2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課教案《大鞋和小鞋》

1、幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課教案大鞋和小鞋活動(dòng)目標(biāo)：1、感知腳的大小與鞋子大小的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、體驗(yàn)穿上大鞋、小鞋的不同感受。3、初步了解其特性。4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：大鞋子若干。2、歌曲大鞋和小鞋?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察比較。1、觀察大鞋子和自己的小鞋子有什么不一樣的地方。2、組織幼兒討論：生活中，誰(shuí)穿大鞋子？誰(shuí)穿小鞋子？3、小結(jié)：因?yàn)榇笕说哪_大，孩子的腳小，所以，大人要穿大鞋子，孩子要穿小鞋子，這樣穿在腳上才會(huì)舒服。4、鼓勵(lì)幼兒分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)。師引導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡爸爸媽媽的鞋子嗎？你在家里有沒(méi)有穿過(guò)爸爸媽媽的鞋子？穿大鞋的感覺(jué)是怎么樣的？二、體驗(yàn)大鞋。1、引導(dǎo)幼

2、兒脫下自己的鞋子，穿上大鞋。2、播放大鞋和小鞋音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)體驗(yàn)穿大鞋的感受，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)穿大鞋的感受。4、提醒幼兒“大鞋子玩累了，要休息了”，請(qǐng)幼兒將大鞋子放置好，教師幫助檢查的鞋子是否擺放正確。三、體驗(yàn)小鞋。1、指導(dǎo)幼兒穿上自己的鞋子，在大鞋和小鞋音樂(lè)的伴奏下，自選伙伴隨著音樂(lè)即興表演，體驗(yàn)穿合適的鞋子的樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己穿大鞋和穿小鞋的不同感受。3、小結(jié)：鞋子要合腳才會(huì)舒服、安全，小朋友的小腳丫穿上自己的小鞋就會(huì)很舒服。4、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由做動(dòng)作，活動(dòng)自然結(jié)束?；顒?dòng)延伸：指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲大鞋和小鞋。小百科：鑒定鞋質(zhì)量的好壞，需要從外觀和內(nèi)在指標(biāo)兩方面著眼。由于內(nèi)在指標(biāo)往往需要借助于檢測(cè)儀器，對(duì)于一個(gè)消費(fèi)者來(lái)講，從外觀上來(lái)鑒別鞋的質(zhì)量更具有實(shí)際意義。從外觀上，主要通過(guò)對(duì)鞋的材料(包括鞋面、鞋底、鞋里)質(zhì)量和做工