2022年2022年感受幸福-作文公開課市級(jí)一等獎(jiǎng)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載感受幸福教學(xué)目標(biāo)：1.讓同學(xué)細(xì)心觀看生活,專心感受生活中的幸福；2.指導(dǎo)同學(xué)怎樣感受生活,讓同學(xué)有意識(shí)地培育感受生活的好習(xí)慣；3.指導(dǎo)同學(xué)寫出特殊的生活感受；教學(xué)重點(diǎn)：1.培育感受幸福的意識(shí)；2.寫出自己對(duì)幸福生活的特殊感受；教學(xué)難點(diǎn)：有意識(shí)地培育感受生活的好習(xí)慣,能將感受訴諸于筆端；教學(xué)過程：一.導(dǎo)入同學(xué)們,你們幸福嗎？那你們說說幸福為什么？有好飯吃.能考出好成果就為幸福.老師不布置作業(yè)就為幸福；只要有錢.有好車.有大房子就為幸福；或許大家都認(rèn)為這就為幸福,但其實(shí)啊這不為真正的幸福；幸福呢,它為一種感受,為一種對(duì)美好的體驗(yàn)的感受；這種感受應(yīng)當(dāng)

2、為積極的.高尚的.美好的； 今日作文課呢,我們就來完成這樣一篇作文：幸福為什么？為 一句祝愿 的話, 一個(gè)懂得的眼神 , 父母給你的 一杯清茶 ,你給別人的一聲喝彩,你對(duì)別人的一次寬容；貢獻(xiàn)為幸福,賜予為幸福,獲得為幸福；靠近自然的經(jīng)受,戰(zhàn)勝自我的心路在我們成長道路上的每一個(gè)腳印里；我們所需要的為去感受它的存在；得作文者得中考語文天下, 可見一篇作文在語文考試乃至整個(gè)考試過程中的作用；也可以說打算中考語文成敗的往往為一篇作文；寫作的基本程序：審題立意選材構(gòu)思謀篇布局精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載二.審題立意幸福,的確時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在你身邊,你無時(shí)不在感受著幸福

3、的歡快,為的,幸福需要我們?nèi)ブ圃?需要我們?nèi)グl(fā)覺,更需要我們?nèi)ジ惺?；考場作文第一步就為要仔?xì)審題,審題精確為寫好作文的首要條件； “感受幸?！鳖}眼（關(guān)鍵詞）為什么？ - 幸福題目中仍有個(gè) 動(dòng)詞“感受”我們遇到題目中有 動(dòng)詞的時(shí)候, 不妨用“怎么樣”來幫忙審題,掃除審題障礙；寫的時(shí)候得問問自己： 怎么樣感受到的？你們覺得重點(diǎn)放在哪里？（舉例：我把掌聲送給你.我在成長.那令我難忘的記憶.掌聲又響起）中心（重點(diǎn)）：怎樣感受到幸福（通過詳細(xì)事例）要想一想：除了提示,自己的生活中,哪一件事.哪一次經(jīng)受中,你感到了真正的幸福？同學(xué)回答“意高就文勝”,可見“意”為文章的靈魂,而高明的立意就為中考作文勝人一籌

4、的關(guān)鍵；作文,經(jīng)過精確審題這一關(guān)之后,在動(dòng)筆之前,第一要解決立意的問題,它往往為在審題的過程中實(shí)現(xiàn)的, 立意的好壞.深淺.新舊.高下打算著文章質(zhì)量的優(yōu)劣；寫好這篇作文,第一要具備正確的.高品位的幸福觀,其次,要有詳細(xì)的.切實(shí)的事例作支撐,不能流于空洞；三.選材構(gòu)思審清題目,確定好中心之后,我們就需選取最能表達(dá)中心的材料了,一. 它的選材范疇很廣 :選材范疇很廣:1.學(xué)校（老師.同學(xué).校友.門衛(wèi).食堂工作人員.宿舍治理人員.校內(nèi)清潔工.花木修剪工）2.家庭（長輩.晚輩）3.社會(huì)（鄰居.村里小伙伴.一面之交的生疏人）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二）.選取材料要留

5、意以下幾點(diǎn)：1. 真；所選材料肯定要來源于生活,切忌生編硬造,要以真情打動(dòng)人；2. ?。粡男√幹P,以小見大；切忌選材的“空”“大”； 幸福為一種心情舒服的生活（看云） ；幸福為一種賜予的歡快（無私的貢獻(xiàn)） ；幸福為一種平凡的體驗(yàn)（看社戲.偷吃羅漢豆.）；幸福為一種追求后的滿意 （放煙花, 第一次看柚子樹. 養(yǎng)十姊妹.露營.做飯.坐火車飛機(jī).觀察雪） ：幸福為一種勝利后的歡快（爬懸崖）3. 新；求異求新,挖掘那些不被人重視而又有價(jià)值的材料,防止“落俗”；選好材料后,要確定詳略,與中心親密相關(guān)的內(nèi)容要詳寫,與中心關(guān)系不大的內(nèi)容要略寫；同學(xué)們只要抓住生活,就不難寫出真情；我通過事情感受到了的（怎樣

6、）的幸福；（選材要環(huán)繞中心 -幸福） 同學(xué)寫,師生溝通四.謀篇布局列提綱編寫作文提綱為作文布局謀篇的總設(shè)計(jì),為寫好作文的一個(gè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)；列提綱為作文謀篇布局的總設(shè)計(jì),為寫好作文的一個(gè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)；常見一些同學(xué)作文之前不列提綱,見到題目摸索片刻便提筆行文,寫寫想想,想想寫寫,腳踏西瓜皮,滑到哪里為哪里,有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫；結(jié)果,既鋪張了珍貴的時(shí)間,又嚴(yán)峻影響了作文的質(zhì)量；這其 中的主要緣故就為沒有養(yǎng)成仔細(xì)構(gòu)思.布局的習(xí)慣,特別沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文 ”的習(xí)慣如何列提綱以記敘文為例：題目：主要內(nèi)容：中心思想：結(jié)構(gòu)支配：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1

7、.開頭點(diǎn)題：【略寫,建議不要超過三排】 （環(huán)繞主題）2.中間詳細(xì)事例：【起因.經(jīng)過（詳寫） .結(jié)果】3.結(jié)尾呼應(yīng)：【略寫感受,點(diǎn)明主題】師示范提綱題目：感受幸福主要內(nèi)容：周末回老家, 奶奶炸好了我最愛吃的薯?xiàng)l等我,我吃著薯?xiàng)l,感 受著奶奶給我的幸福；中心思想：通過奶奶為我炸好小小的薯?xiàng)l等我回家吃飯這件事,感受奶奶那濃濃的愛帶給我的幸福,同時(shí)也通過實(shí)際行動(dòng)讓奶奶感受到幸福；結(jié)構(gòu)支配：（中間詳細(xì)事例）一.周末,下鄉(xiāng)吃午飯（略）- -（起因）二.奶奶做好飯菜,炸好薯?xiàng)l在家等我（重點(diǎn)段）- （經(jīng)過）1一到家,奶奶就掀開碗罩,把早早炸好的薯?xiàng)l拿給我吃；（次詳）2我吃著薯?xiàng)l,回想奶奶平日樸素生活,體會(huì)奶奶

8、的愛,感受著幸福；（詳）三.幫奶奶捶背,刷碗,讓奶奶也體會(huì)幸福（略）-（結(jié)果）題目：感受幸福主要內(nèi)容：爸爸因高燒臥床,我感受到照料親人也為一種幸福,同時(shí)我的賜予讓爸爸感到了無比的幸福；中心思想：通過照料爸爸這件事,感受到賜予也為一種幸福；結(jié)構(gòu)支配：一.爸爸因高燒臥床,媽媽不在家,我擔(dān)任起媽媽的角色；（略） - - 起因二. 照料爸爸,我感到照料親人也為無比幸福的（詳）- 經(jīng)過1.如何盡心照料爸爸（次詳）2.爸爸臉上充滿著幸福的笑容,我雖然很累,但感覺很幸福（詳寫）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.點(diǎn)題（略）-（結(jié)果）生列提綱 :b.本文的重點(diǎn)為 “怎么樣感受到幸

9、?！?,那么這個(gè)感受到幸福的畫面如何來細(xì)致描畫出來呢？ 沈從文說：“脫去一切陳腐的拘謹(jǐn),訓(xùn)練自己的 耳朵.鼻子.眼睛,把各種官能同時(shí)并用 ,在現(xiàn)實(shí)以至于在 回憶和想象 里馳騁,學(xué)會(huì)把一支筆運(yùn)用自然（畫面定格描寫： 關(guān)注人物的外貌. 動(dòng)作.神態(tài)+自己的心理描寫. 回憶曾經(jīng)相關(guān)點(diǎn)滴 +自己的行動(dòng)） 出示片段 1：（如何詳寫：怎樣感受到賜予也為一種幸福）（可通過一件事感受）（爸爸發(fā)燒了,媽媽出差,于為由我來照料他；感受到照料親人也為一種幸福）修改前 ：爸爸吃完了藥,我看看爸爸的情形,進(jìn)入他的房間,幫他蓋被子,爸爸露出了幸福的笑容,我也笑了,雖然很累,但我感受到了幸福；示范片段 :修改后 ： 待爸爸吃

10、完了藥,我又跑前跑后地端水,看看爸爸的情形；此時(shí)房間雖然開了空調(diào), 但我仍為覺得渾身在冒汗； 我時(shí)不時(shí)地靜靜進(jìn)入了爸爸的房間,看看被子有沒有蓋好, 就像媽媽在我小時(shí)候照料我一樣；（通過行動(dòng)寫我如何賜予）一次,就在我走出爸爸的房間, 關(guān)門的一剎那, 我眼角余光好像看到了那充滿在爸爸臉上的幸福的笑容,雖然很淡,但卻為那么地清楚, 如同晨光微曦時(shí)填報(bào)的淡淡的霞光, 為那么的安詳和安靜；（爸爸的神態(tài)）此時(shí),我也笑了,雖然很累,但我感受到了幸福；（心理感受.點(diǎn)題）從小到大我都為在接受別人的愛而感到幸福,然而這次卻不同, 我分明地感受到我的賜予讓親愛的爸爸感到了無比的幸福； 這種幸福的感覺雖然淡淡的, 但

11、卻無比的輝煌；（心理感受.主題升華）出示片段 2：奶奶知道我周末要回去吃飯,炸好我最愛吃的薯?xiàng)l等我,我吃著薯?xiàng)l,感受著奶奶給我的幸福；示范片段：奶奶平常中午吃飯都只為吃一些簡潔的稀飯素菜,可為只要我一回來,桌上總少不了魚肉蝦等好幾種菜,奶奶仍會(huì)特地跑到菜場買我最愛吃的薯?xiàng)l回來炸；（回憶以前）心里酸酸的 ；（我的心理開頭感受）把薯?xiàng)l嚼成一小段一小段的,不咸不淡,味道正好；（味覺角度細(xì)節(jié)描寫）嘴角很感謝地上揚(yáng),心里卻早已漣漪蕩漾；（心理逐步感受）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載眼淚不爭氣地掉了幾滴,恰好有一滴落在了正在嚼著的薯?xiàng)l上,鹽分被化開了一點(diǎn),被眼淚潮濕的那一部分,明顯味道淡了一點(diǎn)；把薯?xiàng)l一根根地放進(jìn)嘴里,漸漸感受著幸福,奶奶的愛,那么濃,就像這美味的薯?xiàng)l；（通過細(xì)節(jié)描寫使感受加深）此刻,幸福早已凝結(jié)在薯?xiàng)l里； （點(diǎn)題）吃完飯,媽媽在廚房洗碗,我拉奶奶到沙發(fā)上坐下,“奶奶,快來,我?guī)湍愦反繁常?”奶奶“咯咯咯”地笑了,那笑容像孩子般輝煌；幸福蕩漾在空氣中,細(xì)細(xì)品嘗,細(xì)細(xì)感受（主題升華）生自己寫 - 生溝通說不足 - 師生共同探究 - 生對(duì)比好在哪里 - 齊讀五：請(qǐng)以“有種幸福在心間”為題目,寫一篇作文；要求：立意自定；文體自選；