2020年秋人教版二年級上冊語文教學計劃及進度表

1、人教部編版二年級上冊語文教學計劃及進度表一、指導思想義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊以全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力， 促進每個學生的全面發(fā)展， 為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。二、學生情況分析本班共有學 45 人，其中男生 25 人，女生 20 人。經(jīng)過一年的學校教育，我班學生已適應小學生活，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，特別是對語文課程有了初步的認識，在誦讀詩文中， 也初步感受到了祖國語言文字的美

2、，他們上課能做到專心聽講，認真思考，積極發(fā)言，獨立完成課后作業(yè)，掌握了一些基本的語文能力，特別是朗讀課文，不僅能做到正確流利地朗讀， 而且還能做到有感情地讀出句子所表達的相關語氣。但是， 也有個別同學處于班級中的弱勢群體，他們基礎較差，自覺性不高，在語文學習上有一定的障礙。此外，從全班情況來看，孩子們在寫話方面還只是有寫話的興趣，沒能做到清楚具體的表達自己的情感和有關的圖意。 為此， 本學期的教學工作還得因人而異，因材施教，既關注全體，又要照顧個別。三、教材分析本教材是根據(jù)義務教育語文課程標準（實驗稿）編寫的，供二年級上學期學生使用， 本冊教科書由口語交際、 課文、識字、寫話、語文活動組成?？?/p>

3、際交際放在每單元之前，意在發(fā)揮母語學習的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生學習語文的興趣和自信心。識字是低年級教學的重點。第一組要求學生能認會寫、第二組只要求會認。所有要求能認會寫的生字，均安排了描紅和書寫練習。寫話單列，目的在于突出低年級寫話的重要性，提前起步，降低難度，減緩坡度，為習作打好基礎。語文活動一般設有“萬花筒”、“百寶箱”、“大舞臺”三個欄目?！叭f花筒”主要是漢語拼音和字詞的練習；“百寶箱”主要是積累；“大舞臺”是在綜合基礎上的延伸和拓展，以培養(yǎng)學生的語文綜合實踐能力。四、教學目標知識目標：1復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2認識 588 個字，會寫 275個字。要求認識的字能讀準字音，

4、結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。能力目標：1學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。2能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。3能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。4 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。 學習使用句號、問號和嘆號。5逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意

5、與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。6對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。情感、態(tài)度及價值觀目標：1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、 在閱讀中能展開想象， 獲得初步的情感體驗， 感受語言的優(yōu)美，并在思想品德方面受到熏陶感染。五、教學措施1、深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學水平，改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的教學方式，培養(yǎng)學生的自主合作學習。2、發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設備和遠程教育資源，認

6、真上好每一節(jié)課。課前精心準備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學質(zhì)量。認真批改每一次作業(yè)，及時回饋。3、做好學生的課外輔導和補缺補差工作。充分利用課內(nèi)課外的時間加強學困生的輔導轉(zhuǎn)化工作。4、重視學生整體素質(zhì)的提高，組織好語文實踐活動，充分培養(yǎng)學生的語文綜合能力。5、不斷學習現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學服務。如：怎樣制作優(yōu)質(zhì)的多媒體課件，怎樣充分利用遠程教育資源等。6、積極參加語文教研活動，改進教學方法，提高教學效果。教 學 進 度二年級語文上冊周次日期教學內(nèi)容備注1 第一周養(yǎng)成教育民族團結(jié)教育安全教育2 第二周1. 小蝌蚪找媽2. 我是什么3 第三周3. 植物媽媽有辦法口語交際：有趣的動物語文園地一4

7、第四周快樂讀書吧識字 1 場景歌識字 2 樹5 第五周識字 3 拍手歌識字4 田家四歌語文園地二6 第六周/ / 國慶放假7 第七周4. 曹沖稱象5. 紅馬的故事6. 一封信8 第八周7. 媽媽睡了口語交際：我愛做手工語文園地三8. 古詩二首9 第九周9. 黃山奇石10. 日月潭4 10 第十周11.葡萄溝語文園地四12.坐井觀天11 十一周13.寒號鳥14. 我要的是葫期中測試蘆口語交際：商量12 十二周語文園地五15. 大禹治水16.朱德的扁擔13 十三周17.難忘的潑水節(jié)口語交際：看圖講故事14 十四周語文園地六18.古詩二首15 十五周19.霧在哪里20.風21.雪孩子16 十六周語文園地七22.狐