【精選】初三歷史教研組工作參考計劃

1、初三歷史教研組工作參考計劃2020初三歷史教研組工作計劃范文2020初三歷史教研組工作計劃范文1一、指導(dǎo)思想按照今年區(qū)教研室工作會議精神，以面向全體學(xué)生，注重素養(yǎng)教育，加強教育、教學(xué)治理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考方式，重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目的。二、詳細(xì)工作安排本學(xué)期工作的重點是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效課堂，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考研究，注重信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平，配合學(xué)校做好各方面工作。1、制定落實教研活動計劃明確學(xué)期工作重點，集中精力抓好教學(xué)，特別是九年級的歷史教

2、學(xué)，針對學(xué)校制定的中三教學(xué)目的，配合學(xué)校教育、教學(xué)治理，注重課堂即時效率，同時落實細(xì)節(jié)、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對中考信息的采集、研究分析。、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時測試工作，認(rèn)真、及時修正，重點同學(xué)要面批;分析、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點，查漏補缺。、同組教師認(rèn)真完成聽課計劃，每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié)。2、加強備課組活動，提高教學(xué)質(zhì)量利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。對九年級的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定實在可行的教學(xué)計劃。精選材料，精選試題。3、抓好課堂教學(xué)，爽朗課堂氣氛，提高課堂效率

3、本學(xué)期將緊緊圍繞素養(yǎng)教育，著重提高課堂即時效率。充分利用好"班班通"進展日常的教學(xué)，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等方式，從"嚴(yán)、精、活、實、高"五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。，使課堂效率得到提高。、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課。從才能角度出發(fā)，將根底知識與才能培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解題才能和分析征詢題才能。、結(jié)合學(xué)校的"日賽課"，有計劃的進展教學(xué)研討。4、展開課題研究，深化教育教學(xué)改革教研組將接著展開對"先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練"課題的深層次研究。在實際教學(xué)進一步進展討論，同時落實細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按

4、計劃施行。在過程將對階段性研究進展總結(jié)，覺察征詢題，及時研究并處理，適當(dāng)調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或完畢時，針對課題研究進展經(jīng)歷交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的預(yù)備。5、落實月考制度，做好成績分析作為階段教學(xué)檢測的一種方式，可以及時理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反響教學(xué)成效。在成績分析時一定要細(xì)，明察秋毫。、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。、認(rèn)真修正、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。、親切留意差生、優(yōu)生的流向。通過測試覺察差生，重點進展緣故分析、方法指導(dǎo)。6、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動。在日常的教學(xué)實際中，不斷的充實本人博客的內(nèi)容，及時上傳資

5、源，以到達資源共享。2020初三歷史教研組工作計劃范文2一、教研目的認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵照教育教學(xué)規(guī)律，推進課程改革和新課程的施行研究，大力施行素養(yǎng)教育，營建良好的教科研氣氛，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學(xué)常規(guī)建立，以學(xué)生的開展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)方式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，施行有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性開展做出奉獻。二、教學(xué)研究、教改課題"在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目的"每科組織好一個課題研究，特別是歷史

6、組的在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息處理信息才能的研究材料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認(rèn)真做好。2."如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。三、本學(xué)期主要工作本學(xué)期以改良教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)才能為目的，積極開展教研教改工作。(一)加強學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。(1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的方式，進展教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近

7、現(xiàn)實，走進生活。(2)進一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的才能，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進展評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。(二)、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。(2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計

8、，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的根底上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的才能，施行資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)課堂教學(xué)要堅持"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，才能為目的"的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建立和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)拍的現(xiàn)代課堂靠近，實在提高課堂教學(xué)的實效性。(4)注重交流學(xué)習(xí)。"他山之石，可以攻玉"，本學(xué)期，接著堅持教研組成員互相間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)歷。通過開展聽課、評課活動構(gòu)成互相學(xué)

9、習(xí)，取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。(5)注重教學(xué)情況的反響與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思本人的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進展調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反響工作，保證考試的有序有效。(7)注重理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高本身的理論水平、科研才能，成為全面開展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，

10、反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)歷，加大對中考的研究力度，注重有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。(10)作業(yè)布置與修正：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。(11)按照學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。(三)、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作(1)按照學(xué)校要求做好"一幫一,一對紅"工作。鼓舞年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。(2)年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟明晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的根本功奠定良好的根底，同時也使本人的教學(xué)更科學(xué)更有效。四、詳細(xì)活動安排第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。第二周：學(xué)習(xí)本組教研計劃;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出征詢題及其對策;安排組內(nèi)公開課詳細(xì)要求及詳細(xì)日程。第三周：聽取各年級組匯報"教學(xué)案"的實踐情況，組內(nèi)公開課聽課評課。第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。第六周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的方式第七周：學(xué)習(xí)集體備課的有