江蘇省無錫市河塘中學(xué)2020學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期3月月考試題新人教版

1、江蘇省無錫市河塘中學(xué) 2020學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期 3月月考試題一、積累運(yùn)用。（22分）1、根據(jù)拼音寫漢字（4分）。祈dao 怪d 8 婦r u皆知 鞠躬盡cu i2、名句默寫（9分）。雙兔傍地走，。木蘭詩深林人不知，_一馬上相逢無紙筆， 。作者逢入京使，關(guān)山度若飛。脫我戰(zhàn)時(shí)袍， 。當(dāng)窗理云鬢，。楊花榆莢無才思， 。 韓愈 晚春一，寒光照鐵衣。3、下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場擊斃，終于落得個(gè)馬革裹尸 的下場。B在學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)了 50多位先進(jìn)個(gè)人，可.歌可.泣.的事跡不勝枚舉。C 丁林緯在當(dāng)選班長那天的班會(huì)上，慷慨淋漓.地發(fā)表就職演說，受到大家

2、的一致好 評(píng)。D聽了郎朗精彩的鋼琴獨(dú)奏曲黃河后，大家都嘆為觀止.。4、下列各句使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 （）（2分）A. 黃河！你是中華民族的搖籃！B. 只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。C. 一聲聲的問候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的畫卷。D. 樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。5、名著閱讀。 下面關(guān)于駱駝祥子內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A. 駱駝祥子中的祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬苦聚積的準(zhǔn)備第二次買車 的錢被張偵探給洗劫了。B. 駱駝祥子中祥子偷來三匹駱駝賣了 45個(gè)大洋，“駱駝祥子”的外號(hào)在祥子賣 了駱

3、駝之后起的。C. 祥子在曹太太家的生活吃得飽、有間寬綽的屋子、飯食不苦、主人對他不錯(cuò)。D. 祥子不拉劉四爺?shù)能噮s能住在人和車廠的原因是劉四爺想招祥子為女婿簡答題（3 分）“告訴你，祥子，擱在兜兒里，一個(gè)子永遠(yuǎn)是一個(gè)子！放出去呢，錢就會(huì)下錢！沒 錯(cuò)兒，咱們的眼睛是干什么的？瞧準(zhǔn)了再放手錢，不能放禿尾巴鷹。當(dāng)巡警的到時(shí) 候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！ 一句話，他的差事得擱下，敢！ ”此段話是說的？從中可以看出是的人。二、閱讀與理解（一）課內(nèi)古詩賞析（4分）春夜洛城聞笛【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。6、 古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析

4、詩中“滿”的表達(dá)效果。（2 分）答：7、三四句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？ （2分） 答:（二）課內(nèi)文言（8分）&解釋下面的加點(diǎn)字（4分）（1）但當(dāng)涉獵（2）蒙乃始就學(xué)（3）及魯肅過尋陽 （ 4）即更刮目相待9、翻譯下列句子（4分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（2）卿言多務(wù)，孰若孤?（三）閱讀下面一段文言文，完成題目。張良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子！下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履 我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所， 復(fù)還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與

5、我會(huì)此?！绷家蚬种蛟唬骸爸Z。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？ ”去，曰：“后五日早五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰:“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來五日，良夜半前往。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?，曰：“讀此則為王 者師矣。后十年興，十三年孺子見我濟(jì)北，谷城下黃石即我矣?！彼烊?，無他言。不 復(fù)見。旦日視其書，乃太公兵法也。良因異之，常習(xí)誦讀之。10、加點(diǎn)字翻譯：（4分）履我： 顧謂良曰：與老人期： 當(dāng)如是：11、 下列選項(xiàng)中與“良愕然，欲毆之 ”的“之”用法一致的是（）（2 分）A.大兄何見事之晚乎B. 久之，目似暝，意暇甚C.之南都，入學(xué)舍D.士謙

6、牽置涼處飼之12、句子翻譯：（4分）（1）良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！（2）良因異之，常習(xí)誦讀之。（四）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法 國語言是世界上最美的語言-最明白，最精確;又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn) 別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都 懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來沒 有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給 我們，一下子塞進(jìn)我們

7、的腦子里去。語法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上 都是美麗的圓體字："法蘭西"、"阿爾薩斯"、"法蘭西"、"阿爾薩斯"。這些字帖掛在 我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里 那么安靜!只聽見鋼筆在紙 上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注 意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫 "杠子"，好像那也算是法國字。屋頂 上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想:"他們該不會(huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌 吧!"在教

8、室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級(jí)讀 本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動(dòng)，連聲音都發(fā)抖了。聽到他古怪的聲音， 我們又想笑，又難過。??！這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了（2 分）13. 閱讀最后一段，分析“我們又想笑，又難過”的原因14. 韓麥爾先生說：“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”這句話有什么深刻含義？ （2分）（五）閱讀張軍霞的母親的秘密完成第 1518題。那年，當(dāng)她背著母親縫的花書包，走在上學(xué)的路上時(shí)，最怕聽到別人指著她這樣說：“這是誰家丫頭？” “她呀，就是老街十字路口修鞋女人家的”不知怎么回事，“修鞋女人”幾個(gè)字，讓

9、她感覺那么刺耳。于是，每天放學(xué)，寧 肯多繞兩條街，也絕不肯路過母親的修鞋攤。有一次，下了很厚的雪，路滑，她只好走老街。母親看到她，笑瞇瞇摸出幾枚硬 幣說：“丫頭，快去買個(gè)烤紅薯！ ”她看看母親那雙手，干裂，黝黑，手指上還纏著 層層膠布。心里驀然一疼，就將那溫?zé)岬挠矌?，又放回了地上那個(gè)破舊的錢箱。母親忽然又發(fā)現(xiàn)，她的雪地靴開線了，趕快拿出工具說：“來，媽幫你縫一縫。 說著，就要?jiǎng)邮譃樗摰粞プ?。就在這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過來，她慌忙推開 母親說：“我自己會(huì)縫，不用你管！ ”轉(zhuǎn)身跑掉了晚上，她坐在燈下，笨拙地拿著針線，嘗試著把裂開的靴子縫起來，幾次扎疼了手指，卻還是縫不成。母親默默坐在一邊，一句

10、話也沒說。第二天早晨，她起床， 看到地上擺了一雙嶄新的靴子，桔黃色，那么溫暖。小學(xué)畢業(yè)前夕，學(xué)校要開家長會(huì)。她找到老師，謊稱自己感冒，請了病假。回到家里，卻看到母親正蹲在地上，將雙手泡在臉盆里，用肥皂反復(fù)搓著?？吹剿貋?， 母親笑著說：“瞧我這雙手，每天擦鞋油，怎么也洗不干凈了 ！ ”說著，母親又指著 指陽臺(tái)說：“我聽別人說，明天要開家長會(huì)。我穿這條裙子，你看行不行？”她知道，盡管那條裙子款式老舊，卻是母親最好的一件衣服，平時(shí)很少舍得穿。她咬咬牙，慢吞吞地說：“我請了假，明天不用去了”趁母親發(fā)愣，她借口要寫作業(yè)，趕快逃回了自己的房間。因?yàn)?，那已?jīng)被母親用掉了小半塊的肥皂，那白嘩嘩的肥皂沫，讓她

11、感覺那么刺眼。上中學(xué)了，學(xué)校離家不遠(yuǎn)，她本來可以回家吃飯，母親卻催著她辦了飯卡，讓她 中午在學(xué)校吃飯，還說自己找了份工作，路遠(yuǎn)，不能按時(shí)回來。她聽了，忽然如釋 重負(fù)。那年的冬天，母親總是早出晚歸，人也瘦了很多。彼時(shí)的她，正忙著熟悉新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，對母親的變化，竟絲毫沒有察覺。直到那天，學(xué)校臨時(shí)放假，她提前回家。打開家門，聽到母親的臥室里，傳出劇烈的咳嗽聲。接著，是姨媽那 熟悉的聲音：“老姐，你在老街呆得好好的，干嗎要換那么遠(yuǎn)的地方去修鞋？可憐我 姐夫去得早，孩子又小，指望誰來心疼你”她驀然愣?。涸瓉?，所謂新的工作，僅僅是一個(gè)謊言，母親只不過是跑到更遠(yuǎn)的地方去修鞋了，自己小小的虛榮心，竟

12、造成了這樣嚴(yán)重的后果！(11) 五歲那年父親病逝，好好的家仿佛塌了天，因?yàn)闆]文化，更因?yàn)闆]有本錢，為了 生存，母親選擇修鞋這個(gè)行當(dāng)，也實(shí)在是無奈之舉。怕母親難堪，她不想拆穿這個(gè) 秘密，躲回自己的小屋，無聲地抽泣起來。(12) 初二那年暑假，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的她，天天為一群小學(xué)生補(bǔ)課。拿到報(bào)酬的那天，她跑去買了一輛嶄新的人力三輪車， 有了它，就可以裝下母親修鞋所用的全部家當(dāng)， 再也不用把工 具箱捆在那輛破舊的自行車上。她知道，擁有一輛這樣的三輪車， 一直是母親的夢想。(13) 她把車子騎回家，笑著對母親說：“以后，這可就是您的專車了 ！還有，別再走那么遠(yuǎn)，還是回到老街來修鞋吧”話說了一半，她就哽咽得

13、說不下去。母親愣了愣，忽然也淚流滿面15、文章第(10)段寫“自己小小的虛榮心，竟造成了這樣嚴(yán)重的后果”，結(jié)合文章 內(nèi)容談?wù)劇白约盒⌒〉奶摌s心”具體體現(xiàn)在哪幾件事上？(2分)每天放學(xué)，寧肯多繞兩條街，也絕不肯路過母親的修鞋攤。撒謊請假不讓母親參加家長會(huì)16、簡要說說第（7）段加點(diǎn)字“逃”的表達(dá)效果。（3分） 答: 17、文章第（11）段能否刪去，為什么？ （ 3 分）答：18、文章結(jié)尾寫道：“話說了一半，她就哽咽得說不下去。母親愣了愣，忽然也淚流滿面 ”請結(jié)合文章內(nèi)容說說她的“哽咽”和母親的“淚流滿面”分別包含了怎樣的復(fù)雜情感？ （ 4分） 答:三、表達(dá)與交流（40分）19、最近我們認(rèn)識(shí)了鄧稼

14、先、聞一多、魯迅等大人物，他們既有為國家為民族 奉獻(xiàn)一切的精神，也有忠厚樸實(shí)、刻苦嚴(yán)謹(jǐn)、平易溫和的普通人可愛的品格，讓我 們敬仰不已。這些偉人離我們有點(diǎn)距離，我們只能從書本等讀物中去認(rèn)識(shí)他們。在 生活中我們接觸的更多的是身邊的小人物，比如父母、老師、同學(xué)、朋友他們 的身上常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，弓I導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。請根據(jù)題意要求寫一 篇寫人的記敘文要求：題目自擬，不少于 600字。詳略安排得當(dāng)，運(yùn)用生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫。不套作，不抄襲，不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)初一語文階段性測驗(yàn)答案3.C 4.D 5.D 高媽可以出她是精明能干有頭腦 潑辣 有手段的人 有主意6(1) “滿”，充滿，散落，遍

15、布。笛聲傳遍了整個(gè)洛陽城。(0.5)運(yùn)用夸張的修辭手法(0.5)，寫出來夜之寧靜，笛之悠揚(yáng)(0.)，表達(dá)了詩人聞笛后內(nèi)心的孤寂心情和思鄉(xiāng)之情(0.5).7反問(1分):對故鄉(xiāng)和親人的思念之情(1分)8.(1)只是靠近(3)待，等到(4) 重新9 (1)我難道想要你研究儒家經(jīng)典當(dāng)博士專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué) 官)嗎?( “豈”“治”、“為”，句子通順各 0.5 分)(2)你說事務(wù)多，誰的事務(wù)比得上我多呢?( “孰”、“若”各 0.5分，句子通順1 分10 (1)給穿鞋(2)回頭看(3)約定(4)這樣11 D 12.(1).張良非常驚奇,目送老翁很遠(yuǎn).老翁走了將近一里路,又回來,說：“小子可以教誨。(2)

16、 張良因此對它感到奇異，經(jīng)常學(xué)習(xí)誦讀這本書?！半y13. “想笑”是因?yàn)樾「ダ墒柯牭胶论爬项^讀書的聲音發(fā)抖、古怪，覺得可笑 過”是因?yàn)樾「ダ墒渴娎项^兒賣書如此激動(dòng)，想到這是最后一節(jié)法語課，覺得很難過。 （ 說明小弗郎士與老人在愛國之情上產(chǎn)生了共鳴。 ）14 比喻。亡了國的人民，只要還記住自的語言，就能牢記本民族的歷史、文化， 就有足夠的凝聚力團(tuán)結(jié)起來，通過斗爭獲得解放。民族語言是民族的標(biāo)志，民族語 言使民族產(chǎn)生凝聚力 ）15.（4 分）母親動(dòng)手為她脫掉靴子，怕同學(xué)看，慌忙推開轉(zhuǎn)身逃掉:（1 分）聽說母親在別處找了份工作后如釋重負(fù)。 （1 分）16“逃”是動(dòng)作描寫 （1 分），生動(dòng)地寫出了她撒謊傷害母親后的慌張 （1 分），表現(xiàn)出 她心里對母親的內(nèi)疚 （1 分）。17 不能