兒童陶藝培訓(xùn)少兒陶藝課程學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1兒童兒童(r tng)陶藝培訓(xùn)少兒陶藝課程陶藝培訓(xùn)少兒陶藝課程第一頁(yè)，共13頁(yè)。靈感的源泉，只有發(fā)現(xiàn)才能創(chuàng)造美，正是在這樣(zhyng)的培養(yǎng)過(guò)程中，幼兒的藝術(shù)欣賞能力得到了提高。n玩陶土還能帶給孩子們快樂(lè)，玩泥巴是孩子的天性，陶藝創(chuàng)作是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過(guò)程，兒童的智力發(fā)展起源于動(dòng)作，而學(xué)陶藝的過(guò)程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)父母與孩子一起做一件陶藝作品的過(guò)程是美妙的，共同動(dòng)手的過(guò)程是親切的，這對(duì)親子關(guān)系更是一種促進(jìn)。第1頁(yè)/共12頁(yè)第二頁(yè)，共13頁(yè)。第2頁(yè)/共12頁(yè)第三頁(yè)，共13頁(yè)。而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步

2、，想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！笨梢娤胂罅Φ呐囵B(yǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。n陶藝是簡(jiǎn)單的，但是我們的想象力和創(chuàng)造力是無(wú)限的，樂(lè)玩陶藝以“學(xué)中玩玩中學(xué)，寓學(xué)于樂(lè)”為理念，一直致力于豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，在教學(xué)過(guò)程中竭力營(yíng)造(yngzo)一種輕松自由的藝術(shù)氣氛，讓孩子們享受“學(xué)中體驗(yàn)樂(lè)趣玩中提升能力”的快樂(lè)旅程。第3頁(yè)/共12頁(yè)第四頁(yè)，共13頁(yè)。努力探索新課題，不斷開發(fā)新創(chuàng)意，讓孩子們?cè)谖覀兊闹笇?dǎo)下掙脫思想的束縛、釋放潛在的創(chuàng)造力，每一次課程都能讓孩子獲得快樂(lè)的心情和成功的體驗(yàn)！他們的作品絕對(duì)讓我們有個(gè)意外的驚喜。n樂(lè)玩兒童創(chuàng)意的目標(biāo)(mbio)：讓孩子在輕松的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到

3、動(dòng)手、想象和創(chuàng)造的樂(lè)趣，讓孩子在樂(lè)玩的每一次體驗(yàn)都快樂(lè)而充實(shí)！第4頁(yè)/共12頁(yè)第五頁(yè)，共13頁(yè)。發(fā)發(fā)揮揮想想象象力力和和創(chuàng)創(chuàng)造造力力” ” n【教教學(xué)學(xué)氛氛圍】圍】快快樂(lè)、樂(lè)、自自由、由、積積極極向向上上的的藝藝術(shù)術(shù)氛氛圍圍第5頁(yè)/共12頁(yè)第六頁(yè)，共13頁(yè)。動(dòng)手能力，提升信心。n3、讓孩子們自由(zyu)創(chuàng)作，并用繪畫和陶藝（天然泥土）的方式表達(dá)出來(lái)。n4、培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。n5、培養(yǎng)孩子們的理解能力和思維能力。n6、提升孩子們的交際表達(dá)能力。n7、親子玩陶更能促進(jìn)親子感情。第6頁(yè)/共12頁(yè)第七頁(yè)，共13頁(yè)。們們安安排。排。n興興趣趣班班按按樂(lè)樂(lè)玩玩陶陶藝藝安安排排的的課課程程上上課

4、，課，也也可可以以電電話話預(yù)預(yù)約約上上課，課，更更加加人人性性化?；?。n【課課程程內(nèi)內(nèi)容】容】n小小動(dòng)動(dòng)物物系系列：列：讓讓孩孩子子們們了了解解更更多多的的動(dòng)動(dòng)物，物，了了解解他他們們的的習(xí)習(xí)性、性、特特點(diǎn)，點(diǎn)，并并且且親親手手做做出出來(lái)來(lái)n花花籃籃花花瓶瓶系系列：列：親親手手做做出出自自己己喜喜歡歡的的個(gè)個(gè)性性花花瓶、瓶、花花籃、籃、筆筆筒筒( (b bt tn ng)g)等等n食食物物系系列：列：可可做做各各種種各各樣樣的的水水果，果，用用陶陶藝藝的的方方式式表表達(dá)達(dá)出出來(lái)來(lái)n人人物物系系列：列：可可做做各各種種各各樣樣的的卡卡通通人人物、物、頭頭像像等等n樂(lè)玩Tel：第7頁(yè)/共12頁(yè)第八頁(yè)，共13頁(yè)。第8頁(yè)/共12頁(yè)第九頁(yè)，共13頁(yè)。樂(lè)玩：第9頁(yè)/共12頁(yè)第十頁(yè)，共13頁(yè)。陶藝不再是簡(jiǎn)單的陶吧性質(zhì)(xngzh)，它將陶藝與教育相結(jié)合，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的促進(jìn)作用。n一起見證兒童陶藝的成長(zhǎng)與發(fā)展！第10頁(yè)/共12頁(yè)第十一頁(yè)，共13頁(yè)。第11頁(yè)/共12頁(yè)第十二頁(yè)，共13頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。兒童陶藝培訓(xùn)少兒陶藝課程。【辦學(xué)理念】“玩中學(xué) 學(xué)中玩 寓學(xué)于樂(lè) 培養(yǎng)動(dòng)手能力 發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力”。【教學(xué)氛圍】快樂(lè)(kuil)、自由、積極向上的藝術(shù)氛圍?；ɑ@花瓶系列：親手做出自己喜歡的