2022年2022年我的母親說(shuō)課稿說(shuō)課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我的母親說(shuō)課稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好！我為初二年級(jí)的語(yǔ)文老師朱旭梅,今日我說(shuō)課的題目為 我的母親；下面,我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談一下我對(duì)本課的懂得和設(shè)計(jì)；一.學(xué)情分析八年級(jí)的同學(xué)由于青春期的生理.心理變化, 逆反心理較重, 往往把母親的囑咐當(dāng)成嘮叨；借助這篇美文,讓同學(xué)感受親情,喚起內(nèi)心深處對(duì)母親的愛(ài)；二.教材分析（一）.教學(xué)內(nèi)容及位置我的母親為人教版八年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇課文；本文作者以細(xì)膩.真摯.淳樸的語(yǔ)言, 深情地回憶了自己童年至少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的幾件事；表現(xiàn)了母親無(wú)比真摯的愛(ài)子之情和優(yōu)秀的性格品質(zhì), 表達(dá)

2、了自己對(duì)母親的懷念和敬重；（二）教學(xué)目標(biāo)鑒于以上兩點(diǎn) . 我確定如下教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)2.才能目標(biāo)3.情感目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（ 1）概括大事和母親形象特點(diǎn)（ 2）感悟作者對(duì)母親感謝之情教學(xué)難點(diǎn)：品嘗自然.純樸,但又含意豐富的語(yǔ)言（四）教學(xué)課時(shí)：我預(yù)備支配兩課時(shí)進(jìn)行：第一課時(shí)：整體感學(xué)問(wèn)內(nèi)容,感悟作者的思想感情；品嘗語(yǔ)言；其次課時(shí)：課外的延長(zhǎng),拓展視野,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),豐富語(yǔ)文素養(yǎng)；三.說(shuō)教法與學(xué)法1.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“閱讀為同學(xué)的個(gè)性化行為,不應(yīng)以老師的分析來(lái)代替同學(xué)的閱讀實(shí)踐；”因此我運(yùn)用“自主閱讀”教學(xué)法和“主問(wèn)題引領(lǐng)”教學(xué)法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備

3、歡迎下載2.同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)繞即定的目標(biāo)綻開(kāi),通過(guò)朗讀.默讀.品嘗.積存.競(jìng)賽等形式,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,培育和進(jìn)展其自主學(xué)習(xí)的才能；四.教學(xué)過(guò)程我的整個(gè)教學(xué)流程分為以下幾部分：（一）.課前預(yù)習(xí) -親炙文本（二）.情境導(dǎo)入走近母親（三）.自主學(xué)習(xí)熟悉母親（四）.賞析語(yǔ)言感悟母親（五）.延長(zhǎng)提高解讀母親（六）.課堂小結(jié)喜愛(ài)母親 四.教學(xué)互動(dòng)過(guò)程詳細(xì)如下：環(huán)節(jié)一.課前預(yù)習(xí) -親炙文本第一由老師提前布置爭(zhēng)論性課題, 同時(shí)老師給同學(xué)供應(yīng)相關(guān)的圖片視頻網(wǎng)站通過(guò)課題的布置,培育同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)查閱和收集語(yǔ)文資料的才能；其次.同學(xué)自由分組利用課下時(shí)間上網(wǎng)查閱資料；1.搜集以“母愛(ài)”為主題的名言和詩(shī)句；2.閱讀文本

4、,疏通字詞；3.搜集關(guān)于作者胡適的相關(guān)資料環(huán)節(jié)二.情形導(dǎo)入走近母親1.導(dǎo)入新課：通過(guò)孟郊的游子吟引出本課主題：“母親”,讓同學(xué)把目光鎖定在核心人物身上,拉近同學(xué)和文本的距離；2.檢查預(yù)習(xí)：采納競(jìng)賽的形式分組展現(xiàn)搜集的相關(guān)資料： （下面為同學(xué)搜集整理的成果）環(huán)節(jié)三.“自主學(xué)習(xí)熟悉母親同學(xué)為課堂的主人, 閱讀為同學(xué)的個(gè)性化行為, 老師不能在教學(xué)中喧賓奪主,越俎代皰；同學(xué)帶著問(wèn)題閱讀文本,從而完成對(duì)文中母親的整體感知；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載快速與閱讀課文,摸索：1.用一句話(huà)概括母親的形象；2 .課文寫(xiě)了母親哪幾方面的事.3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母親形象,本文表達(dá)了

5、作者對(duì)母親怎樣的感情？4.文中哪句話(huà)點(diǎn)出母親對(duì)作者的影響及作者對(duì)母親的感謝？（ 這一環(huán)節(jié) 讓同學(xué)在積極主動(dòng)的思維中,加深對(duì)文章的懂得.體驗(yàn).感悟和思考在突出本文重點(diǎn)的同時(shí)讓同學(xué)充分體會(huì)母子親情,引起情感共鳴；）環(huán)節(jié)四.賞析語(yǔ)言感悟母親提問(wèn)：“文章能具有感人至深的力氣,而作者的語(yǔ)言卻為純樸無(wú)華的,作者那種赤誠(chéng).感謝之情為靠哪些語(yǔ)言得以表現(xiàn)的呢？”品嘗作品富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言為本文教學(xué)的難點(diǎn),這一環(huán)節(jié)我通過(guò)比較； 誦讀；體驗(yàn)：分組爭(zhēng)論四個(gè)步驟,來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)情感,及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；同學(xué)很可能將目光集中在這樣句子上：1. “每每天剛亮?xí)r,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起；我從不知道她醒來(lái)坐了多久了；”2.“聽(tīng)說(shuō)

6、眼翳可以用舌頭舔去, 有一夜她把我叫醒, 她真用舌頭舔我的病眼； ”3. “我母親 23 歲做了寡婦,又為當(dāng)家的后母；這種生活的痛楚,我的笨筆寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二；”4.請(qǐng)同學(xué)再挑選一些類(lèi)似的語(yǔ)句并把相關(guān)詞語(yǔ)標(biāo)示出來(lái)；（這一環(huán)節(jié)的設(shè)置將同學(xué)對(duì)文本內(nèi)容的懂得轉(zhuǎn)過(guò)渡到品嘗文章語(yǔ)言的方面上來(lái),有助于同學(xué)體驗(yàn)作者對(duì)母親所飽含的濃濃深情；進(jìn)展同學(xué)思維才能和審美才能；）環(huán)節(jié)五.延長(zhǎng)提高解讀母親1.試對(duì)作者母親的為人.教子方式作一點(diǎn)評(píng)論2.同學(xué)說(shuō)說(shuō)母親對(duì)自己的訓(xùn)練和影響3.同學(xué)展現(xiàn)搜集的關(guān)于母愛(ài)的名言4.以“母愛(ài)”為主題寫(xiě)一段作文開(kāi)頭（在作文之前播放關(guān)于母愛(ài)的相關(guān)圖片和歌曲懂你）這一環(huán)節(jié)為同學(xué)和自己心靈的對(duì)話(huà)

7、, 既有利于明白同學(xué)情感的變化, 又有利于捕獲課堂情感的著力點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),錘煉同學(xué)的口語(yǔ)交際才能及寫(xiě)作才能, 創(chuàng)設(shè)一種和諧的教學(xué)氛圍, 激起同學(xué)的情感共鳴； 使同學(xué)提高自己的思想熟悉, 從中獲得有益的人生啟示；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載環(huán)節(jié)六.課堂小結(jié)喜愛(ài)母親同學(xué)們,今日當(dāng)我們面對(duì)母親日益憔悴的身影,面對(duì)母親日益疲乏的心靈,我們又該做些什么呢？（通過(guò)這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)同學(xué)由感性熟悉上升到理性熟悉,在感動(dòng)中升華對(duì)母愛(ài)的懂得,使同學(xué)意識(shí)到除了心動(dòng),仍要行動(dòng),只有將同學(xué)的意識(shí)化為行動(dòng)時(shí),我們的訓(xùn)練才獲得了真正的勝利； ）1.作業(yè)布置： 五月的其次個(gè)星期天為法定的母親節(jié)；請(qǐng)?jiān)谀赣H節(jié)的那天,為你的母親制作一張賀卡,寫(xiě)上你最美好的祝愿；2.母親真為一本永久也讀不透的書(shū)；夜深人靜之時(shí),請(qǐng)擷一輪清輝,讀幾篇關(guān)于母親的文章吧；大屏幕多媒體展現(xiàn)舉薦的文章：三毛的守望的天使朱德的我的