案《理發(fā)師》含反思

1、幼兒園小班主題教案理發(fā)師含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解理發(fā)的各種常見用品，知道它們的用途。2、模仿理發(fā)師，體驗(yàn)常常理發(fā)真好。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。5、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、玩具理發(fā)用品，包括剪刀、梳子、圍兜、吹風(fēng)機(jī)、洗頭膏、毛巾等。2、相關(guān)圖畫?；顒?dòng)過程：一、兒歌導(dǎo)入1、齊念兒歌“小刺猬”理發(fā)。說說兒歌里的小刺猬是誰?為什么說他是小刺猬?師：今天，老師帶來了一幅畫(出示畫)，畫上有許多人，請(qǐng)你們找一找這些人中誰是“小刺猬”，說一說他們的頭發(fā)怎么了?2、出示元元和方方的圖片。師：元元和方方是一對(duì)好朋友，他們就是不喜歡理發(fā)，成了“小刺猬”。(1)元元怕

2、洗頭，洗發(fā)水會(huì)使眼睛難受，可是方方不怕，方方有好辦法。猜一猜方方有什么對(duì)付洗發(fā)水的好辦法。(2)方方怕電動(dòng)剃發(fā)器，“吱吱”一響覺得發(fā)麻，可是元元不怕，元元有好辦法。猜一猜元元有什么對(duì)付電動(dòng)剃發(fā)器的好辦法。二、認(rèn)識(shí)理發(fā)工具1、出示理發(fā)店的理發(fā)用品，說一說這些都是什么工具。你在什么地方看到過這些工具?2、談?wù)撨@些工具有什么用途，做做模仿動(dòng)作。(1)梳子有什么用?怎么用?(小木梳，刷刷刷，給你梳頭發(fā))(2)剪刀、電動(dòng)剃發(fā)器有什么用?怎么用?(小剪刀，嚓嚓嚓，給你剪頭發(fā))(3)吹風(fēng)機(jī)有什么用?除了吹干頭發(fā)還能做些什么?(小吹風(fēng)，呼呼呼，給你吹頭發(fā))(4)頭發(fā)理好了，照照鏡子滿意嗎?3、現(xiàn)在，老師把這些

3、理發(fā)的工具編成了一首兒歌，名字叫理發(fā)。利用圖片鞏固兒歌內(nèi)容，師生邊念兒歌邊模仿理發(fā)師的動(dòng)作。三、學(xué)做理發(fā)師1、使用玩具理發(fā)用品，兩人結(jié)伴，輪流扮演理發(fā)師和顧客，按以上的兒歌內(nèi)容，輪換著相互理發(fā)。(提示：大家玩時(shí)要注意愛護(hù)理發(fā)的工具)2、對(duì)子鏡子照一照，頭發(fā)又清潔又整齊，體會(huì)理發(fā)后不是“小刺猬”的快樂?；顒?dòng)反思：本周內(nèi)，我們小班正在開展主題理發(fā)師的活動(dòng)，學(xué)做理發(fā)師是我向教研組開放的一次活動(dòng)。根據(jù)小班幼兒的最近發(fā)展區(qū)水平，制定了活動(dòng)的目標(biāo)：1、了解理發(fā)店的各種常見用品，知道它們的用途。2、學(xué)做理發(fā)師，體驗(yàn)常常理發(fā)真好。開始我以兒歌“小刺猬理發(fā)”吸引幼兒注意力，讓孩子們說說兒歌里的小刺猬是誰?為什么

4、說他是小刺猬?孩子們說出了其中的道理。接下去的一個(gè)問題環(huán)節(jié)是請(qǐng)幼兒找一找圖片上的小刺猬，我覺得這張圖片設(shè)計(jì)的不是很好。第三個(gè)問題通過猜一猜元元和方方有什么對(duì)付洗發(fā)水和電動(dòng)剃發(fā)器的好辦法。孩子們的回答是正確的，而且方法比較多。第二個(gè)環(huán)節(jié)是認(rèn)識(shí)理發(fā)工具，由于有一定的理發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于理發(fā)的這些工具也能說出，但在談?wù)撨@些工具有什么用途時(shí)，我沒有把工具使用時(shí)發(fā)出的聲音強(qiáng)調(diào)出來，導(dǎo)致后面的兒歌學(xué)起來幼兒沒有興趣。做做模仿動(dòng)作。最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)做理發(fā)師，主要是讓幼兒使用玩具理發(fā)用品，兩人結(jié)伴，輪流扮演理發(fā)師和顧客，能按兒歌內(nèi)容，輪換著相互理發(fā)。這一點(diǎn)我結(jié)合幼兒的日常生活，捕捉了幼兒的興趣點(diǎn)，并提供給他們豐富

5、的材料，幼兒模仿理發(fā)師的游戲是他們真正感興趣、真正想知道的東西。這種順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn)生成探索活動(dòng)，是師生有效互動(dòng)的方式之一?？傊谥黝}活動(dòng)中建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)要求教師心中有幼兒，要真正“成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。教師要善于反思，在反思中逐步提高自己，促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長。小百科：理發(fā)師是指經(jīng)歷過拜師學(xué)藝，跟隨師傅刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)被師傅認(rèn)可后，出師。自立門戶的人，理發(fā)師的職業(yè)道德一般都很高，對(duì)與發(fā)型技術(shù)的熟練度，對(duì)發(fā)型的熱情度，對(duì)發(fā)型技術(shù)鉆研度都是很高，自發(fā)型技術(shù)在30年代從歐美傳入中國，從那時(shí)起人們就將這個(gè)職業(yè)稱為"理發(fā)師"。理發(fā)師這個(gè)稱呼富有這級(jí)強(qiáng)烈的中國文化氣息，但因?yàn)檫^去理發(fā)師被認(rèn)為是低下的工作，從而使"理發(fā)師"這個(gè)稱呼也被人認(rèn)為的很低下，所以當(dāng)代很少有從事這個(gè)職業(yè)人自稱"