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1、幼兒園小班社會教案國旗紅含反思活動目標:1、學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容,喜歡朗誦兒歌。2、掌握國旗的主要特征,懂得尊敬國旗。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的知識?;顒訙蕚洌簢煲幻?,國歌磁帶,錄音機?;顒舆^程:一、出示國旗。師:小朋友們看,老師手里拿的什么?這是國旗。(學(xué)習(xí)詞語:國旗)誰能告訴我國旗是什么顏色的?(紅色的)上面有什么?(五角星)有幾個五角星呢?我們一起來數(shù)數(shù)。國旗上有五顆金星,我們叫它五星紅旗。(學(xué)習(xí)詞語:五星紅旗)二、學(xué)習(xí)兒歌。師:老師這里有一首關(guān)于國旗的兒歌,你們想聽嗎?(想)教師示范朗誦兒歌。師:這首兒歌好聽嗎
2、?你們想學(xué)嗎?那老師要問你們幾個問題:1、什么紅?(國旗紅)2、國旗升起來的時候是怎樣的?(學(xué)習(xí)詞語:紅彤彤)3、什么亮?(金星亮)4、金星鑲在什么上面?(金星鑲在紅旗上)師:小朋友們真棒,現(xiàn)在跟老師一起把兒歌念一遍好嗎?(帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊完整地念一遍兒歌)師:我現(xiàn)在要來比比是男小朋友念得好聽還是女小朋友念得好聽。(分組念兒歌)三、組織幼兒談話。師:小朋友們真厲害。那吳老師又有問題想問問你們了,你們在什么地方見過國旗呢?(天安門、學(xué)校、商店、電視里等等)那你們知道什么時候會升國旗呢?(天安門廣場每天早晨舉行升旗儀式,學(xué)校每周一早晨會舉行升旗儀式。)四、告訴幼兒國旗是國家的標志,我們都應(yīng)該尊敬國
3、旗。師:國旗是國家的標志,每個國家的國旗都是不一樣的,每個國家的人民都很尊敬國旗。五星紅旗是我們中國的國旗,我們也應(yīng)該尊敬五星紅旗,每當(dāng)舉行升旗儀式的時候,不同的人就用不同的方式表現(xiàn)對國旗的尊敬,比如士兵會行軍禮,戴上紅領(lǐng)巾的少先隊員會行隊禮。在升旗的時候會放國歌(豐富詞語:國歌)讓我們一起起立學(xué)一學(xué)士兵行軍禮吧!(放國歌)集體練習(xí)行軍禮和行隊禮。師:可是我們既不是士兵也不是少先隊員,那我們應(yīng)該行什么禮呢?讓老師告訴你們吧,我們普通人在升旗的時候只要行注目禮就行了。跟老師一起立正,眼睛看著國旗慢慢升起來。(放國歌)集體練習(xí)行注目禮。五、教師跟幼兒一起朗誦兒歌國旗紅,活動結(jié)束。師:這節(jié)課我們學(xué)到
4、了好多知識呀,還記得剛才和老師一起念的兒歌嗎?讓我們再念一遍吧!教學(xué)反思:在決定上這節(jié)課之前被很多老師告知有點難度,造成較大的心理壓力,不過既然選擇了,能做的只有盡量讓整個活動順利進行了?;顒咏Y(jié)束后,孩子們學(xué)習(xí)兒歌的情況還是較好的,上課時的情緒也較積極。當(dāng)然不足的地方還有很多:首先,由于本課的教學(xué)準備比較簡單,所以在這一環(huán)節(jié)我在課前沒有做到充分準備,為了幼兒能夠更加直接的感知舉行升旗儀式的場面,在練習(xí)集體行注禮的時候我應(yīng)該和孩子們一起做行禮的動作,那樣孩子們的表現(xiàn)應(yīng)該會更棒;其次,在組織幼兒談話這一環(huán)節(jié)中,我忽略了兩邊的幼兒,沒有面向全體孩子,使得一部分幼兒失去了回答問題以及得到表揚的機會;最后,由于情緒緊張的原因,在講解某些細節(jié)的時候言辭不夠緊湊嚴謹,這種錯誤其實是不應(yīng)該發(fā)生的,我會努力改掉這些毛病,多向老教師學(xué)習(xí),讓自己的教學(xué)水平能更上一層樓。小百科:國旗(nationalflag)是國家的一種標志性旗幟,是國家的象征,它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。在一個主權(quán)國家領(lǐng)土上一般不得隨意懸掛他國國旗。世
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