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文檔簡介

1、小班科學有趣的魔術瓶教案活動目標:1、幼兒對顏色感興趣,在玩色中,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。2、在活動中能仔細觀察,樂于探索操作,初步感知生活中的顏色。3、在認識三原色的根底上,通過動手操作,發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。4、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。5、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。2活動準備:1、知識準備:幼兒對顏色有初步的感知。活動前教師和幼兒一起玩變魔術的游戲。2、物質準備:小礦泉水瓶假設干、瓶蓋提前涂上顏料、紅黃藍顏色標記、帶標記的瓶蓋假設干。3活動過程:(一)游戲"變魔術"引起幼兒的興趣。1、導入情景:小朋友想不想看老師變魔術?2、

2、出示魔瓶,引起幼兒的興趣:這是什么?水是什么顏色的?3、教師變魔術,依次變出紅黃藍三種顏色,并引導幼兒觀察:魔術瓶里的水寶寶變成什么顏色了?你見過什么東西是這個顏色?(二)幼兒變魔術,感知三原色。1、幼兒自由取瓶子變魔術,初步感知不同的顏色,小朋友我們來當小小魔術師,看看誰能變出好看的顏色。你的水寶寶變成什么顏色了?還有誰變出這個顏色?2、給顏色做標記我們來給你的魔術瓶做個標記吧,你的水寶寶是什么顏色的?可以做個什么顏色的標記?請小朋友選與水寶寶相同顏色的標記貼在魔術瓶上。3、引導發(fā)現(xiàn)魔術的秘密水寶寶為什么會變顏色?秘密藏在哪里,找一找?小結:顏料溶解在水里,水變了顏色。(三)換瓶蓋,變顏色。發(fā)現(xiàn)色彩的變化1、通過操作,發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。這里有許多的瓶蓋,看看這些瓶蓋里藏著什么顏色?怎樣讓你的水寶寶再變顏色?2、請幼兒選一個和自己的水寶寶顏色不一樣瓶蓋玩變色游戲。你的水寶寶變色了嗎?快思老師、教案網出處又變成什么顏色了?怎么變得?小結:兩種顏色混合在一起,就變成另外一種顏色了。(四)結束局部除了這些顏色,在我們的生活中還有許多的顏色,顏色把我們

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