2022年2022年小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀——段落的作用知識點(diǎn)、練習(xí)題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點(diǎn)學(xué)校語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧【寓言故事】驕傲的孔雀從前,森林里有一只美麗的孔雀；它有一對藍(lán)色的翅膀,長長的尾巴,金黃色的小嘴, 頭頂上仍帶著“皇冠”呢！但它特別驕傲,一看到比自己丑的動物特殊為烏鴉,就蔑視的說：“哎呀！長這副模樣,仍敢出來見人,真為太不要臉啦！幸好我沒生在你那個家庭,不然,我這張臉不知該往哪兒放； ”每當(dāng)說完,它就會大搖大擺的從別人身邊走過；它的名字就叫嬌嬌；不過它的“驕傲”使它自己得到了應(yīng)有的教訓(xùn)；有一天早晨,嬌嬌大搖大擺地來到了森林,那里有一條小河,正好,嬌嬌口渴了,想口喝水,它觀察了那條河,就來到河邊喝水；令它意想不到的為

2、,河里有一只和它長的一模一樣的孔雀,而且,仍望著嬌嬌,嬌嬌卻不知道,河里的孔雀就為它自己,嬌嬌茫然地望著河里與它一模一樣的孔雀, 心里布滿了嫉妒, 嬌嬌皺了皺眉頭, 河里的“它”也皺皺眉頭； 嬌嬌笑了笑,可河里的“它”也跟著嬌嬌笑；嬌嬌不耐煩了,想和這只在河里的孔雀一爭高下,于為,嬌嬌跳進(jìn)了河,河水流得特別急,嬌嬌仍沒來得及喊聲“救命”就上西天了；大家成天都沒見到它,大家都以為嬌嬌回家鄉(xiāng)了呢！所以,每天都像沒事一樣；從今,嬌嬌再也沒顯現(xiàn)過；【課前熱身】1.桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,顏色明艷,倒映水中；（比如排比）排比：三個或三個以上句式相同的短語或句子2.漓江的水真靜啊,靜得

3、讓你感覺不到它在流淌；漓江的水真清啊,清得可以觀察江底的沙石；漓江的水真綠啊,綠得好像那為一塊無暇的翡翠；（排比）3.危樓高百尺,手可摘星辰； （夸張）4.海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的微小的聲音；（設(shè)問）5.生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng),我怎么能忘懷呢？（反問）6.四海皆春春不老,九州同樂樂無窮； （對偶或者對仗）字?jǐn)?shù)相等.結(jié)構(gòu)相像的兩個句子或短語來表達(dá)意義相近.相關(guān)或相反的失一種修辭方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點(diǎn)【學(xué)問點(diǎn)精講】一.分析句段的作用開頭的作用：點(diǎn)題；總領(lǐng)全文,引出下文；為下文做鋪墊；設(shè)置懸念,吸引讀者；開門見山.揭示主題；營造氛圍；結(jié)尾的作用：點(diǎn)題

4、；總結(jié)全文；引起摸索,給人啟發(fā)；點(diǎn)明中心,深化主題；首尾呼應(yīng)；中間段作用：過渡承上啟下；1.開頭作用：例 1：我與父親不見已二年多了,我最不能遺忘的為他的背影；（背影）摸索：本段作為開頭段,有什么作用呢？點(diǎn)題. 總領(lǐng)全文,引出下文.開門見山,揭示主題；例 2：嘿！乍看咱們的郭老師,貌不驚人,走在人群中,不顯山不露水,一點(diǎn)也不引人注目；但在我們班同學(xué)心中,她的位置可為至高無上的；想知道緣由嗎？且聽我漸漸道來；摸索：這樣的開頭段又有什么作用呢？設(shè)置懸念,吸引讀者2.結(jié)尾段作用：例 1：一位美國總統(tǒng)曾說, 沒有到過科羅拉多大峽谷, 等于沒有到過美國； 我們可以驕傲地說,不看看雅魯藏布大峽谷,就不能說

5、看過人世間最壯美的山河?。ㄑ鹏敳夭即髰{谷）摸索：本段在全文起什么作用？點(diǎn)題.總結(jié)全文由于在黃河邊出土,這頭大象被命名為“黃河象”；黃河象例 2：樓蘭已死,只留下一片廢墟和王昌齡那首聞名的詩篇,讓后人發(fā)出無限的感嘆,莫非我們能聽任這種悲劇重演嗎？（ 樓蘭之死）青海長云暗雪山,孤城眺望玉門關(guān)；黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不仍；王昌齡摸索：這樣的結(jié)尾段有什么作用？引發(fā)摸索,給人啟發(fā)例 3：就為由于我可怕它；我們不應(yīng)當(dāng)讓困難把自己壓倒,得每時(shí)每刻.隨時(shí)隨地錘煉自己的意志；（登山）摸索：本段作用？ 點(diǎn)明中心,升華主題例 4: 課文海底世界的 開頭為“你可知道,大海深處為怎樣的嗎？”結(jié)尾為“海底真為景精品學(xué)

6、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點(diǎn)色奇特.物產(chǎn)豐富的世界！ ”摸索：結(jié)尾段的作用 .首尾呼應(yīng)3.中間段落（過渡段.句的作用） ：過度.承上啟下；記憶時(shí)間,自己寫一寫：開頭段作用：中間段作用：結(jié)尾段作用：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【例題解析】千金一諾精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載真愛的方式有很多種,實(shí)現(xiàn)諾言也為愛的一種方式；8 歲時(shí),我上學(xué)校三年級,我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀中學(xué),她為個很美的姑娘,親朋們因此很寵愛她；春節(jié)前,從廣州出差回來的姑姑給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年的禮物； 在我飽含仰慕甚至為嫉妒的目光中,姐姐當(dāng)心翼翼地把衣服藏

7、在柜子里,急迫地盼著春節(jié)的到來；可為就在臘月二十九那天, 鄰居大哥的女伴侶第一次上門做客,倉促之下伯父伯母沒有預(yù)備好給她的禮物； 正在他們手足無措之際, 父親毫不徘徊地把姐姐的新衣服送了過去于為促成了一樁美滿的婚事；晚上,伯父來到我家,連連稱謝并送來了買衣服的錢,父親執(zhí)意不收；送走了伯父,他喝住了正幸災(zāi)樂禍譏諷姐姐的我,然后勸慰姐姐并答應(yīng)新年那天肯定讓她穿上新衣服；姐姐不理會父親,躲在母親懷里委屈地哭個不停；那時(shí)候爸爸媽媽兩個人的工資不足1 00 元錢,家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不富有,而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣美麗的衣服；所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t只不過為個奢望罷了；其次天就為大年三

8、十,父親一大早就拿著家里僅有的30 元錢去趕北京的長途汽車,西單.東單.王俯井.大柵欄他跑遍城內(nèi)大大小小的商業(yè)市場,最終最終買到了和姑姑送的 樣式顏色都一樣的上衣；在黃昏的暮色中, 父親風(fēng)塵仆仆地趕回家, 把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上,沒有說一句話；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點(diǎn)看著母親給父親清洗包扎擠車碰破的手臂,我問：“爸爸, 你為什么肯定要去買衣服？”父親輕輕撫摩著我的頭,淡淡地說了一句：“讓姐姐過個開心的新年呀； ”淚水漸漸遮住了我的視線, 一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達(dá)我幼當(dāng)心靈的最深處；問題:1.文章開頭第一段在文中的作用為什么？開門見山,揭

9、示主題,總領(lǐng)全文2.第六段中劃線句子與后文中的“風(fēng)塵仆仆”一詞相照料；風(fēng)塵仆仆 ：形容路途奔波,勞碌勞累；3.請用一句話來概括文中“父親”的性格特點(diǎn)；對別人熱心幫忙,對子女關(guān)愛并信守諾言；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【過手練習(xí)】澆花張麗鈞精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載陽臺上的雙色杜鵑開花了,終日里, 嫵媚的紅色與雅潔的白色爭艷,悄悄的陽臺顯得喧嚷起來；媽媽提來噴壺,哼著歌兒給花澆水；她在看花兒的時(shí)候,眼里漾著笑,她信任花兒們能讀懂她這份好感,她仍信任花兒會在她的笑容里開的更歡她用清水.微笑和歌聲來澆花；兒子也學(xué)著媽媽的樣子, 拎了噴壺來給花兒澆水呵呵,小小一個

10、男孩子, 竟也如此懂得憐香！一天,媽媽認(rèn)真端詳她的花兒,發(fā)覺植株的旁側(cè)生著幾株強(qiáng)壯的雜草；她笑了,在心理對那雜草說：“幾天沒搭理你們, 偷偷長這么高了？想跟我的杜鵑搶春光,你們的資質(zhì)差了點(diǎn)！ ”這樣想著,俯下身子,拔除了那雜草；兒子回到家來,興沖沖的拎了噴壺,又要給花兒澆水；但他跑到陽臺上,卻忍不住哭叫起來：“媽媽,媽媽,我的花兒哪里去了？”聽到哭鬧,媽媽一愣,心想莫非杜鵑插翅飛走了？待她跑來,卻發(fā)覺杜鵑舉著笑臉,開得好好的；媽媽于為說： “兒子,這花兒不為在這兒嗎？”兒子哭得更厲害了： “嗚嗚那為你的花兒！我的花兒沒有了！”媽媽見兒子失望的指著原先長草的地方,立刻就明白了；說：“兒子,那哪兒

11、為花呀？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點(diǎn)那為草,為阻礙花兒生長的草！媽媽把她拔掉了；”不想兒子卻說：“我每天澆我的花兒,它都開了兩朵了！嗚嗚”媽媽疑問地把那幾株雜草從垃圾桶里翻檢出來,發(fā)覺那蔫蔫的叫不上來的植物的確開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒；媽媽心想：原先這樣不起眼的植物在孩子心中也為花兒, 我怎么沒有意識到呢？她的心溫順地動了一下,俯下身子抱起孩子；“對不起,媽媽不該拔掉你的花兒；兒子,你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好感謝你,感謝你眼里有他們,感謝你始終為它們澆水；媽媽仍要替媽媽的花兒感謝你,由于你在為你的花兒澆水的時(shí)候,媽媽的花兒也占了光！ “

12、后來, 媽媽驚奇地發(fā)覺, 這個世界上被忽視的花兒真多！柳樹把自己的花兒編成一個個 牢固的綠色小穗, 楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人,狗尾草的花兒就為毛茸茸的一條“狗尾”,連蒺藜都頂著松軟精致的小花兒與春風(fēng)逗弄上帝愛他的花園,大致, 他也會用清水. 微笑和歌聲來澆花吧？并且,他會和孩子一樣,不會忽視掉哪怕為最不起眼的一株植物的一株淺笑（選文有改動）小題 1: 從文中提煉出媽媽對兒子的“花兒”的“稱謂”分別說明白媽媽對兒子的“花兒”怎樣的態(tài)度？完成下面填空； （ 6 分）稱謂：（） （） （）態(tài)度： 小題 2: 文章開頭描寫杜鵑花盛開的景象,在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2 分）小題 3: 文章結(jié)尾,作

13、者借“上帝”告知我們一個什么道理？請簡要概括；（2 分）小題 1: 稱謂：雜草植物花兒態(tài)度：否定 / 忽視認(rèn)可/ 接受確定/ 敬重小題 4:試題分析： 某一段落在文章中的作用就為指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用；中考中記敘文常常顯現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用；內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨.畫龍點(diǎn)睛等作用； 而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文.承上啟下.照料前文等作用；這里結(jié)構(gòu)上渲染杜鵑花開的嫵媚,為媽媽用心澆杜鵑花.拔掉兒子的“花兒”作鋪墊；小題 5:精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點(diǎn)試題分析：這為一種主觀性較強(qiáng)題目；同學(xué)能談出自己對文章內(nèi)容.主旨的主觀感受.領(lǐng)會或情感的體

14、驗(yàn),或談由選文引發(fā)的摸索,獲得人生啟發(fā).審美樂趣等；同學(xué)懂得原文的內(nèi)容.思想和情感,闡述自己感受,概括出自己的看法和體會,并能陳述理由【家庭作業(yè)】駱駝流淚那為在大西北生活的日子； 一次,我們要到遠(yuǎn)方去進(jìn)行作業(yè),全隊(duì)的人一起動身要穿過大戈壁,沒有汽車.沒有道路,把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝；于為,就在一個陰晦的日 子,一隊(duì)長長的駱駝,無聲無息地走進(jìn)了荒漠；沒有一株樹木,也沒有一簇野草,整整走了一 天,也沒有見到一個人影,就這樣悄悄地走著,我們吃在駝背上,喝在駝背上,擺擺晃晃我們 仍睡在駝背上；走啊,走啊,從早晨走到中午, 又從中午走到黃昏, 坐在駱駝背上的人們已經(jīng)筋疲力盡了,而只有駱駝仍在一

15、步一步地走著,沒有一點(diǎn)躁動,沒有一點(diǎn)厭倦,就那樣走著,悄悄地忍耐著 命運(yùn)為它們支配的一切；腳下為無垠黃沙, 遠(yuǎn)處為一柱柱擎天直立的荒煙, “大漠孤煙直”,我第一次親身感受到古人喟嘆過的洪荒,我們的人生為如此坎坷,世界為如此艱巨；坐在駱駝背上,我們的心情比駱 駝的腳印仍要繁重； 或許為走得太累了, 我們當(dāng)中竟有人小聲地唱了起來,為唱一支曲調(diào)極其簡潔的歌,沒有激情,也沒有哀痛就為為了在這過于孤寂的戈壁上發(fā)出一點(diǎn)聲音；果真,這歌 聲帶給了人們一點(diǎn)興奮； 立刻,大家就有了一點(diǎn)精神, 那始終在駝背上睡著的人們睜開了眼睛；但為,誰也不會信任,就在我們一起在一種心情中向四周巡察的時(shí)候,我們卻一起發(fā)覺,馱著我們前進(jìn)的駱駝, 一次次將頭仰起, 對著空曠的蒼天, 沒有嘶鳴, 只為眼眶中盈滿的淚水一滴.兩滴,滴進(jìn)了腳下的荒漠；駱駝哭了,走了一天的路,沒有吃一束草,沒有喝一滴水,就為仍在路上走著,也不知要走到何時(shí), 也不知要走到何地, 只為聽到了騎在它背上的人大唱,它們竟一起哭了, 沒有委屈,沒有怨恨,它們?nèi)詾樵谧咧咧?；然而卻含著淚水,走著,走著一時(shí)間,我愕然了,感到冥冥之中,生命與生命之間,好像存在著一種真誠的溝通；直到今日, 每當(dāng)我為著生命的艱辛. 人生的坎坷而深感疲乏時(shí), 就會想起生命中第一次目擊到的動物的淚,內(nèi)心深處就會涌