小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊期中復(fù)習

1、2019 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊期中復(fù)習數(shù)學(xué)被應(yīng)用在很多不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準備了一年級數(shù)學(xué)下冊期中復(fù)習希望能對大家有所幫助。2019 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊期中復(fù)習生活中的數(shù)1、數(shù)鉛筆-（100 以內(nèi)數(shù)的認識）2、數(shù)豆子-（100 以內(nèi)數(shù)的讀寫）3、動物餐廳-（100 以內(nèi)數(shù)的比較）4、小小養(yǎng)殖場-（在具體情境中描述數(shù)的相對大小關(guān)系加減法 （一）1、小兔請客-（ 整十數(shù)加減法計算）2、采松果-（兩位數(shù)加一位數(shù)不進位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法。 ）3、青蛙吃害蟲-（兩位數(shù)加整十數(shù)。 ）4、拔蘿卜-（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法。）5

2、、回收廢品-（理解比多比少的實際問題。 ）加與減（二）1、圖書館-（ 兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法）2、發(fā)新書-（兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法）3、小小圖書館-（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法 ）第1頁/共4頁4、跳繩-（ 兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）5、小小運動會-（用 100 以內(nèi)加減法解決實際問題）購物1、買文具-（ 小面額的人民幣）2、買衣服-（大面額的人民幣）3、小小商店-（ 進行有關(guān)錢款的簡單計算）加與減（三）1、套圈游戲 -（ 連加運算 ）2、乘船 -（ 連減運算）3、乘車-（ 加減混合運算）二、觀察與測量1、觀察物體-（ 兩個方向觀察單一物體的形狀）2、桌子有多長-（厘米的認識）3、去游樂園 -（ 認

3、識米 ）4、估一估，量一量-（簡單的估測和測量）有趣的圖形1、認識圖形 -（ 長方形、正方形、三角形和圓 ）2、動手做（一）3、動手做（二）4、動手做（三）四、 統(tǒng)計與概率1、組織比賽-（ 認識簡單的縱向條形統(tǒng)計圖 ）2、買氣球-（認識簡單的橫向條形統(tǒng)計圖 ）五、實踐活動我和小樹一起成長鞏固 100 以內(nèi)數(shù)的認識。加與減的意義和計算方法。從不同方向觀察物體。小小運動會利用 100 以內(nèi)加減法解決實際問題。加強對圖形的認識。能利用圖形設(shè)計美麗的圖案。今天我當家單靠 “死”記還不行，還得 “活 ”用，姑且稱之為 “先死后活 ”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來，摒棄那些假話套話空話，寫出自己

4、的真情實感，篇幅可長可短，并要求運用積累的成語、名言警句等，定期檢查點評，選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣，即鞏固了所學(xué)的材料，又鍛煉了學(xué)生的寫作能力，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等，達到 “一石多鳥 ” 的效果。利用 100 以內(nèi)加與減法解決實際問題。與當今 “教師 ”一稱最接近的 “老師 ”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云： “伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性， 說字驚老師。 ”于是看，宋元時期小老師學(xué)教師被稱為 “老師 ”有案可稽。清代稱主考官也為 而一般學(xué)堂里的先生則稱為 “教師 ”或 “教習 ”。可見， “教師一說是比較晚的事了。如今體會， “教師 ” 的含義比之 “老師一說， 具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。 辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱 “教師 ”為 “教員 ” 。體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。只要大家腳踏實地的復(fù)習、一定能夠提高數(shù)學(xué)成績！希望提供的一年級數(shù)學(xué)下冊期中復(fù)習，能幫助大家迅速提高數(shù)學(xué)成績！其實， 任何一門學(xué)科都離不開死記硬背， 關(guān)鍵是記憶有技巧，“死記 ”之后會 “活用” 。不記住那些基礎(chǔ)知識，怎么會向高層次進軍 ?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣， 要真正提高學(xué)生的寫作水平，單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的，必須從基礎(chǔ)知識抓起，每天擠一點時間讓學(xué)生 “死記 ”名篇佳句、名言警句，以及豐富的