爭做文明大學(xué)生演講稿

1、爭做文明大學(xué)生演講稿做文明大學(xué)生尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)大家晚上好：我今天演講的題目是做文明大學(xué)生有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一 種可以吸引目光的美，它一一光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種 可以吸引靈魂的美，它一一深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種 美就是文明之美荀子曾說：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮 則不寧。那么什么是文明？在別人受挫時(shí)，它也許只是一句安慰和鼓勵(lì)；在別人 摔倒時(shí)，它也許只是伸出的一只手；在別人出丑時(shí)，它也 許只是一時(shí)的沉默，而不是嘲諷。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣 的改善，修養(yǎng)的提高，品

2、質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、 完善和超越。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控 制，是人性戰(zhàn)勝.文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì)說“謝謝”會(huì) 說“對(duì)不起”，而遠(yuǎn)離那些污言穢語，他懂得要想別人尊重 自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同 樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物 的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)亂涂亂畫，他會(huì)自覺維 護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟廢紙廢物、隨意吐痰，因?yàn)樗?懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是有社會(huì)責(zé)任感的人。他會(huì)同情、幫助弱者，在別人受難時(shí)，他會(huì)伸出援助之手，因?yàn)樗?白給別人一份感動(dòng)，自己收獲的是一份心情。文明

3、的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心的人。他會(huì)尊敬師長、友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)爭吵，他會(huì)懂 得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)文明的學(xué)生，一定是有公德心的人。他不會(huì)在圖書館大聲喧嘩，也不會(huì)在公共場合吸煙。因?yàn)樗靼缀玫沫h(huán)境 舒適了他人，也舒適了自己文明是一種修養(yǎng)，它透露的是我們的純潔、謙遜。文明是一種品德，它體現(xiàn)的是我們的涵養(yǎng)、底蘊(yùn)。文明是一種氣質(zhì)，它在舉手投足之間彰顯出你“高雅脫俗”的一面自覺排成的是一行隊(duì)，展現(xiàn)的是自己的品德；順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污 漬，凈化的是自己的靈魂。提高文明意識(shí)，是每個(gè)人的責(zé)任，更是我們大學(xué)生的 責(zé)任。讓我們舍棄自私，選

4、擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠信； 舍棄小我而完成大我。因?yàn)橛辛宋拿?，所以便有了道德?因?yàn)橛辛宋拿?，所以便有了高尚；因?yàn)橛辛宋拿?，所以?有了奉獻(xiàn)。校園因文明而美麗，青春因文明而精彩！讓文明充滿 校園，讓我們?yōu)槊篮玫?。努力尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。 今天想和大家聊聊文明這個(gè)話題.人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性 地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成 為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但 在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做 一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑， 是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，

5、是 不小心撞到對(duì)方時(shí)說的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入 垃圾箱的舉動(dòng)，是不隨地吐痰等等?？一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來旁 人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為 人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名 字、記住你這個(gè)人。讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是。在一個(gè)窮困潦 倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百 分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝 福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給 他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑，說一句激勵(lì)他的話，那么 就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深 深地印在了他的心中。在生活中，

6、很多不經(jīng)意間發(fā)生的事, 足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小 很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作文明禮儀，不是一朝一夕 能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩 子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些 大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。每個(gè)學(xué)生的自覺言行！讓 文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種而 一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一 些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要 愛護(hù)花草樹木

7、，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、 “儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。生命短促, 只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們身邊都是“文 明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個(gè)高尚的人， 一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有文化 素養(yǎng)的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過大家 的共同的努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更為寧靜、有序、有著 良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。爭做文明中學(xué)生演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不 平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成 良好的習(xí)慣呢，是文明！在這美麗的世

8、界里，文明之花到 處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年 呢？在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象： 有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些中 學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只 因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為 舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能 會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？ “勿以惡小而 為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母,熱愛勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約;在公共場所，要愛護(hù)公物

9、，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩 序。在社會(huì)上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守 法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長，才 能成為一個(gè)文明好少年。文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè) 垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是 啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、 平安傳播到哪。同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力, 從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭做 “文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加 文明、衛(wèi)生、健康的生

10、活，我們的家園才能變得更加美麗。最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上!我的演講完了，謝謝大家!做一個(gè)文明之人老師們、同學(xué)們:早上好！今天我講話的題目是做一個(gè)文明之人。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。 我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成 為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但 在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做 一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難 時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí) 的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自 覺將垃圾放入垃圾箱的

11、舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主 動(dòng)制止 文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一 種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地 講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱， 禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們, 如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快 樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話 大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活 里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。 禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)們，讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福Ｔ肝覀兊纳?處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向

12、文明！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！ 一生的追求!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：大家好，我是高一（1 9）班的文珂，十分榮幸能站在這 里為大家演講，我演講的題目是傳承中華文化爭做時(shí)代 文明人。歷史的長河記載了中華民族的曲曲折折，回首新中國 五十七年的艱難歷程，中國人民在困境中追尋著黎明的曙 光。面對(duì)五十七年的風(fēng)雨滄桑，作為華夏子孫，我們驕傲, 我們自豪!我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全 世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，一 個(gè)偉大的民族！” ；在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，經(jīng)歷過百年奮戰(zhàn)的 中國又蓬勃奮飛了，她博采眾長，堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于探索， 迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，神舟升天，實(shí)

13、現(xiàn)了我們的飛天 夢(mèng);2008年，是我們每個(gè)中國人期待的一年，舉國上下，國 人一致呼喊著：“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”。國家的富強(qiáng) 讓我們懂得這個(gè)世界，珍惜這個(gè)世界。善于發(fā)現(xiàn)生命是點(diǎn) 點(diǎn)滴滴的美，才能擁有積極的心態(tài)，敏銳的思維，才能真 正享受生活，在事業(yè)上有所建樹。而對(duì)于一個(gè)社會(huì)，一個(gè) 民族來說，人文素養(yǎng)更是立身、立國之本、是成功的關(guān)鍵。 然而，人們盲目追求短期利益就勢(shì)必造成了對(duì)人文素養(yǎng)的 忽視，所以就有了在風(fēng)景如畫的景觀大道上打赤膊，在綠 化樹上晾衣服，剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類尷尬現(xiàn) 象，所以才有了打著翻新的旗號(hào)對(duì)人文景觀的痛下殺手,為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)不惜破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境的可悲局面。我國的歷史底

14、蘊(yùn)深厚，也不乏人文大師，一個(gè)國家民 族素質(zhì)提高了，象征一個(gè)民族的靈魂高尚；這樣，我們就無 愧于五千年聞名中外的歷史，無愧于祖輩們打下的天下。我們當(dāng)代中學(xué)生是祖國的未來，肩負(fù)著時(shí)代的重任， 今天的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來 貢獻(xiàn)自己的力量，同學(xué)們，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧，源 遠(yuǎn)流長的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待 我們傳承，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做一個(gè)時(shí)代文明人，在中國這片古老的 土地上播種理想，收獲希望，讓這個(gè)五千年文明歷史古國, 日月同輝，地久天長！ 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！時(shí)代呼喚雷鋒精神的動(dòng)力,民族需要榮辱觀的空間。作為新時(shí)代

15、的中學(xué)生，我們肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的重任，承 載著民族興亡的使命。在弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立榮辱觀的征 途上，我們責(zé)無旁貸！我們要學(xué)雷鋒，更要自強(qiáng)不息，立 志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生！作為一名中學(xué)生, 在今后的學(xué)習(xí)和生活中，從身邊事、眼前事、平凡事做起。 從唱響國歌做起，熱愛祖國；從樂于助人做起，服務(wù)集體;從聽好每一節(jié)課做起，追求知識(shí);從辛勤勞動(dòng)做起，培養(yǎng)習(xí)慣;從扶貧濟(jì)困開始，關(guān)愛社會(huì)；從言而有信開始，錘煉真誠;從嚴(yán)守校規(guī)開始，遵紀(jì)守法。遵從“勿以善小而不為，勿 以惡小而為之”的古訓(xùn)，踐 行嚴(yán)格自律的榮辱觀、價(jià)值觀。蕓蕓眾生，我們只是滄海一粟。浩瀚的知識(shí)海洋里， 我們知之甚少。但我們不因渺小而枉

16、自菲薄、自矮三分。 在追逐夢(mèng)想的征途上，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程中，我們時(shí)刻不能放松自己。在物欲面前，在喧囂聲中，我們要以青春的斗志昂揚(yáng)的銳氣，堅(jiān)守誠信，守住本分;堅(jiān)守勤奮,守住理想；堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰；堅(jiān)守信念，守住精神。古人說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我要說“少年文明則社會(huì)文明，少年進(jìn)步則社會(huì)進(jìn)步”。培根有句 名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧！只有這樣才會(huì)放射出真正的光 輝”。在今后的道路上不管前方荊棘叢生，我們都將持之以 恒，用我們的品質(zhì)和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。同學(xué)們，五千年來有多少人德高望重，心系天下；多少人鞠躬盡瘁，死而后已？?正是這種崇高

17、精神造就了中華 民族千百年來的豐功偉績，這是我們民族得以生生不息、 繁榮昌盛的精神支柱。同學(xué)們，讓我們樹立正確的人生觀、 榮辱觀，做一名文明中學(xué)生，讓我們的校園、讓我們的社會(huì)更加美好和諧吧！禮，字典上的解 釋是：由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共 同遵守的禮節(jié)。儀是指人的容貌、舉止。禮儀指的就 是人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道 德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自 古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱禮儀之邦?？追蜃釉f過: 不學(xué)禮，無以立。就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德 高尚的高素質(zhì)人才

18、有著十分重要的意義。最近，江澤民總 書記提出了以德治國的重要思想，并把以德治國作為 一項(xiàng)重要的治國方略加以強(qiáng)調(diào)，提出要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社 會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社 會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國。禮儀教育是社會(huì)主義道德建 設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)，在學(xué)生中廣泛開展禮儀教育， 是貫徹江澤民總書記以德治國重要思想的具體措施，是 加強(qiáng)學(xué)校德育的重要切入口，必須引起我們的高度重視。在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視, 禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不 會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱 呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬 長

19、輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不 得不引起我們的深思。自古以來禮儀之邦的美稱，會(huì)不 會(huì)斷送在當(dāng)今的青少年手中?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開 展禮儀教育，重塑中華民族文明禮儀的新形象，培養(yǎng)文 明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。我演講的題目是：文明禮儀伴我行在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要 呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具 備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。不久 前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè) 通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是 用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨 地吐痰”、“禁止吸煙

20、”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。 為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是 中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也 是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶 節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的 天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄?方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天 安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反 思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們 身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。 例如，在我們的校園內(nèi)、樓

21、梯上總能見到與我們美麗的校 園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨 處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工 打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐 打鬧，走路推推操操習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講 臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞 學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首 位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而 這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好 的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康 人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目 無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我

22、們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有 序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí) 慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。 現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè) 時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素 質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同 時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身 道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí), 于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè) 堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才 是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為 一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文

23、明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有 文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而 不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人 生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí) 和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究 竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的 道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長在鏡子 上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭 容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜 和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表 起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體 的儀表

24、，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們 每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我 們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐 踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營 造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共 同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高， 國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌 盛、燦爛輝煌!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長 的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬 學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué) 做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件

25、小 事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是做文明小學(xué)生。什么 是文明？文明就是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種 性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強(qiáng) 國民素質(zhì)的一種方法，繁榮國家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望！文 明就是做人的規(guī)則。中國是一個(gè)有著文明的歷史古國。中 華民族本來就是文雅、大方、見義勇為的文明大國。荀子 曾說過"不學(xué)禮則無以立，人無禮則不生，事無禮則不成, 國無禮則不成，”文明禮儀是我們必須要學(xué)習(xí)的東西。文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。當(dāng)我走在馬路上，看到同學(xué)們輕聲問侯時(shí)，我看 見了文明，當(dāng)

26、我們上車時(shí)把座位讓給老人；當(dāng)我們向遇到 困難的人伸出雙手；當(dāng)我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃 圾桶里；當(dāng)我們主動(dòng)和長輩打招呼問好；當(dāng)我們主動(dòng)幫助 需要幫助的人；當(dāng)我們自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度； 當(dāng)我們尊老愛幼，孝敬父母；當(dāng)我們聽老師的話，完成老 師布置的作業(yè)和任務(wù)；當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)，好好 學(xué)習(xí)天天向上；當(dāng)我們不說臟話，使用文明用語。親愛的 同學(xué)們，我們就是一個(gè)文明的小學(xué)生。文明是出自內(nèi)心的，文明是后天造就的美德，文明是 裝飾人類的天資，文明是智慧和教養(yǎng)的體現(xiàn)，文明是溫暖 和力量。親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力，做文明之事， 講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個(gè)良好的基 礎(chǔ)，在未來

27、的人生中，做我們祖國的棟梁之才做文明小學(xué) 生!大家都希望校園非常美麗，那么，當(dāng)你看見校園到處 是垃圾.潔白的墻面有著黑黑的腳印時(shí)，你能不伸出雙手么？ 我想每一位同學(xué)都會(huì)伸出自己的雙手。同學(xué)們，美麗的校 園不僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明行動(dòng)呀！一花獨(dú)秀不是春，光靠幾個(gè)人是不行的，我們必須要 共同努力，行動(dòng)起來吧！做一個(gè)文明小學(xué)生。做一個(gè)文明的大學(xué)生敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是來自1 2級(jí)生物工程一班的x xxo今天我要演講的 主題是：做一個(gè)文明的大學(xué)生。在中學(xué)期間，相信我們每 一位學(xué)子，都對(duì)大學(xué)生活抱有美好的幻想，滿心歡喜的期 待著大學(xué)生活的早日到來。現(xiàn)如今，回首望那長

28、長的走過 來的求學(xué)之路，仍然不敢相信自己已經(jīng)邁入了大學(xué)的門檻, 已經(jīng)成為了一名大學(xué)生。大學(xué)生，這三個(gè)字，有多大的份 量，我們似乎仍然不太清楚，懵懂而迷茫。那么，我們又 該如何去做，如何去想，如何要求自身，做一個(gè)文明的大 學(xué)生呢？合肥學(xué)院給了我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我們應(yīng)珍 惜這機(jī)會(huì)，在這平臺(tái)上很好地去展現(xiàn)自己的身手，放飛青 春，追逐夢(mèng)想。我們是生物系回到北區(qū)的第一批新生，我 們都將成為合肥學(xué)院成長歷史的見證者。而我們，四年后 將會(huì)成為它杰出的孩子。我對(duì)我們的學(xué)校有信心，對(duì)同學(xué) 們有信心，對(duì)自己亦有信心。從第一日到此，它就以驚人 的速度成長著變化著，一天一個(gè)模樣，越變?cè)矫溃絹碓?像一所名高校

29、應(yīng)具有的風(fēng)采。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，老師，工作人 員們，都在很努力地我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造 一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們，我們是否應(yīng)該來反思一下, 我們其中的一些不文明的行為呢?相信以下要說的事例，大 家都和我一樣深有感慨吧。本來高高興興地去上課，走進(jìn)教學(xué)樓，在上樓梯時(shí)首 先映入眼簾的卻是一個(gè)臟亂的垃圾桶，蓋子掉在地上，周圍 的地下散落著各色的垃圾，色彩鮮明的包裝袋，粘著粘糊 糊的湯湯水水，還散發(fā)著一股臭味。很好的心情，就一下 子灰蒙蒙了起來，這是我們應(yīng)該表現(xiàn)出來的素養(yǎng)么？或許 我們每一個(gè)人都在心里暗暗責(zé)怪那些亂扔垃圾的人，但都 沒有勇氣站出來質(zhì)問和收拾干凈。我很羞愧，因?yàn)槲乙矝] 有勇氣，去把那些垃圾一一收拾