2022年2022年新課標(biāo)滬科版八年級物理下學(xué)期期末試卷及答案-

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載八年級物理下學(xué)期期末試卷一 挑選題（每道題只有一個正確答案,每題3 分、 共 24 分）1. 一同學(xué)把掉在地面上的物理課本撿起放回桌面上；依據(jù)你對物理課本重力和課桌高度的估測,該同學(xué)撿起課本時手對書做的功約為（）a.300jb.30jc.3jd.0.3j2. 以下現(xiàn)象不能用微觀領(lǐng)域的學(xué)問來說明的為（）a. 打掃教室時,會看到塵土飛揚b. 0ml 水和 50ml酒精混合后,總體積小于100mlc. 炒菜時鍋內(nèi)放些鹽,整鍋菜都有了咸味d. 荷葉上的兩滴露珠能匯成一大滴水珠3. 現(xiàn)在很多商店和賓館都安裝了彈簧門,彈簧門在被推開后能自動關(guān)閉；關(guān)于門在自動關(guān)閉過程中能的

2、轉(zhuǎn)化的說法中,正確選項（）a. 彈簧的動能轉(zhuǎn)化為門的勢能c. 門的勢能轉(zhuǎn)化為彈簧的動能b.d.彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動能門的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能4. 如圖 1 所示,小明把放在課桌邊上的課本水平推到課桌中心,他對該過程提出了以下猜想；你認(rèn)為正確選項（）a. 課本受到的支持力對它做了功b.課本的重力對它做了功c. 課本受到的推力f 對它做了功d.在此過程中沒有力對課本做功圖 2圖 15. 如圖 2 所示, 在一勻稱輕質(zhì)杠桿的a 處掛 2 個鉤碼, b 處掛 1 個鉤碼, 已知每個鉤碼的 質(zhì)量為 50g,此時杠桿恰好水平平穩(wěn),如在 a.b 兩處再各加掛一個50 g 的鉤碼, 就 （）a杠桿仍

3、平穩(wěn)b杠桿左邊下傾 c杠桿右邊下傾d無法確定杠桿為否平穩(wěn)6. 如圖 3 所示,用滑輪組a 勻速提升一個鉤碼,相同的滑輪組b 勻速提升兩個鉤碼（已知每個鉤碼質(zhì)量相同,且不計繩重和摩擦力）,就以下說法中正確選項（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. f1f2 、ab b. f1f2 、ab精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c. f1f2 、abd. f1f2 、ab圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7. 如圖 4 所示,甲.乙兩個實心勻稱正方體靜止的放在水平地面上,它們對地面的壓強相同,就以下判定正確選項a.

4、甲的密度大,甲受到的重力大b.甲的密度小,甲受到的重力小c. 甲的密度大,甲受到的重力小d.甲的密度小,甲受到的重力大圖 48. 如圖 5 所示,同一物體浸在甲液體中懸浮,浸在乙液體中漂?。粓D比5較物體在兩種液體中所受浮力f 甲和 f 乙的大小及兩種液體的密度 甲和 乙的大小,就以下判定正確選項（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a f 甲 = f 乙, 甲 = 乙bf 甲 = f 乙, 甲 乙c f 甲 f 乙, 甲 = 乙df 甲 f 乙, 甲 乙二 填空題（每空1 分,共 27 分）9. 現(xiàn)在,由墨西哥始發(fā)的甲型h1n1流感已經(jīng)全球擴散,該流感主要為以感染者的咳嗽和 噴嚏為

5、媒介快速傳播,這一現(xiàn)象說明分子；10. 隨著人民生活水平的提高,轎車已逐步進(jìn)入百姓家庭,圖 6 為小華家購買的一輛小轎車,他發(fā)覺轎車的形狀類似于飛機的機翼；就轎車在快速行駛過程中,車子上方空氣的流速車子下方空氣的流速,因而車子上方氣體的圖 6壓強車子下方氣體的壓強,從而使得轎車對地面的壓力車的重力；（均選填“大于” .“小于”或“等于” ）11. 很多同學(xué)在喝完袋裝酸奶后,又用力吸一下,會發(fā)覺奶袋變癟了,這個試驗可以證明 為存在的；12.6月 5 日重慶武隆發(fā)生山體滑坡事故,造成重大人員傷亡；大量土方石從山頂滾下,在土方石加速下滾過程中,其重力勢能,動能；（均選填“變大” .“變小”或“不變”

6、 ）13. 潛水艇在水面下下潛的過程中,受到的浮力 ,水對它的壓強精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 ；（均選填“變大” .“變小”或“不變” ）壓把14. 如圖 7 所示為一種開瓶器；使用時將螺旋鉆頭旋進(jìn)軟木塞,再用雙手按壓把即可將瓶塞拔出；鉆頭做得尖細(xì)為為了；小明將螺旋鉆頭旋進(jìn)軟木 塞后,在 6s 內(nèi)將瓶塞拔出,如瓶塞長6 ,瓶塞受到的平均阻力為90n,就小明克服瓶塞阻力做功為j ,其做功的功率為w；15. 在天平.筷子.開瓶器.鋼絲鉗中,屬于費勁杠桿的為；屬于等臂杠桿的為；16. 如圖 8 所示,在水平地面上靜止的放著圓柱形容器甲和底小口大的容器乙,兩容器質(zhì)量相同,上口面積相

7、同,里面裝有相同質(zhì)量的水：（ 1）如甲.乙容器底受到水的壓力分別為f1 和 f2,壓強分別為p1 和 p2,就 f1f2, p1p2；（2）如甲.乙容器對地的壓力分別為f3 和 f4,壓強分別為p3 和 p4,就 f3f4, p3p4；（均選填“”.“”或“”）壓把螺旋鉆頭圖 7圖 8精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載17. 一農(nóng)夫用扁擔(dān)挑水,如扁擔(dān)長1.8m ,扁擔(dān)前端和后端分別掛上200n 和 250n的水桶；要想使扁擔(dān)水平平穩(wěn),他的肩膀應(yīng)距扁擔(dān)前端m；（不計扁擔(dān)自重）18. 在一次登樓競賽中,體重相同的甲.乙兩同學(xué)同時從一樓動身,他們登樓的速度大小保持不變；當(dāng)甲剛登上五樓時,

8、乙剛登上六樓；這個過程中,他們所做的功的大小關(guān)系為：w甲w 乙 ；他們做功的功率大小關(guān)系為: p 甲p 乙；（均選填“”.“”或“”）19. 如圖 9 所示,動滑輪的重力為30n,物體的重力為270n,如不計繩重和摩擦力,在拉力 f 作用下,物體以0.2m/s的速度勻速上升,就拉力大小為 n,在 2s 內(nèi)拉力做的功為 j ,滑輪組的機械效率為 ；假如其他條件不變,只轉(zhuǎn)變串繞繩子的方式,就該滑輪組的機械效率將 ；（選填“增大” .“減小”或“不變” ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載圖 9圖 1020. 如圖 10 所示,用一動滑輪拉物體a 以 1m s 的速度在水平面上作勻速直線

9、運動,物體 a 重為 40n,受到的摩擦力為物重的0.2 倍,滑輪組的機械效率為80%、就拉力 f 為 n,拉力的功率為 w；三作圖與試驗探究題（共25 分）21. 如圖 11 所示, o為杠桿 ac的支點,在b 處掛一小球,ao obbc,為使杠桿在水平位置平穩(wěn),請畫出施加在杠桿上的最小動力f1 及相應(yīng)的力臂l1；cboa精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載圖 11圖 12精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載22. 如圖 12 所示的滑輪組,用300n 向下的拉力將重為900n 的物體勻速提升到高處（繩.滑輪的自重及摩擦不計）,請畫出滑輪組上繩的繞法；23. 如圖 13

10、為小華同學(xué)“探究影響浮力大小的因素”試驗的如干操作,依據(jù)此圖：圖 13（1）物體浸沒在水中時的浮力大小為n,物體的密度為kg/m3；（運算結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）如選用的操作為或,可探究浮力的大小與的關(guān)系；可以得到結(jié)論：；（ 3）如探究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系,可選用的操作為；可以得到結(jié)論：同種液體中,物體排開液體體積越大,物體在液體中受到的浮力；（4）如探究浮力的大小與物體浸沒深度的關(guān)系,可選用的操作為；可以得到結(jié)論：物體在同種液體中受到的浮力大小與物體浸沒深度；（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）24. 為了探究物體動能的大小可能與哪些因素有關(guān),張林做了如圖14 所示的試驗,讓鋼球從同一光

11、滑斜面上靜止?jié)L下,撞擊水平板上的木塊；（1）試驗中通過觀看木塊被撞擊后運動的的大小來間接判定物體動能的大??；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊,這為掌握了相同,目的為探究物體的動能與的關(guān)系；圖 14精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（3）為了探究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)讓質(zhì)量的鋼球沿斜面靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊；（4）請例舉一個與本試驗方法相同的試驗：；25. 如圖 15 所示,為用來測量滑輪組機械效率的試驗裝置：（1）試驗時要豎直向上拉動彈簧測力計；（2）如鉤碼總重6n,由圖可知拉力為n；如將鉤碼上升10

12、cm,就彈簧測力計需向 上移動cm,該滑輪組的機械效率為；（ 3）試驗終止后,在全班溝通試驗結(jié)果時,老師提出：假如各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,轉(zhuǎn)變其它因素,為否會影響它的機械效率呢？大家積極摸索,提出了各種猜想, 概括起來有如下幾種：猜想 1可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；猜想 2可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；猜想 3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；猜想 4可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)；小紅和小華分別依據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,試驗記錄如下表：請幫忙完成小華表中的一項運算；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載請依據(jù)她倆的試驗記錄,分別寫出探究結(jié)果；小紅的試驗記錄:圖 15

13、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載鉤碼重 n繩端拉力n機械效率較小提升速度42.163.5%較大提升速度42.163.5%精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小華的試驗記錄:大致相同的提升速度鉤碼重 n繩端拉力 n機械效率42.163.5%83.2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小紅的探究結(jié)果為：；小華的探究結(jié)果為：；四運算題（共24 分）26. 今年,陜西西安兵馬俑開頭進(jìn)行第三次考古挖掘,前期挖掘出土的兵馬俑,其腳下都踩著一塊正方形或長方形的踏板,如圖16 所示；李明收集了一尊站立姿勢的兵馬俑的有關(guān)-2數(shù)據(jù)：體

14、重（含踏板）1600n,踏板面積1.6 × 10；就：（1）這尊兵馬俑（含踏板）的質(zhì)量為多少？（2）這尊兵馬俑豎放在水平地面上時,對地面的壓強為多少？27. 如圖 17 所示,某人用滑輪組將重為600n 的物體勻速提高2m,繩子自由端的拉力為400n；不計繩重和摩擦力,求這次提升物體過程中：（1）滑輪組的機械效率；（2）動滑輪的重力；（3）當(dāng)所掛物體重為500n時,繩子自由端的拉力為多少？圖 16精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載28. 為了響應(yīng)“健康重慶”的號召,李華和爸爸周末到郊外去釣魚,他在靠近大自然的同時仍觀看到爸爸在

15、釣魚前要“試漂”來確定鉛墜（鉛墜由合金制成）的大小,盡量使“浮標(biāo)”圖 17精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載更靈敏（如圖18 甲所示）,圖乙為浮標(biāo)和鉛墜的位置示意圖；如球形浮標(biāo)的體積為1.2 ×10-5 m3,鉛墜的密度為1.1 × 104kg/m 3；（1）如鉛墜在水面下1.5m 處,它受到水的壓強為多少？（2）有體會的釣魚者會使浮標(biāo)體積的1/3 露出水面,此時浮標(biāo)受到的浮力為多少？3-6（3）李華觀察爸爸有一種體積為0.6 × 10 m 的鉛墜,假如使用這種鉛墜,浮標(biāo)靜止時浸入水中的體積為多少？（鉛墜未接觸池底,不計浮標(biāo)的質(zhì)量,不計釣線.魚鉤和魚餌

16、的體積及質(zhì)量）甲圖乙一.挑選題 1-8:cabccddb二 9.在做無規(guī)章運動10.大于小于小于11.大氣壓12.變小變大13.不變變大14. 增大壓強5.40.915. 筷子天平16.1><2=<17.118.<19.100 120 90%不變20.5 10三. 作圖與試驗探究題（共25 分）21.2分 f1l 1cboaf22.2分 323. 8分10.7n 5.7× 10 2 液體密度物體受到的浮力和液體密度有關(guān)3.或.越大4.或.無關(guān)24.1距離 2質(zhì)量速度3不同同一高度 4摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)等251 勻速22.4 30 83.3% 383.3%小紅的探究結(jié)果: 滑輪組的機械效率和物體提升速度無關(guān)小華的探究結(jié)果: 滑輪組的機械效率與所掛物體的重力有關(guān)； 或同一滑輪組、 所提物體越重、其機械效率越高精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.26.1mg1600n160kg（ 2）由于水平, 所以 pf1600n105 pa精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載g10n/ kgs1.6102 m2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡