北師版小學六年級數(shù)學下冊《圖形的放縮》課件

1、預 習展 示互 動生 成談談收獲學習目標達 標拓 展舊知復習舊知復習問題問題1. 長方形的長與寬的比長方形的長與寬的比是是6: 4表示的是什么意思？表示的是什么意思？6: 4的比值是的比值是.化簡比化簡比: 36:18 0.25:0.15:5492預 習展 示互 動生 成談談收獲學習目標達 標拓 展以舊引新以舊引新問題問題2:研究研究P28頁圖形頁圖形, 誰誰畫得像呢？你是怎么判斷畫得像呢？你是怎么判斷的？的？預 習展 示互 動生 成談談收獲學習目標達 標拓 展學習目標1 、通過觀察、操作，體會、通過觀察、操作，體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴大或縮小的實際意同的比

2、擴大或縮小的實際意義義.2、通過圖形的放縮，結合、通過圖形的放縮，結合具體情境，感受圖形的相似具體情境，感受圖形的相似.預 習展 示互 動生 成談談收獲學習目標達 標拓 展互動你好棒你好棒! !你好棒你好棒! !一張賀卡的長是一張賀卡的長是6厘米厘米,寬是寬是4厘米厘米.下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的這張賀卡的示意圖。誰畫得像呢？（每格這張賀卡的示意圖。誰畫得像呢？（每格邊長為邊長為1厘米）厘米）一張賀卡的長是一張賀卡的長是6厘米厘米,寬是寬是4厘米厘米.討論：他們是怎么畫的？討論：他們是怎么畫的？我畫的圖,寬1厘米相當于實際的4厘米,長1.5厘米相當

3、于實際的6厘米。笑笑笑笑卡片的長和寬的比是6:4,也就是3:2,所以,我畫的圖長和寬的比是3:2.淘氣淘氣只要長比寬長一些就行.小小斌斌只有長和寬都按相同的比來畫,畫得才像.4cm6cm3cm2cm按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.按按2:1放大也就是各邊放大到原放大也就是各邊放大到原來的來的2倍倍.按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.按按2:1放大也就是各邊放大放大也就是各邊放大到原來的到原來的2倍倍.按按2:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原三角形的兩條直角邊放大到原來的來的2倍后倍后,斜邊是否也

4、變?yōu)樵边吺欠褚沧優(yōu)樵瓉淼膩淼?倍呢倍呢?努力吧！努力吧！按按4:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.按按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形畫出下面圖形縮小后的圖形.按按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形畫出下面圖形縮小后的圖形.下面哪個圖是圖形下面哪個圖是圖形A按按2：1擴大后得到擴大后得到的圖形？的圖形？ 按按3:1畫出下面圖形放大后的圖形畫出下面圖形放大后的圖形.填空：1.把一個圖形的每條邊放大到原來的把一個圖形的每條邊放大到原來的4倍倍,放大后的圖形與原來圖形對應放大后的圖形與原來圖形對應邊邊長的比是長的比是( : )，就是把原來的圖，就是把原來的圖形按形按( : )的比放大。

5、的比放大。2. 把一個圖形的每條邊縮小到原的把一個圖形的每條邊縮小到原的1/3，縮小后的圖形與原來圖形對應，縮小后的圖形與原來圖形對應邊邊長的比是長的比是( : )就是把原來的圖就是把原來的圖形按形按( : )的比縮小。的比縮小。414113133.3.把一個圖形按把一個圖形按1:21:2的比縮小，現(xiàn)在的比縮小，現(xiàn)在每條邊是原來的每條邊是原來的 . .4.4.把一個邊長把一個邊長5 5厘米的正方形按厘米的正方形按2:12:1的比放大后，邊長是的比放大后，邊長是( () )厘米厘米. .（） )(1210把下面的圖放大，比一比誰畫得像。把下面的圖放大，比一比誰畫得像。右圖是一只可愛的小貓樂樂,請

6、將表示樂樂輪廓的點的數(shù)對填在下面.A(2,0) B(4,0) C(6,2) D(6,6)E( ) F( ) G( ) H( )I( ) J( )5,84,62,61,80,60,2小貓家族中還有三只小貓,組成它們輪廓的點如下表.樂樂天天晶晶歡歡(x,y)(2x,y)(X,2y)(2x,2y)A(2,0)(4,0)(2,0)(4,0)B(4,0)(8,0)(4,0)(8,0)C(6,2)(12,2)(6,4)(12,4)D(6,6)(12,6)(6,12)(12,12)E（5,8）(10,8)(5,16)(10,16)F(4,6)(8,6)(4,12)(8,12)G( 2,6 )(4,6)(2,12)(4,12)H( 1,8 )(2,8)(1,16)(2,16)I( 0,6 )(0,6)(0,12)(0,12)J( 0,2 )(0,2)(0,4)(0,4)2x是指將