工科學院學生干部中問題與培養(yǎng)對策

1、    工科學院學生干部中問題與培養(yǎng)對策    易飛王冬冬摘要：學生干部活躍于高校每一場大大小小的活動當中，是各項活動的組織者與參與者，是老師的助手與學生的榜樣，同時又是溝通師生關系的橋梁，但學生干部中又普遍存在著諸如能力欠缺、學習不良、小圈子意識等現(xiàn)象，因此加強學生干部的培養(yǎng)是每一所高校學生工作的重要組成部分。工科院校由于專業(yè)背景以及課程設置等等的內在原因，在學生干部中往往存在文科院校中不常見的問題，例如思想政治意識薄弱、活動創(chuàng)新思維欠缺以及語言文字概括總結能力不高等現(xiàn)象，因此工科學院在培養(yǎng)學生干部方面也因從“特色問題”上對癥下藥。關鍵詞：學生干部培養(yǎng)

2、；政治意識；人文素質；創(chuàng)新思維：g4：adoi：10.19311/ki.16723198.2017.24.0781正文學生會是在校團委領導之下的學生自治組織，主辦與承辦學校各式各樣的學生活動，是學校對內對外展現(xiàn)各年級學生精神風貌的“平臺與窗口”。我校為了更進一步便于各二級學院學生干部的綜合素質培養(yǎng)，各二級學院特色課外活動的開展，在二級學院在團總支的領導之下建立學院學生分會，代表二級學院學生的利益與愿望。建筑工程學院團總支學生分會成立于2006年，目前下設14個職能部門，為學院大量學生提供了展示個人風采以及提升綜合素質的平臺，學生干部們也充分發(fā)揮了老師助手、學生榜樣以及師生橋梁的積極作用，為學院

3、各項活動的開展做出了積極的貢獻；但在學生干部的培養(yǎng)過程當中，不少問題也隨著各項活動的開展逐漸顯現(xiàn)，其他學生組織中存在的諸如部分學生干部服務思想不純正、能力參差不齊、不能準確處理好工作與學習關系等等問題在建工學院學生分會中也較為普遍，且不少現(xiàn)象呈現(xiàn)出工科學院特色。2思想純正但政治意識淡薄大學生思想政治教育一直是高校學生工作的重中之重，特別是黨的十八大會議以來，中國特色社會主義改革事業(yè)進一步深化，在此背景之下加強大學生思想政治教育，培養(yǎng)大學生思想政治意識具有積極作用。然而在與學生干部交流與近距離觀察之中發(fā)現(xiàn)雖然思想政治素質總體狀況是良好的，在黨與國家、社會的大政方針方面沒有問題，但不少學生干部明顯

4、顯現(xiàn)出政治概念模糊、政治意識淡薄等現(xiàn)象。建筑工程學院學生分會當中部分學生干部不能準確的弄清團總支與學生分會之間的關系，不能很好的厘清哪些部門隸屬于團總支，哪些部門隸屬于學生會。不少學生干部沒有主動學習黨中央、團中央抑或是市團委、校團委下達的有關學生工作文件的意識，更多的在團總支、輔導員老師的要求之下處于一種被動的學習狀態(tài)。在主題團日活動的開展過程當中，也只有個別同學能準確的說出團日活動主題學習的意義，甚至在給班級團支部傳達團日活動精神時，不少學生干部在陳述過程中會出現(xiàn)“跑題”現(xiàn)象。即使在高校學生會中普遍存在的主題類征文比賽中，參與者也屈指可數(shù)。在國家大政方針方面，不少學生干部不能完整無誤的說出

5、二十四字社會主義核心價值觀，對近期召開的十八屆四中全會也體現(xiàn)出一副“不關心”的態(tài)勢，在撰寫十八屆四中全會學習心得時，部分同學也是在不看報告全文的情況下，網(wǎng)上搜索出他人的學習心得。同時不少學生干部沒有瀏覽國內國際政治新聞的意識，即使有瀏覽也局限于國家出臺的有關大學生學費、大學生就業(yè)等等與其有密切相關的新聞。學生分會每年都會出一筆經(jīng)費用于中國青年報等報紙刊物的購買，但是真正閱讀者寥寥無幾，偶爾翻一翻的同學也在少數(shù)。在組織學生干部參加學院的“青年馬克思主義者培訓會”的時候，部分同學在聽課的中后期“走神”，明顯的顯現(xiàn)出對“中國夢”、“重科夢”等等這一類主題的“不感冒”。建筑工程學院學生分會學生干部當中

6、絕大多數(shù)選擇加入中國共產(chǎn)黨，在與學生干部的交流當中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人入黨動機純正、入黨熱情頗高、為社會為他人服務意識較為明顯，但在詳細問到具體黨章知識的學習方面，有些學生干部漸漸的顯現(xiàn)出對知識的“迷茫”，如我黨的“三大優(yōu)良傳統(tǒng)”、科學發(fā)展觀、群眾路線等，部分學生干部表示問題耳熟能詳，但是在闡述時總有所欠缺。這些情況的突出與工科院校學生的專業(yè)背景學習方式有關，但與工科學院在學生干部的培養(yǎng)過程中沒有重視這方面工作也不無關系。3做事誠懇但創(chuàng)新思維欠缺高校校園文化自由包容，為大學生綜合素質的發(fā)展提供了優(yōu)良環(huán)境，學生活動是校園文化的重要組成部分，也是一所高校整體學生風氣的外在展示，而學生干部又在學生活動中占據(jù)

7、牽頭與核心地位，絕大多數(shù)的學生活動由學生干部出謀劃策，學生會負責老師更多的只是起指導作用，因此學生干部的思維活躍程度勢必影響活動的成效與反響。建筑工程學院學生分會的學生干部在從部門干事成長為部分負責人的過程中，更多的是因為“做事誠懇認真”這一閃光點脫穎而出，在升任為部門負責人之后，也已同樣的要求來培養(yǎng)新干事，因此建筑工程學院學生分會學生干部中的這一優(yōu)良風氣能夠得以一屆一屆傳承。指導老師在安排事情時，絕大多數(shù)部門都能夠在規(guī)定時間內很快的完成，老師需要幫忙時，也能第一時間找到合適人選，并且不少學生干部也會在課間休息時主動的來辦公室詢問老師需不需要幫忙，做事的積極性與自覺性較高，并且在對部門新干事進

8、行培養(yǎng)的時候，更多的也是“傳授”工作技巧以及工作效率，宣傳部、科技部這些技術型較強的部門更會利用課余時間開展好幾個課時的“工作培訓”。在開展部門活動與院級活動時，各部門也能夠根據(jù)分工的安排做好本職工作，保證每次活動各個環(huán)節(jié)的銜接。但從每次活動的前期策劃與后期總結來看，不少部門只局限于完成本職工作，甚至是在往屆學長學姐搞活動的基礎之上原樣“復制”，沒有根據(jù)每一屆學生不同的情況而予以開展新的活動，同時在活動的形式內容上也依舊是沿襲往屆學生會活動的基本內容，很少有部門能夠主動創(chuàng)新。4活動開展豐富但文筆總結能力較弱完整的學生活動不僅僅局限于活動的本身，前期的策劃、中期的報道以及后期的總結同樣缺一不可，

9、而學院內部的特色精品活動更需要文字性的總結來得以傳承。因此學生干部的文字總結概括能力不容輕視。建筑工程學院學生分會特別是宣傳部在招收新干事時，在面試中也會特意的突出對應聘同學文字水平的考驗，但由于專業(yè)以及學科背景的原因，真真文筆水平較好的同學數(shù)量較少。學生分會舉辦的院級活動、承辦的校級活動或是常規(guī)的部門內部活動，每學期數(shù)量都較為可觀，不少活動在同學當中的反響也較好，但在學生會例會中陳述工作內容時，不少學生干部僅就活動本身展開敘述，而忽視對活動所取得效果以及在學生中的反響進行總結。學校每年組織的“中華魂”寫作大賽、公文寫作大賽，不少學生干部對類似于這些的人文性質的活動不甚敏感，因此學生干部中主動

10、參加的數(shù)量較少，并且由于學生干部對此類活動的自身不重視，因此在向各班級的傳達當中存在宣傳不到位現(xiàn)象，從而在這一層面上導致建筑工程學院在此類活動中成績不是很顯著。endprint政治意識淡薄、創(chuàng)新思維欠缺、文筆能力較差等等這些問題在建筑工程學院學生分會的學生干部當中的存在較為普遍且突出，因此在培養(yǎng)過程當中應著重對以上幾點進行“對癥下藥”。4.1加強學生會指導老師的自身能力塑造高校學生活動是在團學負責老師的指導之下進行的，活動的主體是學生干部，但指導老師的作用不容忽略。指導老師的性格往往影響學生會的“性格”，指導老師較為嚴謹，學生會往往在各項工作中嚴格要求不出錯；指導老師較為活躍，學生會的活動整體

11、上也會呈現(xiàn)出一種陽光向上的態(tài)勢。我校在引進輔導員時，雖然專業(yè)不限，但往往大多數(shù)輔導員具有文科背景，相對而言思維較為活躍，因此無論是在管理學生、服務學生還是指導學生活動方面，都應當勤于思考且融入自身的想法，輔導員老師自身需要足夠的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力，在每次活動的基礎之上加強總結，形成書面記錄，方便在日后能夠更好的指導學生會。在學生分會內部培訓室，可以邀請有公文寫作、新聞采稿豐富經(jīng)驗的老師來開展講座，向學生干部傳授經(jīng)驗；同時輔導員老師應當主動的引領學院學生學習風氣，向學生推薦人文社科類的書目，并定期收取讀書筆記、讀書總結，以學生干部帶領學生，使得工科學院的學生在學習之余，促進人文素質的提升，使得日

12、后的活動之中能夠更加有活力。4.2落實“中國魂”主題讀書月的宣傳教育活動團中央一直重視青少年的思想政治教育工作，在加強高校思想政治教育課的基礎之上，重慶市教委要求各高校每年開展主題讀書活動，我校在關工委以及團委的領導之下予以貫徹落實，主題讀書活動的開展對于當代大學生樹立符合社會主義要求的正確世界觀、人生觀、價值觀具有不可忽視的作用，工科院校的同學平時忽于政治意識的培養(yǎng)，因此更當利用好“中華魂”主題讀書月這一契機，在提升自身的人文素質涵養(yǎng)方面努力；同時“中華魂”主題讀書月的開展以讀書討論會、心得總結交流、演講比賽等多種形式開展，對于全面拓寬大學生的人文綜合素質具有積極影響，學生干部在每年的讀書主

13、題定下之時就應當著手準備本年度的讀書計劃，并在各班級學生當中予以貫徹落實，以自身的實際行動帶動全學院的讀書風氣。4.3加強學生分會的內部交流以及外部聯(lián)誼學生分會各部門的內部交流應當作為學生分會的常規(guī)工作來開展，各部門在友好和諧的氛圍當中做出表揚與自我表揚、批評與自我批評工作，肯定自身取得的成就、同時對不足之處虛心接納其他部門的批評與建議。我校有諸如法政與經(jīng)貿學院、人文藝術學院、外國語學院等人文社科類學院，需加強與文科學院學生會的聯(lián)系，文科學生由于其專業(yè)背景以及學科設置，因此在活動思維上相比較而言具有一定的創(chuàng)新性，在與文科類學生干部的相處之中發(fā)現(xiàn)確實思維較為活躍，在退出新活動的點子上想法層出不窮

14、，廣泛獲取活動信息的途徑也較為廣闊，如湖南衛(wèi)視推出變形記之后，不少文科生就有參考此類活動的形式搞出符合學院性質的活動，講述學院的“問題學生”如何在大學期間通過老師與同學們的幫助之下，變得不內向，愛交流等等；模仿中國好聲音、爸爸去哪兒而搞出的學院好聲音、同學去哪兒等等更是層出不窮。加強與文科類學生會的交流，在外部環(huán)境上能夠給與工科學生會的視覺沖擊，在一定程度上可以促使工科學生干部思維的進步。5總結不少院校的學生干部中存在官僚主義作風，拉幫結派，不能正確處理學習與工作關系等等這些普遍現(xiàn)象，但工科學院存在的問題又具有因專業(yè)背景的獨特性，因此需結合學生干部的性質予以特定的培養(yǎng)。學生干部是高校的活躍分子，對學生干部的培養(yǎng)是一項長期的任務，不在一朝一夕，學生干部的培養(yǎng)方式應當制度化與特色化，我校一直以“老師助手”、“學生榜樣”、“師生橋梁”、“學生朋友”、“普通學生”這五個方面來對學生干部進行定位，而要切實的達到這五個方面